学校课程教学设计（交打印稿）1

1、玉门市第一小学学校课程教学设计(2013.9)课程名称： 生活DIY 课程开发者: 郭爱茹 胡海荣 班级人数： 23人 教学内容教师节贺卡教学时间第1课时教学流程作业及练习设计：设计一张送给老师的节日贺卡教学准备：各种贺卡、投影、卡纸、彩笔、剪刀、小装饰品过程设计：展示贺卡图片、导入新课投影示标新授贺卡相关知识当堂训练当堂作业生作业，师辅导课堂小结一、展示图片，导入新课 师展示相关的贺卡作品，请学生欣赏并说明其特点及作用，师简单评述并由此导入新课。二、课件示标 师展示本节课的学习目标及重点难点，稍读请学生稍做了解。三、新授贺卡相关知识（贺卡的初步了解、制作的步骤与方法、制作过程中应注意事项）四

2、、制作过程中应注意事项1）在用剪刀时，不要剪到手；2）不要做太多的装饰，不然就太荤了；3）使用刻刀时，小心划到手脚；4）在使用双面胶或胶水时，要把注意用量，不恰过多；5）在勾画和填充颜色时，应注意构图的美观性与艺术性。五、当堂训练1.师选择一张贺卡请学生分析，说说其内容及特色；2.如果让你设计一张关于友谊方面的贺卡，你会如何设计构思？ 教学内容教师节贺卡教学时间第2课时教学流程五、当堂训练 请学生设计一张关于朋友之间友谊方面的贺卡，要求如下：1.符合同学（朋友）之间友谊与团结的特色 2.色彩搭配合理 3.体现学生对老师的爱或祝福的特点六、学生按要求设计，教师巡回辅导 对学生构思有偏差的地方及时

3、给予指正。七、作业展示及讲评、展览优秀学生作业，点名表扬，讲评本次作业优缺点。教学内容折纸鹤（一）教学时间第5课时教学流程教学准备：做好的纸鹤、各色纸张、剪刀、笔（一）、导入：、向同学们讲述关于千纸鹤的动人故事（用对媒体投放相关画面）。、“故事讲完了，你们有什么感受”，通过学生的回答来激发他们情感。“你们想不想做一只纸鹤送给自己的亲人？”从而激发学生的参与兴趣。今天我们就来学习折纸鹤！（出示课题：折纸鹤）（二）、新授：1、教师示范：利用实物投影仪教师折一只纸鹤，让学生感受折纸鹤的大致方法，感受纸鹤的美。2、分步骤讲解：按照折纸鹤的五个步骤逐一演示讲解：八平分正方形纸片成“双层菱形”成“双冰激凌

4、圆筒形”成“双层细长菱形”出头出尾成纸鹤。引导学生观察、讨论、实践每个步骤。3、动手实践：“让我们试一下，看哪位同学能在最短的时间内折出一只纸鹤，并帮助有困难的同学完成。”教师在学生实践中予以必要的指导。（三）、展评质疑1、“每组推选一只较好的纸鹤展示给大家？”鼓励学生展示作品，培养他们的竞争意识。利用实物投影展示给同学们。、通过问题“谁能来评价一下这些作品”，引导学生踊跃发表自己的看法，基本形成对纸鹤成品的认识。、突破难点：“在你们折纸鹤的过程中，遇到了哪些困难，哪个环节困难最大”。在同学们讨论的基础上，进一步演示讲解，使学生掌握纸鹤的折法。教学内容折纸鹤（二）教学时间第6课时教学流程（四）

5、、拓展、拓展：“你们知道在现实生活中人们是怎样通过纸鹤传递人间真情的吗？咱们来看一看。”播放自动切换的课件图片（教师表述：眼前一鲜活的纸鹤，个个装满爱心与祝福，饱含真情与感恩。在这个温馨的时刻，所有的情感在这里释放，所有的心愿在这里汇聚，所有的倾诉化作无声的语言，都表达着同一个心愿爱），拓展学生思维、开阔学生视野。、创新思维：“请同学们在纸上写下对亲人、朋友最真心的祝福，让我们把它折成纸鹤，小组合作串接或粘贴在卡纸上，汇聚我们的爱”分组自主协作进行动手创作，来发挥学生的创新思维，培养学生的创新精神。要求：（1）、小组作品要能够很好的体现你们的祝福。操作时注意安全。 （2）、作品完成后，每组推选

6、一名代表进行讲解作品寓意。3、作品讲评。各组代表展示作品，对创意进行阐述。（五）、小结从你们的表述中，我们了解到鹤心、我心，用纸鹤的心寄托大家的心，让我们用真挚的话语，送出我们真心的祝福。让我们双手合拢，闭上眼睛，伴随祝你平安，把祝福送给你的每一位亲人教学内容折垃圾盒（一）教学时间第7课时教学流程教学准备：折好的垃圾盒、各色广告纸、剪刀、笔一、明确垃圾盒子的作用：旧物利用，方便生活 1.放抽屉里一个挨一个，里面分门别类的放些小东西，平时不用这样小盒子分装，会很乱，找起来也特不方便； 2.吃饭时当小垃圾盒用，用完直接扔掉； 过程 1. 将纸平行对折后打开，然后另外两条边再次平行对折后打开，现在你

7、的纸应该有一个十字折痕。 2. 还是对折，不过现在是对折两个对角，对折后打开再对拆另外两个对角，折好后打开。 3. 把纸翻过来，分别将四个角向中心点折。 4. 如图将其中一条边向中心折。 5. 再折对称的另一条边，折好好压一下，让折痕明显一点，等下要用到。 6. 打开第4、5步折起来的边，打开后如图。 7. 现在向中心对折另外两条边。 8. 打开第7步折的两条边，呈90度角。 9. 折起其中一边开口的角，往上折的时候用手指压一下如图所示的部位。 10. 把角向下折到盒子底部。 11. 另外一边作同样处理。 12. 完成！教学内容折垃圾盒（二）教学时间第8课时教学流程二、自己练习。三、相互交流，展评四、拓展练习，创新练习教学内容折爱心天使（一）教学时间第3课时教学流程准备：卡纸、广告纸、剪刀、笔1.将纸背面朝上，分别将对边对折，摊开，在纸上留下一个十字痕迹，然后将纸的一边面向自己。2.方片纸的上边，对齐横向的中线，向下折，下边则对齐中线向上折。3.翻个面，把右半部分的底边对齐纵向中线折上去，左下边也同样折上去。4.再次翻转，将上方矩形部分向下折1/3高度的长条。5.将最上方的小的矩形部分，向上拉折，压平。6