五年级下册科学试题第二单元测试 教科版

1、-号学名姓-线-订-装-5佩佩对这个现象有了一些思考，他觉得可能是因为（ ）2018-2019 学年度第二学期a冷水受热后，重量增増加，所以下沉到水底了b 冷水受热后，体积增加了，所以慢慢的又浮起来一些小学科学五年级下册第二单元测试c 冷水装进了袋子里，袋子很轻，所以后来上浮了一些（时间：40 分钟，满分 100 分） d 冷水受热后，变少了、所以后来又上浮了一些一、选择题（共 24 题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 2.5 分， 佩佩将冷水装进试管，橡皮筋扎紧，用托盘天平称重为 60 克。然 共 60 分） 后用试管夹将装满冷水的试管，放在酒精灯上加热，称重完之后，还是 佩佩学习完了热

2、起来了这一节后，明白了一些科学道理。 60 克。1 冬天用被子将热饭包裏起来，过了好久饭仍然是热的，这是因为 6这个实验说明了（ ）（ ） a冷水受热过程中重量增加a被子能产生热量 b被子能传递热量 b冷水受热过程中重量没有变化c被子有保温作用 d被子能制造热量 c冷水受热过程中重量少量变化2 冬天的早上，学校组织我们晨跑，跑着跑着身体就发热了，也就不 d冷水受热过程中重量显著变化感觉那么冷了，佩佩觉得原因可能是（ ） 7 佩佩紧接着做了下面的实验：在试管中装a 运动时，肌肉会将全部能量转化为热量 满水，剪一小块气球皮把试管口蒙住，并用橡b 运动时，身体不同部位发生摩擦，从而产生热量 皮筋扎紧

3、。观察到的现象是右边试管的气球皮c 运动时，肌肉细胞里的葡萄糖通过系列反应转变成能量并释放热量 向外鼓起，左边的气球皮向内凹，这个实验说d 运动时，肌肉能产生热量 明了什么问题呢？（ ）3学习完了之后，你觉得在天气寒冷时，我们还可以通过（ ）来 a水受热后，重量增加了 b水受热后，体积增加了增加身体的热量呢 c水受热后，体积减少了 d水受热后，重量减少了a吹电风扇 b喝凉水 c快速跑步 d 少穿衣服 8为了更加直观的观察到水和其它液佩佩把一小塑料袋的冷水，放入热水中，发现了 体热胀冷缩的体积变化，佩佩又找来一些奇怪的现象，你能帮他解释吗？ 了更多的实验器材。如图所示，将左4冷水袋的沉浮现象是（

4、 ） 边的液体逐一装满右图的烧瓶里面，a下沉到热水槽底部 b浮起到水面 然后加热，下列现象描述不正确的是（ ）c先下沉到底部，然后又慢慢上浮一些 d 先上浮后下沉 a装满酱油和米醋时，玻璃管中的液面会上升第 1 页 共 4 页b 装满啤酒时，玻璃管中的液面也会上升c 装满苹果醋饮料时，玻璃管中的液面会上升d 草莓牛奶饮品比较重，它装进烧瓶，玻璃管液面没有变化9 佩佩在做完液体的热胀冷缩实验后，还弄明白了水的些特殊的科学 道理。水在特定的温度下还会出现冷胀现象，下列属于这一现象的是 （ ）a 北方的冬天，水管冻裂b 冷水会在热水里下沉c 开水会从容器里溢出d 烧开的水从热水壶出来会冒“白气”10

5、 对于空气的热胀冷缩性质的解释，不正确的是（ ）a 当物体吸热升温后，微粒运动加快了b 空气的微粒运动减慢，可能是被加热了c 空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比，体积变化更明显d 空气的热胀冷缩和微粒运动有关11 佩佩在生活中还会发现，水泥马路每相隔一段距离的地方会有一条 缝隙，这是为了（ ）13 学习完热是怎样传递的之后，如下图所示，四根小木棍用蜡粘贴在 金属条上，在金属条的中部加热，下列现象正确的是（ ） a小木棍按照 a/b/d/e 的顺序先后掉落b 小木棍按照 e/d/b/a 的顺序先后掉落c 小木棍同时掉落d 离酒精灯近的先掉，离得远的后掉落14 右图说明，热传递的方向是（ ）a不确定

6、 b向左端传递c向两端传递 d向右端传递15 生活中，由于热传递使物体的温度升高的现象是（ ）a 用毛巾反复擦皮肤时感到热b 冬天双手摩擦生热取暖c 将铁丝反复弯折几次，弯折处会发热d 把手伸进热水中手会感到热16不论是给金属条加热，还是给金属片加热，最先热的地方是（ ） a金属条或者金属片的中心位置b金属条或者金属片的两端位置a美观b行人的方便c离酒精灯火焰最近的位置c防止水泥热胀冷缩 d节约材料12 生活中，人们在遇到瓶装罐头瓶盖太紧打不开的时候，通常都会在 盆里倒入开水，使其没过瓶盖。然后把瓶盖朝下放进水里，浸泡半分钟 左右，就可以拧开了。这个是什么道理呢？（ ）a 开水高温将瓶盖烫开了

