初三语文模拟考试质量分析

1、2016年文罗初级中学初三语文第一次模拟考试质量分析 一、基本情况 1、实考人数：120人 2、各分数段及人数： 120 分：0 人102 119分：0人 90 101 分: 3人 72 89 分： 21人 37 71 分： 45 人 36 分以下： 57人 3、总分:5317分 平均分： 42.20 分 4、72分以上：24人 90 分以上：3人 102分以上：0人 5、 及格率：19.05%良好率：2.38% 优秀率：0 %差分率：45.24% 从这些数据来看，高分极少，低分极低，及格人数不理想， 从这些数字来看，这样的成绩应对中考令人担忧，但是，我们决 不放弃，一定团结协作、奋力拼搏到最

2、后。 二、考点内容分布及分值 总分分值为120分。（一）基础知识与运用共7道小题。主要 考查拼音及字写能力，成语运用，辨别病句，仿写，文学作品辨别， 应用文运用等知识点。课文内容默写（包含古诗词），修辞组句练 习等知识点。除了 6小题仿写，7小题应用文运用按较难外，这部 分还是这次考试难度最小的一道题目。（二）古诗文积累与阅读共有 三个大题。一是古诗文默写（8分）。二是课内古诗词阅读（5分）。 三是课内文阅读，考查对课内 文言文讲读篇目的知识（12分）理解。 （三）是现代文阅读，第一题是大爱不言愁语段考查，内容涉及 概括文意，品味成语的表达效果，谈感悟等是难度较大一道题目（14 分）。第二题是

3、植物也反恐，主要考查学生对说明文的阅读及知 识点的综合考查，是本次阅读题中难度最大的一道题目（11分）。（四） 写作与表达（50分）。两篇都是材料作文，第一题为提炼主题自拟题 目进行作文。第二题为扩写作文。要求字数都在500字以上。这道 题是考 查学生对语言的综合运用能力的。 本试题除具有一般试题特 点外，有两个闪光点：第一、紧扣时代脉搏，第二、关注中考走势 语言积累与运用第1小题，即考查了根据拼音写汉字能力也考查书 写能力。毋庸讳言，这份试题也有不少瑕疵：有些题难度较大。比如 语言积累与运用部分第5小题；现代文阅读第16、17题。 （一）基础知识与运用，考得最理想的是第2题的（2）小题 考查

4、对课文内容的记忆和第 5题“文学作品表述有误的一项”， 绝大多数同学得4分，根据平时的训练，第3题的“学生积累太 少，对词语把握不牢”，很容答错，第4题病句失分最严重。比 较严重的是第6题仿写造句，再个就是词语的运用，虽然这个专 题进行了复习，由于学生基础差，词语积累不够丰富，所以要提 高还需要花费一番功夫。（二）古诗文积累与阅读：对于文言文的 翻译，学生做不到一一对应，关键词翻译不是很准确，只能翻译 大意，所以能拿满分的不多。诗歌默写，内容都常背诵到。所以， 学生得分也还是相对高些。（三）现代文阅读：这部分失分最多， 因为学生的概括能力不强， 答题的语言能力也太差，即使能明白 大概意思，语言

5、也不能做到通顺。部分学生思维死板，总是按原 文乱抄一通。（四）作文：学生作文的得分人均大概为 24分，多 数学生选择第二题扩写，这题较容易且学生有相关经历， 选这题 的学生得分较高。可选第一题的同学失分就多了， 主要问题是对 材料的把握不到位，不懂提炼主题，语言枯燥无感染力，有些学 生的作文字迹比较潦草，因此，字迹的加强是非常重要的。 综上所述， 试卷中反映最突出的问题有以下几点： （1）课 内基础知识不扎实；（2）审题不仔细；（3 ）概括能力不强；（4） 语意表达不够准确；（5）阅读理解能力差；（6）答题不够规范； （7）写作水平不高；（8）书写马虎。 四、今后努力方向： 1、扎实训练课内语

6、文基础知识。 重点训练常用词汇的读音、 病句、文言诗句、成语在句中的使用、书写。 2、复习讲究科学，合理安排时间，提高课时效益，采用分 步实施的策略，分专题落实到位，内容上读写并重，狠抓重点（阅 读），攻破难点（写作）。 3、加强阅读训练。文言诗文抓诗词赏析和文言文语段阅读 复习，现代文阅读按文体采用交叉复习（散文、小说、说明文）， 抓好阅读十大基本能力训练指导：（1）基础辨析能力；（2）要点 概括能力；（3）文意把握能力；（4）思路分析能力；（5）内容探 究能力；（6）作品感受能力；（7）手法欣赏能力；（8）迁移创新 能力；强调学生答题前要做到三看：看题目、看标题、看内容。 答题时分三步：提

7、取、组合、概括。 4、强化作文训练。作文复习一是抓基础：突出地进行基本 写作模式的指导，扎扎实实写好记叙文。二是抓专题：重点落实 材料作文和扩写作文专题。作文训练从以下几个方面入手：（1） 审题、（2）确定中心；（3）构思切入；（4）选材用材；（5）谋篇 布局；（6）锤炼语言；（7）打造细节；（8）开头结尾。三是抓提 升：加强作文的训练指导，对题目的设置，结构的安排，文体的 选择，修辞的运用，语句的通顺，立意的高远，情感的表达等各 方面都要做一个有效的规划和训练。选一些优秀的考场作文及平 时的佳作印发给学生，可对该生有鼓励作用，对其他同学也是一 种鞭策和借鉴。 5、模拟训练。重点抓好三个方面：规范书写、规范答题、 注意速度。 总之，最后的个把月里，我们要讲究科学的复习方法，打好 总体仗