北京中考诗歌鉴赏复习雄心壮志类

1、2018中考雄心壮志类诗歌复习学案（师） 一、雄心壮志类（4首） 1观沧海（东汉）曹操 2行路难（唐）李白 3. 望岳（唐）杜甫 4. 登飞来峰（宋）王安石 二、复习目标 1. 把握雄心壮志类诗歌的景物特点，理解其壮美雄浑的风格。 2. 在理解景物的基础上，把握诗人所抒发的乐观自信、执着追求，顽强坚守的思想情感。 3. 学以致用，在生活情境中灵活运用，表情达意。 三、雄心壮志类诗歌特点 1. 中国古代有“诗言志”的传统，古人将“立德”、“立功”、“立言”这三不朽作为毕 生追求的目标，同时也在诗歌中表达了自己的理想志向，这是传统诗歌的主流。 2. 雄心壮志类诗歌，大都借景抒情、情景交融，景物特点

2、气势恢宏，壮美雄浑，如望岳 勾画了泰山的宏伟景象，观沧海中描绘了大海的辽阔壮美。 3. 雄心壮志类诗歌所抒发的情感大致包括：乐观、自信、对理想的追求，对信念的执著， 倔强顽强地坚守梦想，体现了儒家士大夫们自信昂扬、积极进取的精神。 4. 行路难创作于离筵，感情起伏跳跃，歧路彷徨的苦闷被他的自信乐观所冲淡，而“直 挂云帆济沧海”这个雄浑阔大的意象，融入了诗人大济苍生的宏伟蓝图。登飞来峰为情 中含理，表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。 四、完成学案。 1. 观沧海 （1）把握雄心壮志类诗歌的景物特点，理解其壮美雄浑的风格和诗人的情感。 题目 角度 找出文中描写景物特点的诗句 体会景物特点及蕴含情感

3、观沧海 景一一 大海 水何澹澹，山岛竦峙 突兀耸立的山岛点缀在平阔的海面上， 使大海显得神奇壮观，这疋远景 树木丛生，百草丰茂 在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩 淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没 有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界， 新的格调，正反映了诗人“老骥伏枥， 志在千里”的“烈士”胸襟。 秋风萧瑟，洪波涌起 日月之行，若岀其中 日、月、星、汉（银河）在雄奇的 大海面前都显得渺小了，它们的运行， 似乎都由大海自由吐纳。丰富的联想中 表现岀诗人博大的胸怀、开阔的胸襟、 宏大的抱负。 星汉灿烂，若出其里 （2 ）积累理解 1. 这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景?

4、海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等。 2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述岀来。 （树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心 潮与大海一起涌动，感慨万千。 3. “日月之行，若岀其中；星汉灿烂，若岀其里。”表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。（或表达了诗人宏伟的政治 抱负、建功立业的雄心壮志、对前途充满信心的乐观气度。或表达了诗人博大的胸怀、像大 海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的开阔胸襟、宏大的抱负。） 4. 在这些山水景物的描绘中，你感觉岀这是一位怎样的诗人形象

5、表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象 （3 ）鉴赏评价（学有余力的学校可以适当训练一下） 简要分析“日月之行，若岀其中 ；星汉灿烂，若岀其里。”的思想内容并指岀其表现手法的。 四句写出大海的广阔浩大，体现诗人的博大胸怀（或一统天下的雄心壮志）。 表现手法：借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张（答对其中一点即可） 2、行路难 体会情感 诗人离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心 绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作， 形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激 荡变化。 用典想到这两位历史人物的经历，又给诗 人增加了信心。 诗人相信尽管前路障碍重重乘长风破万里 浪，挂上云帆，横渡沧海

6、，到达理想的彼 岸。表现了诗人的倔强、自信和他对理想 的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣 脱出来的强大精神力量。 雄心壮 志 意象 金樽清酒玉盘珍馐 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 长风破浪 云帆沧海 （1 ）积累理解 1. “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面，请用自己的语言描述出来 2、面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为什么“停杯投箸不能食”？ 作者想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷惘无所适从，因而内心愁苦，面对玉盘珍羞 也无从下咽。 5. 从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中，你能读岀诗人自信，积极，豁达，倔强， 乐观，选其一的性格。 (2 )感悟运用 三年初中生活

