全国2002年4月高等教育自学考试教育统计与测量试题课程代码00452

1、全国2002年4月高等教育自学考试教育统计与测量试题课程代码：00452第一部分选择题、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有 一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1学生的英语测验成绩属于（）A. 名义量尺B.顺序量尺C等距量尺D比率量尺2.常用于描述离散性随机变量统计事项的统计图是（）A.条形图B.次数直方图C.次数多边图D.散点图3下列统计量中对数据变化灵敏性最差的是（）A方差B.平均差C.算术平均差D.中位数4下列统计量中不适于作进一步代数运算的是（）A.算术平均数B.加权平均数C.平均差D.标准差 5某城市调查8岁儿

2、童的身高情况，所用单位为厘米，根据这批数据计算得出的差异系数（ ）B.单位是米D.无单位A.单位是厘米C.单位是平方厘米6下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是（）B. 0.10D. - 0.70（ ）B.内容效度D.效标关联效度B.评分主观D.保密性差（ ）B. 0 P1D. - 1P1B.总体内个体相互关联D.样本应较大A. 0.90C. - 0.407. 下列几种效度中，不具有效度真正意义的是A.结构效度C.表面效度8. 选择题的主要缺点是（）A.编题难度较大C.测量的学习内容范围较窄9. 任何一个随机事件发生的概率的取值区间是A. 0p 1C. 0 2，01 =9.210，则有

3、充分理由否定虚无假设持三种态度的人数有显著差异。各种态度间存在显著差异。五、综合计算（本大题共2小题，请任选做1小题，共10分，多选做者按第1小题给分）27. 解：（1）两校平均成绩为：X甲二 X甲/n =14.92 X乙宀X乙/n =134 2S甲 克 4516 訖03:12 _1n -1(3)H 0 : 3甲=3 乙X甲_X乙上二=0.74SEx甲公乙(5) 查t表df=2n- 2=22 本检验为双侧检验 t羽= 2.074 因为t=0.74Fo.o5则拒绝虚无假设，即三种识记方式的效果存在显著差异。六、论述题（12分）29.（1）测验信度是测验在测量它所测特质时得到的分数（测值）的一致性

4、。它反映了测验工具对各种随机误差控制的好坏，是测验性能的重要质量指标。（2）由于真分数无法直接得到，因而通常需要采用重测法、平行形式法、折半法和内部一致性系数等几种方式来估计信度，但由于每一种方法都特别强调了对某方面误差的控制，因此，它们并不适用于所有类型的测验。(3) 重测法多用于所测特质是相对稳定的测验。如智力测验、能力倾向测验和人格测验等。(4) 平行形式法和折半法多用于学业成就测验和智力测验。(5) 内部一致性系数多用于智力测验、能力倾向测验和个性测验，但当测验所测特质包含 性质不同的方面时，不能采用内部一致性系数。(6) 以上信度系数估计方法的选择是相对的，实践中可根据测验目的、性质

5、不同采取多种估计 方法。因为我们就这么一辈子，几十年的光景，无法重来，开心也好，不开心也罢，怎么都是活着，那么何不让自己开开心心的过好每一天呢!生活虽辛苦，但我们一定要笑着过，以积极乐观的心态让日子过得有滋有味，这样才不白来人世走一遭，才会无怨无悔。因为生活没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美。不要总是悲观地认为自己很不幸，其实比我们更不幸的人还有很多；要学会适应，学会调整自己的心态，学会宽容和理解，许多的苦、许多的累，都要坦然面对。只有经历了，体验过了，才能明白了生活的不易。因为经历就是收获要知道世上没有什么不能割舍，人生没有过不去的坡，当你调整好了心态，一切都会风清云谈。人活着，活的就

6、是一种心情。谁都有不如意的时候，这就要求我们做任何事情上都要持有一颗平常心。只要做到不攀比，不虚荣，待人诚恳、做事踏实，以知足乐观的心态释怀所有，做事尽量站在别人的角度去考虑别人的感受，常怀感恩的心态待人，哪怕平庸，也会赢得世人对你的认可和尊重！因为人活着，就需要一份积极向上的乐观和感恩的好心态来对待所有。只要心中有景，何处都是彩云间；只要有一份好的心态，所有的阴霾都将会烟消云散人生在世，免不了磕磕绊绊，不如意在所难免，因为很多事情都不是我们所预料的，也不可能按你的设想去发展。正所谓生活岂能百般如意，凡有一得必有一失。人生追求完美，但总会留下这样那样的遗憾，不存在十全十美，有遗憾才显出生活本色。只有这许许多多的遗憾，才是我们生命之中最为珍贵的财富；只有坦然面对所有，积极乐观