《幼儿文学》复习试题及答案

1、幼儿文学复习题及答案 一、单选题1安徒生海的女儿的主题是（ d ）a人鱼与王子的爱情 b海底世界的神秘c克服困难的精神和勇气 d对精神生命和理想的追求2.广义的儿童文学的三个层次是（ a ）a.幼儿文学、儿童文学、少年文学 b.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 c.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 d.儿童文学、少年文学、青春期文学 3.“狼外婆”的形象类型是（ a ）a.凶狠狡诈的形象类型 b.愚笨狂妄的形象类型c.心狠手毒的形象类型 d.愚蠢滑稽的形象类型4童话分类如果根据内容分，可以分为（ a ）a文学童话和科学童话 b民间童话和创作童话c童话故事和童话剧 d长篇童话和短篇童话5.幼儿诗是指（

2、 c ）a.幼儿写的诗 b.有幼儿形象的诗c.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 d.幼儿听赏的格律诗6.童话“稻草人”中的稻草人形象是（ a ）a.拟人形象 b.超人形象c.常人形象 d.巨人形象7.丑小鸭的作者是（ d ）a.普希金 b.卢梭c.夏尔贝洛 d.安徒生8要把故事写生动，可以采用的艺术手法有（ a ）a写活人物 b多重结构c情节复杂 d人物众多9.童话最重要的特征是（ a ）a.幻想 b.怪诞c.象征 d.拟人10.我国现代童话的创始人是（ a ）a.叶圣陶 b.鲁迅c.郑振铎 d.郭沫若11幼儿文学的对象是（ b ）a03 岁 b36 岁c311 岁 d315 岁12儿童文学的根

3、本意义在于（ d ）a培养儿童的阅读能力 b传播文学作品c促进儿童智力发展 d培养身心健全的人13幼儿文学作品要求故事情节（ a ）a单纯和生动 b复杂和曲折c复杂和变化 d简单和离奇14幼儿文学的语言要求是（ a ）a浅显、形象性 b深刻、动作性c幽默、文学性 d荒诞、音乐性15“野火烧不尽，春风吹又生”出自（ c ）a孟浩然的春晓 b李白的静夜思c白居易的草 d骆宾王的咏鹅16我国上世纪 80 年代出现的卡通读物形象是（ a ）a黑猫警长 b三毛c孙悟空 d狮子王17好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（ c ）a文字说明图画 b图画解释文字c图画与文字互补 d图与文字无关18着名幼儿诗

4、欢迎小雨点的作者是（ a ）a圣野 b郑春华c叶圣陶 d柯岩19幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（ a ）a游戏歌 b问答歌c饶口令 d字头歌20俄罗斯作家阿历克谢托尔斯泰写的一篇着名童话是（ a ）a大萝卜 b五彩的书c有魔力的话 d三个小伙伴二、名词解释1.幼儿生活故事：是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故 事。2童话诗：幼儿童话诗又称诗体童话，是童话故事与诗歌形式的结合，属于叙事诗类 的一种。简而言之，就是用诗的形式讲一个小小的童话。3. 幼儿散文：幼儿散文是指用生动、凝练、生活化的文学语言传达幼儿生活情趣及心 灵感受，适合幼儿审美需求和欣赏水平的散文。4. 幼儿文

5、学：是儿童文学的一个重要组成部分，它是指以 06 岁幼儿为读者对象，为 广大的幼儿服务、能促进幼儿健康成长并符合他们审美需求的文学。5. 儿歌：是采用韵语形式，适合幼儿听赏、念唱的简短的“歌谣体”诗歌。6图画书：幼儿图画书是以图画为主、文字为辅或者全部用图画表现故事内容，以幼 儿为主要接受对象的一种特殊的幼儿文学样式。7. 童话诗：幼儿童话诗又称诗体童话，是童话故事与诗歌形式的结合，属于叙事诗类 的一种。简而言之，就是用诗的形式讲一个小小的童话。8. 幼儿诗：所谓幼儿诗，指的是以 3 到 6 岁的幼儿为抒情主体，抒发他们的思想情感， 表现幼儿情趣，篇幅相对短小，形式活泼自由，意境优美清新，适合

