2020年寒假培训学习心得(1)范文

1、【篇一】这次培训先后有 6 位专家学者指导学习，专家数量多，水平高， 讲授内容丰富、形式多样，信息量大、收获丰富。从全国特级教师钱 守旺老师的“第三只眼”课程意识谈起，到黑龙江省教育学会学术委 员赵清福老师的教师专业发展的研究者之路，从教师专业成长的缘起， 到英语教学在信息技术下的教学改革，从构建“学科.社团”课程体系， 到做一名幸福的班主任，从集体听主旨报告到班级小组合作讨论，从 专题讲座到自我学习，我们得到了多方面多层次多角度的学习体会。 这个假期的学习之旅已经结束，但如何把学习的心得体会运用到工作 学习中更为重要，理论学习已经结束，真正的实践学习，才刚刚开始。体会很多，作为一名任课教师，

2、最关心的是教学和教研问题，我 简单从两个方面说说自己的心得体会。一方面，作为一名基层教师，最重要的做好本职教学工作。钱守 旺老师的讲座给我的启发很大。钱老师是数学特级教师，讲的也是数学故事，但语文是个大一统 的学科，生活处处皆语文，数学故事中也能体会出语文的味道。同样 是“街头骗局”，从数学的角度，钱老师运用数学思维破解了算命先生 的神机妙算，语文老师也能从算命先生的言谈举止中找出破绽，发现 端倪。数学老师用数字给生活加点料，再用生动的讲解，广而告之， 让更多的民众不受其蒙骗，这又是语文的语言文字功能在起作用。条条大路通罗马，数学和语文的形式不同，但殊路同归，我们从 中学到的是其中的思维、方法

3、和理念，这是放之四海而皆准的教学的 精髓。另一方面，基层教师也要做好科研工作，这是为教学工作打基础， 做好理论基本功的重要环节。赵清福老师的如何成为研究者的报告也 让我受益匪浅。与讲课生动有趣的钱守旺老师相比，赵清福老师是个严谨认真、 讲课相对枯燥的学者，但这正是一个学者独特的气质所在。做学问， 搞研究，就要从万千教学现象中提炼出本质的理论性的东西，再结合 实际教学工作，把枯燥严谨的理论与实际教学工作相结合，让高屋建 瓴的理论指导教学工作更上一层楼。赵老师的课理论性较强，时间有限，没能逐层展开，但如果自己 静下心来，再细细琢磨赵清福老师的观点，对自己的研究工作其实是 大有裨益的。每个专家都有自

4、己的闪光点，其他几位老师也是八仙过海各显神 通。张校长开篇大幅的讲述个人成长的经历，也对我们很有启发，赵 老师介绍的运用 ieng 创新课堂帮助学生实现类母语式的英语学习方1式值得一试，李校长的跨学科社团学习，也是劳逸结合、一张一弛学 习之道的成功有效体验。聂老师的幸福班主任讲座也适合每一个任课 老师。再次感谢学校给我们的这次难得的学习机会，我会努力把这些学 习体会运用到今后的工作和学习中，努力做一名学识渊博、讲课生动 有趣、有独特学术见解的优秀教师。【篇二】1. 认真备课,认真上课，做好学习教研组长的份内之事。课堂上特 别注意调动学生的积极性，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习能力，加

5、强师生交流，充分体现学生的主体作用，向 45 分钟要效益， 积极提高教学质量。2. 认真学习先进的教育教学理论。尤其要加强本学科专业理论知 识的学习，提高自己的理论素养。每学期至少读一本英语教学理论书 籍，撰写读书笔记。近期利用寒假认真学习普通高中英语课程标准 以及黑布林课外阅读系列，写好心得并制做与其相关的微课。3. 积极参加各种培训、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认 真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短。争取片区教 研课及空中课堂上公开课的机会，在公开教研中，用压力给自己动力， 多磨练，快成长，并不断进行反思，以提高课堂实践能力。4. 做好手中现有的两个关于英语阅读教学课题

6、的研究，注重研究 过程，并积极撰写与此相关的论文，积累务实而有效的成果。远期目标：1、 具有终身学习和自我发展的能力，能与他人进行广泛合作与交 流沟通，善于听取不同意见、观点准确发现自己及他人的优缺点，向 同行学习，发展个人的专业实践性知识，进一步提高自身专业素质。2、 形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求、个体差异及认 知规律，对学生进行个性化教育，为学生提供优质服务。3、 能在不确定的教学环境中，及时发现问题，能把握问题的本质， 采用解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。4、 注重对实践的提升：通过撰写论文，把自己的课题研究从实践 层面提升至理论层面。不断提高论文质量，争取

7、有一篇高水平的教育 教学研究文章在在核心期刊发表。总之，在今后的教育工作中，我会树立终身学习的观念，坚持多 看书，看好书，在书中汲取营养，用教育理论武装自己；我会继续努 力、认真学习、努力工作，让工作高效有序,更好地教育教导学生。【篇三】寒假里，我认真参与了学校组织的寒假班，学校组织全校教师进 行了为期 20 天寒假政治学习，目的是为了进一步增强教师教书育人的2职责感和事业心，进一步提高教师业务水平和师德修养，努力造就出 一批师德高尚、业务精良、人民满意的教师。这次培训，使我受益匪 浅，茅塞顿开。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”

8、之美誉。在对灵魂塑造的过 程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神 境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会 礼貌的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现 自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢我认为就应从以 下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱 岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基 础和前提。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教 师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都期望得到教师的爱，师 爱是一种巨大的教

9、育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快 的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生， 是热爱学生的起点。3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地 说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身， 如正人何”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教 师要求学生做到的，自己务必先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学 生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师 要以自己的良好道德言行来教育和感化学生二、用学习引领自身专业成长首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举， 德育为首”的原

10、则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教 育事业的发展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思 想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人 身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的 大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿， 更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都 具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼 的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，3一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构， 以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更 多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累带给了更 多的机会。随着时代的进步，教育的改革，当今