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文档简介

1、初中数学教师个人工作计划 通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学 生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。 下面是由XX精心为您整理的，仅供参考，欢迎大家借鉴与 阅读，希望对大家有所帮助。 以科学发展观为指导，以复习课型模式研究，提高课堂 效益为重点，面向全体学生，优生优培，中程生提高，困难 生稳中求进；依纲据本，抓住重点，突破难点，强化薄弱环 节；加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教 学成绩，促进初三复习教学工作又好又快发展。 二、主要工作及要求、措施 一、教学思想 1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式， 积极探索，改进学生的学习方式，提高学习

2、质量，逐步形成 正确地数学价值观。 2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本 要求”的知识点。 3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正 确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象， 会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。 围绕初中数学教材、 数学学科“基本要求”进行知识梳理，适时的进行分层教学， 面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生 三、教学措施 一、现状分析 理论素养方面：通过自培和校培的结合， 实现个人理论、 水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创 新。 教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导， 在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教

3、法。努力 使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有 正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能 力的教师。 科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入 的开展主题教研活动。引导全体教师积极参与教科研，认识 教科研的意义，引领全组数学教师用很高的热情投入到教研 的工作中来。 三、主要措施 1、制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主 要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和 业务水平。深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质 量，力争成为县、市教学骨干。 2、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活 跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于 蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的 思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，发 展了学生个性，改变学生被动的接受式学习。激发学生的学 习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为 本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学 习，为终生学习奠定基础。 3、认真做好主题研究：在确立备课组研究主题数学 课堂教学如何实现导学的基础上，按照主题研究实施方案 认真落实。与相关学科教师对研究课题进行讨论，进行需求 分析，并阅读

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