6、他们欣赏诵读的 诗。三、简答题1.童话中的人物有哪些类型？（1） 拟人形象。这是古今中外童话中最常见的艺术形象。（2） 超人形象。指具有超人的神奇能力，能创造自然奇迹的形象，这类形象多见于民 间童话的古典童话之中。（3） 常人形象。是以人的本来面目出现于童话的形象。2.简述儿歌和幼儿诗的区别（1） 语言上，儿歌的语言讲求顺口，音韵和谐，被称为“半格律诗”，幼儿诗的格式 则比较灵活自由。（2） 题材上，儿歌多取材日常生活，有较强的实用性；而幼儿诗题材广阔，内容也更 丰富深厚。（3） 表述上，儿歌往往以叙述、白描、说明等方式表述事物现象，偏重于明白的展示， 追求生动幽默、富有趣味，幼儿诗更注重情感

7、的抒发、意境的创造和表达的含蓄3.儿童文学的两大特征是什么？儿童文学有两大特征：其一，它是文学，是文学的一个分支，对应于成人文学，遵循 文学的一般规律；其二，它必须适合于儿童的年龄特征。4简述幼儿童话的基本特征（1） 融入幼儿心理特征的艺术幻想是幼儿童话的最基本特征。（2） 切合幼儿审美情趣的表现手法。（3） 人物形象以类型化人物形象为主且以拟人为主体。（4） 单纯明快而富有趣味的叙事方式。5.说说儿童文学鉴赏的意义。（1） 有利于增强作家创作的自觉性，提高创作水平。（2） 有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。（3） 是充分发挥儿童文学认识作用和教育作用的有力保证。（4） 是文学

8、鉴赏活动的开端，是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。（5） 是开展正常儿童文学批评的基础四：论述题1.试述幼儿故事的特征答：幼儿生活故事的特点和创作要求有以下四个方面：1强烈的现实针对性。幼儿生活故事主要是表现幼儿自己的生活，是幼儿生活的 真实写照。幼儿生活故事大多取材于学龄前儿童家庭和幼儿园内外的生活，有的甚至 直接以真人真事为原型，运用写实的手法，逼真地描绘幼儿情感、思想、行为和性格，因此，使幼儿有一种真实感和亲切感，能够比较直接地引导幼儿对照自己的思想行为， 认识和思考自己的生活。2 故事生动，情节单纯而略有曲折.由于幼儿的注意力容易分散和转移，平淡无 味的故事情节很难把他们带进作

9、品的情境中去，因此幼儿生活故事要求情节生动曲折， 要有悬念，有波澜，精心组织结构，还要写活人物和细节，才能吸引幼儿，牵动他们 的心。但是，幼儿逻辑思维能力不强，生活经验不足，因而故事又讲究线索单一，即 情节沿着一条线索发展，并贯穿到底，一般没有倒叙、插叙，也少有枝节藤蔓。3 浓郁的幼儿生活情趣。幼儿生活故事的趣味来自于幼儿充满情趣的生活，主要 蕴藏在故事情节和人物的描述里。这类故事中，着重显现的是幼儿天真的想象、稚气 的思考和他们特有的行为动作。4 语言口语化。幼儿故事以叙事为主，叙述是其主要的表达方式；同时，它又常 常是用给声绘色的讲述形式传达给听众的。所以它在语言上最突出的特点就是口语化，

10、 即通俗、明快、质朴，句式较短，没有生僻的词语，表现力强，幼儿生活气息浓郁。 2.试述幼儿图画书的特征答：幼儿图画书的特征主要体现在以下三个方面：1 形象的直观性。以文字为载体的幼儿文学故事虽然也具有形象性，但幼儿图画 书更为形象直观。其中画面所展现的人物、动作及环境都是十分具体形象的，都能让 幼儿感到逼真传神，生动有趣。图画书的图画作为艺术，应该受到高度重视，要有“创 意的构想，趣味的情境，新颖的技法，和谐的版面，美感的造形，独特的风格，精巧 的印刷配合等创作要素”。可见，图画书中的图画决不能因为读者对象是幼儿就降低 了艺术标准，相反，需要更高的创作技巧，图画书的图画要吸引幼儿，就应该具有“新” 和“奇”的特点。在适合他们接受的前提下，要做到新颖、新奇、有趣。同时，适度 的夸张、鲜艳的色彩、富于动感都是增强形象性的手段。2 整体的传达性。图画书的图画要具有整体感，能够完整地表达故事的内容， 做到小读者“看画就能明白故事”。图画书要发挥讲故事的作用，必须注意文字与画 面以及它们之间的衔接，使之具有连续性，这种衔接起着推动故事情节的作用。由于 故事所表现的时间、空间、人物变化等很大程度上都依赖画面来实现，如果画与画之 间跳跃性太大，幼儿就很难看下去。3 画面的趣味性。以幼儿为主要读者的图画书，必须具有浓郁的趣