幼儿教育学检测题

1、第三章幼儿园全面发展教育检测题 时间： 45 分钟 满分： 100 分 姓名：分数 ：一、选择题（每小题 2分， 15小题，共 30 分）1. 实施幼儿德育最基本的途径是（ ） A、专门的德育活动 B 、角色游戏 C 、日常生活 D 、实践活动2. 以下不属于幼儿园体育内容的是（ ） A、发展幼儿的基本动作B 、培养幼儿的求知的兴趣C、增强幼儿的自我保护意识D 、促进幼儿对健康成长3. 下列不属于幼儿园体育目标的是（ ）A、增强幼儿体质B 、培养幼儿多种感官的基本活动C、培养幼儿良好的生活和卫生习惯D 、促进幼儿身体的正常发育4. 在幼儿园教育中，体育、智育、德育和美育四者的关系是？（ ） A

2、、四育中智育最重要 B 、体育重要，美育不重要C、四育可以相互替代 D 、四育是统一的整体，不可分割5. 幼儿园实施美育的主要途径是（ ）A、音乐教育 B 、课堂教学 C 、艺术教育 D 、户外活动6. 智力的核心是（ ）A、思维力 B 、注意力 C 、记忆力 D 、观察力7. 幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征是（ ）A、动手能力的培养 B 、求知欲的培养 C 、感知能力的培养 D 、语言能力的培养8. 对培养幼儿良好的个性和品格起着至关重要的是（ ）A、体育 B 、智育 C 、美育 D 、德育9. 关系到国家的未来和民族的兴旺发达的是（ ）A、幼儿体育 B 、幼儿智育 C 、幼儿德育

3、D 、幼儿美育10. 每天应保证幼儿至少有（）小时的户外体育活动时间。A、1小时 B 、1.5 小时 C 、2小时 D 、2.5 小时11. 在人的智力结构中，（）是一种最基本而又十分重要的学习能力。A、感知能力 B 、动手能力 C 、语言能力 D 、创造能力12. 对幼儿美育的特点说法不正确的是（）A、引导幼儿直接感受美B 、培养审美观念为主C、培养表现美的想象力D 、培养表现美的创造12. 幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力是（ ）A、好奇与陌生 B 、爱好与喜欢 C 、兴趣和求知欲 D 、陌生与喜欢14. 能发展幼儿活泼开朗的性格，产生美好的情感和情绪体验的是（ ）A、美育 B 、

4、体育 C 、智育 D 、德育15. （ ）是向幼儿进行德育的前提A、爱幼儿 B 、尊重幼儿 C 、观察幼儿 D 、理解幼儿二、判断题（每小题 2分， 10小题，共 20 分）1. 全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。 （ ）2. 智育的任务就是促进幼儿智力的发展。 （ ）3. 实施体育，应以体育活动为中心，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质。 （ ）4. 幼儿美育不仅仅指艺术教育。 （ ）5. 幼儿道德认识的发展不是幼儿德育的重点。 （）6. 掌握体育的技能技巧，是幼儿体育的核心。 （）7. 谈话、上课、庆“六一” 、春游属于专门的德育活动。 （ ）8.

5、全面发展可以允许各自孤立的发展。 （ ）9. 强化只针对幼儿当前的行为。 （ ）10. 德育是幼儿社会性发展教育的核心和导向力量。 （ ）三、填空题（每空 1分，共 10 空，共 10分）1. 幼儿美育的重要途径是 。2. 的培养是幼儿园智育的基础。3. 是德育的基本形式。4. 是审美的基础。5. 幼儿表现美的核心是幼儿的。6. 幼儿的知识结构是建立在幼儿基础上的。7. 幼儿园体育应以 为核心。8. 是智育的重要目标。9. 是最能深入人的灵魂、触动人的情感的教育。10. 幼儿亲自动手、 的实践活动是进行智育的主要途径。四、名词解释（每小题 4分，2 小题，共 8 分）1.幼儿园全面发展教育2.

6、 幼儿德育五、简答题（每小题 8分， 2小题，共 16 分）1. 简要叙述在实施体育的过程中需要注意的问题？2. 幼儿德育具体包括哪些内容 ?六、论述题（每小题 16 分， 1 小题，共 16 分） 试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系第三章幼儿园全面发展教育检测题答案一、选择题1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 7.C 8.D 9.A 10.C 11.B 12.B 13.C 14.A 15.A二、判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、填空题1. 幼儿的日常生活 2.感知能力 3.游戏 4.感受美 5.想象和创造 6.感性经验7.增强幼儿

7、体质 8.运用语言的能力 9.美育 10. 动脑四、名词解释1.是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、 方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教 育。2.是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。五、简答题1. 实施体育需要注意的问题如下：(1) 注重幼儿身体素质的提高。(2) 重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度。(3) 专门的体育活动与日常活动相结合。(4) 注意体育活动中教师的指导方式。2. 幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的社会性与个性两个方面。(1) 发展幼

8、儿的社会性。培养爱的情感；形成必要的社会行为规范；学习人际交往技能和能力。(2) 发展幼儿的个性。六、论述题 首先，儿童体、智、德、美四育各自具有相对的独立性和独特的作用(1) 体育是为促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(2) 智育旨在发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交际的基本能力；增进对环境的认识， 培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。(3) 德育是培养儿童诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物等良好的品德行为和习惯，以及活 泼开朗的性格和热爱祖国的情感。(4) 美育则是培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 其次，儿