幼儿园“八大习惯”养成教育的实施计划方案

1、.专业 .专注 .金太阳幼儿园“八大习惯 ”养成教育的实施方案幼儿园教育指导 纲要 指出 ： 幼儿园保育和教育的 主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发 展 ，增强体质 ， 培养良好的生活习惯 ，卫生习惯和参加 体育活动的兴趣 。基于以上认识 ， 我们认为在幼儿良好 习惯的培养上 ， 应注重每个幼儿潜能的开发， 健康的个性发展 ， 为适应未来社会发展变化所必须的自我教育 ， 终身学习的愿望和能力的初步形成， 为每个受教育者奠定生存的基础 ，做人的基础 ， 做事的基础和终身学习的 基础 ， 就是为他们奠定一生持续发展的基础， 更重视赋予幼儿的学习兴趣和乐趣 ， 学会学习的能力 ， 以及对

2、知 识的好奇心，使孩子具备获取，更新和使用知识的能 力 ， 而这些包括一系列基本好习惯 。一 、 指导思想以教育局文件精神为指导思想，以 幼儿园教育指导纲要 的理念为准则 ， 以目前我园幼儿的实际情况为 实践依据 ， 以未来社会对幼儿的要求为目标 ，以提高中 华民族的素质为目的 ， 积极探索幼儿阶段好习惯养成教 育的内容 、 方法 、途径 ， 通过采取各种形式的有效的教word 可编辑.专业 .专注 .育途径和方法培养幼儿良好行为习惯 。二 、“八大习惯 ”养成教育活动的内容（一 ）培养良好的文明礼仪习惯1、经常使用 “您好 ”、“谢谢 ”、“请 ”对“不起 ”没“关系 ” 等礼貌用语 ， 在

3、园在家都用普通话 。2 、待人有礼貌 。 见了客人主动打招呼， 知道进门时要按门铃 ，客人走时要送出门外 ， 并说 “再见 ”。见到 老师要问好 。3、每天坚持佩戴接送卡 ， 衣服要整齐 、干净 。4 、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边 ， 不在楼道内大声讲话 ， 追逐打闹 。5、不欺负，不侮辱小朋友，全体孩子要和谐相 处。（二）培养良好的学习习惯1、乐意与人交谈 ， 讲话礼貌 。2、能主动参与各项活动 ， 有自信心 。3、乐意与人交往 ，学习互助 ， 合作和分享 。4 、对周围的事物 ， 现象感兴趣 ，有好奇心和求知 欲。5、能用适当的方式表达，交流探索的过程和结 果。6、喜欢参加艺术活

4、动 ，并能大胆地表现自己的情word 可编辑.专业 .专注 .感和体验 。（三）培养良好的健体习惯1、身体健康 ， 在集体生活中情绪安定 ， 愉快 。2、能每天坚持晨练 ， 为一天的学习生活提供充沛而 旺盛的精力 。3 、按时做幼儿广播体操 ， 做操时要动作到位 ，姿势 优美 。4、走路抬头 、挺胸 ，步伐有力 ，精神面貌良好 。5、喜欢参加体育活动 ， 动作协调 、灵活 。（四 ）培养良好的卫生习惯1 、早晚刷牙 ，饭后漱口 ， 饭前便后及时洗手 ，睡前 洗脚 。 勤剪指甲 ，勤洗头 ，勤洗澡 。2 、不随地吐痰 ， 不乱扔垃圾 ，主动捡拾废物 ，能自 觉维持环境卫生 。3 、自己洗手 、洗

5、脸 、洗小手绢 、 袜子 、小衣物 ， 保 持个人卫生 。（五 ）培养良好的阅读习惯1、每天进行阅读活动 ， 喜欢听故事 ，看图书 。2、注意倾听对方讲话 ， 能理解日常用语 。3、能清楚地说出自己想说的事。（六 ）培养良好的劳动习惯1、在家里 ， 能帮家长干一些力所能及的事。word 可编辑.专业 .专注 .2、在幼儿园 ， 能在老师的帮助下做一些小值日生工 作。3、自 己洗 手 、洗 脸 ，逐 步 学会 自 己 叠被 子 ，叠 衣 服 ， 自己收拾床铺 ， 整理书包 ，自己的事情自己做 。（七）培养良好的生活习惯1、不撒娇 ， 有基本的生活处理能力 。2、不怕困难 ， 有初步的责任感 。3

6、、爱父母长辈 ， 老师和同伴 。4 、按时作息 ， 早睡早起 。5、注意关心国家大事，爱集体，爱家乡，爱祖 国。6 、每日三餐按时吃饭 ，不挑食 ， 不偏食 ，不吃零 食， 不暴饮暴食7、谦虚 、 诚实 、待人诚恳 ，不说谎话 ， 不骗人 ， 有错就改 ，（八）培养良好的安全习惯 1、理解并遵守日常生活中的基本的社会行业规 范。2、 遵守交通规则 ，知道红灯停 ， 绿灯行 。3、注意安全，不玩火，不玩电，不乱动家用电 器， 不做有危险的游戏 。4、注意饮水安全卫生 ， 不喝生水 。word 可编辑.专业 .专注 .5 、知道必要的安全保健常识， 学习保护自己 。三 、 实施思路突出幼儿一日活动

7、各环节 ， 融教育与保育相结合 ， 坚持正面 、 正确引导幼儿 ， 引导他们主动参与 。 创设 形式多样的教育教学活动， 使幼儿在活泼形象生动的游戏活动中受到教育 。 培养他们良好的生活习惯和学 习习惯 ， 为孩子一生的发展打下良好的基础。四、实施步骤第一阶段 ： 宣传教育阶段1 、成立由学校 “八大习惯 ”养成教育领导小组 ， 负 责制定活动方案 ，组织实施 。2、 印发 “八大习惯 ”养成教育细则 ，组织教师和 家长 ， 利用家长宣传栏 ， 来园或离园是的交流平台等 广为宣传 。第二阶段 ： 实施操作阶段组建 “督察小组 ”，制定实施计划1、 以班级为单位 ， 组织发动教师 、家长和幼儿对

8、 照“八大习惯 ”细则 ， 找出普遍存在 ， 最需要克服的各种 不良习惯 ， 并以班级为单位召开 “做文明小主人 ”主题班 会 。 各班要在实施办法的指导下制定出本班具体的实 施细则 。2、 指导教师 、 家长和幼儿学习 “八大习惯 ”养成教word 可编辑.专业 .专注 .育细则 让他们根据自己的实际情况 ，制定出克服 、 改 正的具体措施 。常抓不懈 ， 建立长效评比机制 幼儿良好行为习惯的养成不是在一朝一夕能完成的 ， 需要长期不懈的努力， 因此我们幼儿园要高度重视幼儿 “八大习惯 ”的养成教育工作 ，把 “八大习惯 ”养成 教育摆在重要议事日程， 将其内容作为一日常规检查的主要内容 ， 长期进行下去 ， 并把 “阅读 ”和“健体 ”作为 我园的特色开展下去 ， 为幼儿一生的发展打好基础 ， 对提高我园的质量和办园水平起到极大的推动作用 。第三阶段 ： 总结表彰阶段1 、根据各班队幼儿 “八大习惯 ”实践表现 ，评选 “好 习惯幼儿 ”。2、 学校召开 “八大习惯 ”养成教育活动情况汇报会 和经验交流会 ， 评