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文档简介
1、2016-017 学年初二物理试卷分析 学校:黄庄 学科: 物理 教师 : 肖延辉 三、 教与学分析 一、试卷特点 这次期末试卷由填空题 ,选择题, 作图题,实验探究题,综合应用 题组成,总分 70 分,期末试卷注重基础,考查理解、运用知识的能 力。试题对基础知识的考查不是简单停留在知识的再现和记忆上, 而 是突出概念、原理和规律的本质特征,立足于具体的问题情境,考查 学生对物理知识的记忆、理解和灵活应用。如:选择题第4、6、7 和 10题,填空题第 12、15 题,应用题第 17、19题,实验题第 21、23 题等等,都很好地体现了对学生基本能力的考查。 二、考试情况分析 本次考试我代的八年
2、级 3、4、5 班的均分,及格率,优秀率,低 分率为,最高分, 最低分都在上述的表格中。分数集中在 50-75 分之 间,第一题正确率为 63.4 %,第二题的正确率为 48%,第三题的正 确率为65%,第四题正确率为59%,第五题正确率为58.3 %。5班 的平均分和合格率都偏低。 同学们对于基础概念及定理掌握尚可, 但 对知识的综合运用还欠缺, 个别同学对于基础概念还是模棱两可, 含 糊不清经不起考查。 从成绩分析看,存在以下几个突出的问题: (一)低分现象依然明显,学习兴趣有待提高。有不少学生对物 理学科还没有很浓的学习兴趣和信心。 试卷解答中表现为物理基础知 识掌握不牢,解题思路不清晰
3、,答卷欠认真等等。 (二)基本概念不熟悉,分析问题不到位。部分学生对基本概念 和原理理解不透彻,无法准确识别、判断那些似是而非的问题,导致 解题失误。试题中还反映出学生掌握知识不全面, 如选择题第 10 题, 有些考生没有认真去思考、 分析,自拍杆与我们所学的透镜成像的规 律联系起来。计算题 20 题,对公式的应用的不熟悉,单位容易丢掉。 (三)学生的实验探究能力仍显薄弱。试题对实验探究的考查比 较全面,涉及到实验基本技能、实验现象的分析、实验数据的处理、 实验过程和方法,但得分率欠佳。 三、今后改进的措施 1 、重视物理兴趣的培养,抓好双基知识的教学。充分发挥教材 和实验室的作用, 巩固和提
4、高学生学习物理的兴趣。 提高课堂教学效 率,引导学生在理解的基础上加强对物理概念和规律的认识和记忆, 并通过适度的练习加以运用和巩固。 对学生学习中出现的问题, 要有 针对性地进行指导训练和总结。 2 、要加强实验教学,重视理论联系实际。积极创设有利条件, 让学生有更多参与科学探究的机会, 并且能够规范、 熟练地使用实验 仪器进行科学探究。 3 、要重视教给学生学习的方法。期末试题“不难” ,但较“活”, 较好地考查了学生的能力。 在教学中要让学生经历物理知识的学习过 程,领悟物理方法,养成良好的物理思维习惯,形成解决问题的多种 能力。学生只有具备了良好的物理思维和方法, 才能对物理现象进行 科学、准确、细致的观察和分析,并运用物理知识解决实际问题。 4 、规范学生学习习惯。“细节决定成败”,要切实培养学生良好 的学习习惯,并从细节做起,包括听课、实验、答题等各个方面。教 育学生对物理术语的表述一定要准确、规范,解
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