7、b 玻璃和金属瓶盖，遇到开水就分开了c 玻璃热胀冷缩，将瓶盖挤开了d 金属瓶盖受热膨胀，比玻璃膨胀的更多，这样就很容易拧开了d 离酒精灯火焰最远的位置17在传热比赛一节里面，传热最快的是（ ）a铜条传热最快 b木条传热最快c塑料条传热最快 d三者一样快18 生活中，根据不同材料的传热性能，制作不同的工具。你觉得制作 炒菜用的锅铲手柄用什么材料最合适（ ）a铜 b不锈钢 c木头 d塑料19 下面各种物质中，最适合做保温材料的是（ ）第 2 页 共 4 页a铁 b铜 c塑料泡沫 d铝（2 ）按照计划进行操作，佩佩和奇奇把实验测得的数据填写在下表中。20下列生活事例中用来避免热传递的是（ ）a汽车发

8、动机的散热片 b电熨斗的金属外壳c热水瓶的玻璃内胆 d炒菜用的铁锅21. 在制作保温杯的时候，都要把杯子做成真空的，即抽空双层杯壁之时间（分）塑料泡沫组水温（） 棉絮组水温（）0 10 20 30 40 . 18080 64 55 50 41 . 20 80 56 43 32 28 . 20间的空气，这样做的目的是（ ）a.减轻重量 b.防止传热 c.加快热传量传导 d.减小体积22. 佩佩在家配制 100 毫升 10%的食盐水溶液。通计计算，需要水 90 毫 升，食盐 10 克。因自来水厂停电，于是她从保温瓶里倒出90 毫升的热 水，进行配制。结果制得的食盐水浓度（ ）a.大于 10% b.

9、小于 10% c.等于 10% d.无法判断23. 佩佩先把自已左手放入冷水中，把右手放入热水中；然后把两只手 同时放到温水中，则小明两只手的感觉分别是（ ）a.左手热，右手冷 b.左手冷，右手热c.两只手感一样 d.无法判断24. 夏天，空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又变冷，冷热空气 对流使空气凉爽。所以空调应该安装在房间的（ ）a.上部 b.中部 c.下部 d.地上二、简答题（共 40 分）25 佩佩和奇奇设计并进行了一个实验。他们用这两种材料分别包着装 有热水的密闭烧瓶，让他们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两个烧瓶中的水温随时间变化的情况。（9 分）（1）为了保证实验的准确性

10、，实验前除了取大小、厚度相同的 塑料泡沫和棉絮外，还应保持哪些因素相同？（ ）（多选，4 分） a两个烧瓶完全相同 b水的初温相同c水量相同 d测量的时问相同分析上表数据可知：他们实验时的室温是 （1 分） 40 分钟时，用塑料泡沫包着的烧瓶中的水温降低了 ，用 棉絮包着的烧瓶中的水温降低了 （2 分）（3 ）实验结论： 。（2 分） 26佩佩发现：在寒冷的冬天用手摸户外的金属制品和木头制品时，感 到金属制品比木头制品凉。（1） 金属制品比木头制品的导热能力 （填“强”或“弱”）（2 分）（2） 当我们用手去摸冰冷的物体时，（ ）。（3分）a物体会把它的寒气传递给手 b热从手传递到物体c冷的物

11、体会传递热量给手 d无法判断27取一个橡皮塞，中间插上一根尖嘴的细玻璃管，在只烧瓶中加入一 些水，塞上这个橡皮塞，并让细玻璃管的下端浸入烧瓶的水里。把烧瓶 放到盛有热水的水槌中奇妙的“喷泉”就产生了。（4 分）（1 ）细玻璃管的尖嘴端会喷出水柱是因为瓶内空气 ，挤第 3 页 共 4 页压瓶内的水，水被挤压出来。（2 分）（2）要使这个“喷泉”喷出的水柱更高些，可以换用更玻璃管，或者将水槽内的水换为水温更 些的。（每空 1 分，共 2 分）28 观察水在变热过程中体积是否发生变化。（8 分）（1）把试管插在热水杯里，使试管内的水变热，我们会看到的现象是 ，如图 所示。说明水在变热过 程中体积会

12、。（4 分）（2）把变热的试管插在冷水杯里，使试管内的水变冷，我们会看到的 现象是 ，如图 所 示。说明水在变冷的过程中体积 。（4 分）（2 ）下列行为不能使身体产生热量的是（ ）（3 分） a踢球 b静坐 c原地踏步 d跳绳 30 如图所示，准备一个平底烧瓶，里面装满常温水，并 滴上几滴红墨水。将烧瓶分别放进装冷水和装热水的烧杯 中，完善实验记录。（8 分）（1） 放 入 冷 水 中 ， 玻 璃 细 管 中 的 水 发 生 的 变 化： 。（1 分）（1） 将烧瓶放入装热水的烧杯中，玻璃细管中的水的液面 将会（ ）（2 分）a 上升一停止一一上升b 上升一停止一一下降c 下降一停止一一下降d 下降一一停止一一上升（3 ）根据给出的图，填写常温水、冷水或热水。（3 分）29 冬天，天气寒冷，坐的时间久了，会觉得冷嗖嗖的。这时候，站起 来活动一下，跺跺脚，跑跑步，就会慢慢的暖和起来。这是因为当我们 运动