7、即将结束，在某同学的毕业纪念册上，语文老师引用行路难中 的，鼓励他在今后的学习生活中继续拼搏，为实现 自己的人生理想而努力奋斗。请说明理由。 诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 理由：语文老师的句子是鼓励我们在今后的学习生活中继续拼搏，努力奋斗，饱含对 同学的勉励。我选诗句的意思是尽管前路困重重，但总会有一天会乘长风破万里浪，挂上 云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。充满勉励之情，所以选择这一句。 (3 )鉴赏评价(学有余力的学校可以适当训练一下) 1. 诗中采用 和 (限填四字)两个典故委婉含蓄地表 达自己对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。 2. 诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在”

8、显然不同于其他的诗句，分析其独特之处及 其表达效果。 垂钓碧溪乘舟梦日 句子简短有力，运用反复的修辞手法，尾句是疑问句，写出了诗人面临的巨大困难： 遭遇坎坷，凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。 3望岳 (1)把握雄心壮志类诗歌的景物特点，理解其壮美雄浑的风格和诗人的情感。 题目 角度 找出文中描写景物特点的诗句 体会景物特点及蕴含情感 望岳 景一一 泰山 齐鲁青未了 远望，以距离之远来烘托出泰山之高 造化钟神秀，阴阳割昏晓 写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高 大的形象 荡胸生曾云，决眦入归鸟 特写云层和归鸟，时已薄暮，诗人还在 望，其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱 和对祖国山河的赞美之情。 会当凌

9、绝顶，一览众山小 泰山的高峻，写岀了雄视一切的雄姿和 气势，也表现出诗人的心胸气魄 (2)积累理解 1“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联突出了泰山怎样的形象？ 神奇秀丽，高大挺拔 2展开想象，用自己的语言描述“当胸生曾云，决眦入归鸟”。 3. 古人喜欢借高山来抒写自己的凌云壮志，“会当凌绝顶，一览众山小”便是如此。 4“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎样的情怀? 抒发了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概。 （3 ）感悟运用 毕业在即，班委组织同学们制作毕业纪念册，一位同学在纸上写下了下面的句子请你 用古诗句表达类似的意思，并说说你的理由。 论竹尬U总池等番， 诗句：，。 理由

10、： 诗句：会当凌绝顶，一览众山小。 理由：同学在纸上写的句子是为追求心中梦想，不断进取的意思，饱含着对同学的勉 励。我选诗句的意思是不畏困难攀登人生高峰，实现理想，也有对于同学的激励之意，所 以选用此句。 （4 ）鉴赏评价（学有余力的学校可以适当训练一下） 有人评价此诗“割字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处？ “阴阳”分别指山的南、北两面，山南向阳，天色明亮；山北背阴，天色晦暗。那阳光就 像被一把硕大无比的刀切断了一样，同一时刻却是两个世界，“割”字突出了泰山遮天蔽 日的高大形象。 4登飞来峰 （1）把握雄心壮志类诗歌的景物特点，理解其壮美雄浑的风格和诗人的情感。 题目 角度 找出文中描写

11、景物特点的诗句 体会景物特点及蕴含情感/哲理 登飞来峰 景 飞来山上千寻塔 借写峰上古塔之高，写出自己的立足 点之高 闻说鸡鸣见日升 虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉 煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀 改革大志、对前途充满信心 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 古人常有浮云蔽日、 邪臣蔽贤的忧虑， 而诗人却加上“不畏”二字，表现了 不畏奸邪的勇气和决心。这两句是全 诗的精华，蕴含着深刻的哲理：人不 能只为眼前的利益，应该放眼大局。 (2)积累理解 1这首诗中正面写飞来峰高的诗句是 ,侧面写飞来峰高的诗句是 2诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？ 只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒 3. 诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是， (3 )鉴赏评价(学有余力的学校可以适当训练一下) 登飞来峰后