初一体育教学工作计划范本

1、初一体育教学工作计划范本 制定计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后 干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是 重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时 限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。 这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件 下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调 进行。以下是XX为大家准备的，供您借鉴。 【篇一】 一、基本情况 1、学生情况：七年级共两个班，每班约四十人左右， 大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 2、技能情况：七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、 足球、游戏等活动，但动作不太协调。 二、教材分析

2、根据义务教育初中阶段的培养目标中学体育教学课 标以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工 作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中 渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。 三、教学目的和要求 1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方 法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体 的态度。 2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术， 掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本 活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、 自觉遵守规则、团结协作等优品质。 四、主要工作： 1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神， 突

3、出学生的主体性，提高课堂效率。 2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办 各类比赛做好充分准备。 3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期 将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、 长跑比赛、各种球赛等。 4、组织参加县体卫艺办公室组织的体育教学的优质课 评比 5、参加体育教学论文、教案的评比。 五、具体安排： 1、抓好基本身体素质的提高。 2、抓好基本技术的练习。 3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育 锻炼。 4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根 据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老 师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习

4、。素质较弱的 学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞 争欲望。 5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的 练习情况。 6、根据学生不同情况进行专项练习。 六、教学措施 1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的 社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文 明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱， 互相帮助等集体意识和良好作风。 3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取 向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动 性、创造性。 在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出 切实可行的教学计划。 一：学生现状分析 所

5、任教的709 714班学生，年龄在12 14岁之间， 处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男 生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要 因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体 育锻炼的习惯。 二：指导思想 新的课程标准明确指出： 1. 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 2. 激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健 康行为 3. 重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充 分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能 力。 4. 充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学 生都受益。 三：教学目标 1. 积极参加课外体育

6、活动，懂得科学的锻炼方法。 2. 完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所 学运动项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛，提高 技战术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育的广泛 兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。 3. 全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵 敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。 根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。 4. 正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐 步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在 克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。 5. 增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指 出体

7、育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠 道搜集信息，并能评说比赛和表演。 四：运动参与 1. 积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。 2. 用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。 提高自学自练和自我保健能力。 3. 根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的 事项。 五：教学内容 田径跑（50米;耐久跑800米1000米;往返跑25米） 跳（立定跳远） 掷（投实心球） 运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能 力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳 的能力。 球类足球（变向运球射门；脚法不限） 篮球（行进间单手肩上投篮） 排球（垫球） 教学重点：

8、以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体 素质，提咼心肺功能，培养运动兴趣。 单杠（.跳上成正撑慢翻下；单（双）脚蹬地翻身上成正 撑） 双杠（支撑拍动；“男”臂屈伸.） 趣味健身项目 垫子（前滚翻接转体180度接后滚翻屈腿起；“女”仰卧 起坐.） 跳绳（1分钟跳绳） 六：身体健康 1. 发展位移速度 2. 发展有氧耐力 3. 发展反应速度与灵敏、协调 4. 发展力量 5. 发展柔韧 6. 了解活动中的安全与注意问题是节节有 七：心理健康 了解心理状态对身体健康的影响。 学会用呼吸调节法调节情绪。 了解实现目标可能遇到的困难 通过积极的体育活动，逐步增强自尊与自信。 比赛时与同伴合理分配角色。 知

9、道并指出体育活动中的不道德行为。 简单评价体育与健康信息及媒体信息。 自主、合作、探究学习。 八：教学总结（分析反思） .在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对学生 的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统一。 .在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对学 生的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统 。 .教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学 校场地、本地气候的特点相适应。 .在设计实际教学时应充分考虑教学内容和教学方式 对学生的思想教育渗透，力争做到一个内容渗透多个目标， 一个目标用多个内容来完成。 .单元教学方式的选择要以学生的发展为中心，适合 学生身心健康发展规

10、律，根据学生实际设计出使每个学生都 能受益的教学方式。 本学期是初一体育教学新开始的一个学期，在认真钻研 教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学 计划。 一、教学目标 1、利用1个月的时间学习广播操。 2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康 课的学习。形成积极态度和行为。 3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了 解所学项目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应 用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自 我保健能力。 4、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练 习手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的 身体，懂得不良行为对健康的

11、影响，理解体育锻炼对身体形 态和技能发展的益处。 5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健 康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取， 培养坚强的意志。 6、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中 能与同伴分配角色，协调配合，共同完成任务。 二、教材分析 课新的程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框 架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标 对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都 没有作明确规定；因而教师在 教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与 到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适 应学生个体差异，做到因材施教，让

12、全体学生在学习中获得 益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为 前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素 质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和 舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐 力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。 三、学生现状分析 小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡 期，心.生.理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上 我们准备安排的体锻项目， 活动内容，都有一个渐进的过程， 从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年 级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进 心强，但是普遍的体质较弱，在上课中

13、应坚持“健康第一、 安全为主”。当然课堂教学应以学生为主体，根据情况变化， 日常教学中要灵活应变。 四、教学重点及难点 教材的重点：培养学生自觉锻炼习惯。 教材的难点：培养学生吃苦耐劳的品质。 五、教学措施 1、适时、分析学生的学习信息； 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动 环境； 3、学生年龄特征采用兴趣化和多样化的教法和手段游 戏、竞赛的能动作用让学生在自主游戏中练习体现学生的主 体地位； 4、学生练习激发学生的练习兴趣 ； 5、发展学生个性培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向 上的精神启迪思维培养学生的个性 ； 6、培养体育骨干，带领其他同学参与活动。 六、质量检测（本学期考核

14、项目） 男:1000米、立定跳远、广播操、 50米。 女:800米、立定跳远、广播操、50米。 七、培优帮扶 八、教学进度 第一周体育课常规教育 （理论课）、基本队列操练（原地 动作）、基本队列行进间操练； 第二周队列练习、学习广播体操舞动青春预备节、 舞动青春 第一节伸展运动、舞动青春第二节扩胸运动； 第三周舞动青春第三节踢腿运动、舞动青春第 四节体侧运动、舞动青春第五节体转运动； 第四周舞动青春第六节腹背运动、舞动青春第 七节跳跃运动、舞动青春第八节整理运动； 第五周复习舞动青春全套动作、蹲踞式起跑、迎面 接力、蹲踞式起跑强化练习、50米跑； 第六周篮球运球、游戏：趣味运球比赛、篮球行进间直 线运球、三步上篮、游戏：投篮比赛； 第七周复习“三步上篮”学习篮球双手胸前传接球、原 地单手肩投篮（男）双手投篮（女）、篮球综合练习、测试：三 步上篮； 第八周排球自垫球、游戏：自垫比多抛垫球、游戏：抛 垫球比准垫球综合练习、学习传球 ； 第九周复习排球传球、学习下手发球；复习下手发球、 传垫球组合练习、测试：排球垫球下手发球比准； 第十周弯道跑、障碍跑、圆周接力跑； 第十一周立定跳远、测试：双手前抛实心球、复习立定 跳远、学习前滚翻；复习前滚翻、负重搬运、游戏：建设家 园； 第十二周后滚翻、游戏：趣味小火车；复习后滚