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文档简介

1、曲曲直直教案 教学目的 : 1、让孩子们积极主动地去感受曲线和直线给我们带来的视觉效果。 2、让孩子用自己喜欢的绘画方法尝试创作，提高表现力和实践能力。启迪孩子丰富而又 大胆的想象 . 展示自己的个性。 3、引导孩子们在创作中自主发现 , 积极交流 , 互相合作 ,初步形成良好的美术活动素养。 教学重点 : 用自己喜欢的作画方法。大胆表现曲曲直直。 教学难点 : 尝试欣赏评述自己与同学作品。 教学准备 : 教师准备一些图片 声像资料 准备一些范作 准备学具：油画棒或水彩笔 记号笔 剪刀 胶水彩色线等材料。 教学方法 : 以自主交流、讨论、探究为主 ,欣赏评述为辅。 教学过程设计 : 一、引导阶

2、段 1 同学们 , 今天老师带来样东西请大家欣赏一下 ,并说出他们象什么 ? 。 师:（出示 ）一条直线 ,和弯曲的彩线。生 :曲线象妈妈的头发 生 1 象杨柳 生2 象小河里的水。生 3直线象老师指挥棒 生4 象树干 生5 象旗杆 2、师 :小朋友们 ,生活中有许许多多类似于直线和曲线的东西,让我们一起来想一想 ,找一找 你所看到的曲曲直直。 板书课题 :曲曲直直 二、交流讨论融入情境激活思维 1、师 :哪位小朋友想告诉同学们你所见过的曲曲直直?（生回答时可引导孩子并边说边表演 握手鼓励 ） 2、小组交流 ,自由互动 ,向同学介绍自己在生活中感受过的曲曲直直。 3、欣赏启迪升华情境联想创作

3、4、师 :来给小朋友们上课前 ,蒲公英画室的小朋友想和你们交个朋友,请老师带来了他们的 绘画作品 （展示作品 ） 5、选择小朋友喜欢的一幅作品 ,引导讨论创作方法 （1）想好自己对曲曲直直的感受 ; （2）大胆地画出来 （ 你用什么笔画画 ） （3）添加景物 3、师 :欣赏过了小朋友的画 ,现在咱们再来欣赏一下大画家是怎样来表现曲曲直直的美 4、师示范 （1）通过刚才的欣赏老师也想创作一把, （2）师:（示范 ）线描画或彩线制作 5、师 :小朋友你也一定想快点展示自己的本领,好 !请你们拿起准备好的绘画材料大胆的把 曲曲直直的美创作出来吧。 （播放欢快音乐 ,适时激励性辅导 ） 三、自我展示互动欣赏尝试评述 1、师 :小朋友们画得真棒 ,画好的小朋友可以将自己的作品送给好朋友,欣赏一下 ,介绍一 下。然后将作品在展板上贴出来。 2、师 :（展示交流 ）哪位小朋友想给同学们介绍一下自己的作品? 3、集体评述 ,谁画得的画更有趣 ,画得更大胆 （贴星鼓励 ） 四、课尾欣赏拓展情境发散思维 1、师 :今天小朋友们用灵巧的小手创作出了一幅幅精彩的作品,（展示彩线制作 ,作品一幅 ） 这幅作品也是生活中曲曲直直的表现,你有没有其它方法能表现出曲曲直直呢?（生讨论 ,如橡 皮泥泥塑 纸卷、铁丝等 ） 2、师 :小朋友们生活中有

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