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文档简介
1、大学生职业发展与就业指导心得体会时间过得真快,转眼间我都已经大四了,现在面临的就是紧张的就业了,学 校充分考虑到了我们信息不足、缺乏经验的情况,为了让将要毕业的大学生能够 提早对近年的就业形势和就业的相关重要知识和信息有所接触和了解,开展了 大学生职业发展与就业指导课程,在这段期间,我确实学到了很多,对就业 形势以及有关就业的各方面的情况都有了一个系统的了解。在就业之前,了解当前社会就业情况,社会对求职者的要求,自身的职业特 点及求职的相关经验对即将走进社会,进入职业生涯的我们是非常实用的。首先, 能帮助我们更好地认识社会就业现状。其次,我们要对自己有了一个更深入的认 识,对自己的未来和前途有
2、个明确的目标和计划。最后,我们要不断地丰富自己, 为就业早做准备,这样我们就不会找不到方向了。大学阶段是大学生学习知识、培养能力、发展智力、丰富阅历、积累经验、 准备承担成人责任的过渡期,也是大学生步入社会的准备期。对每一个大学生来 说,大学阶段都是一生中最重要的时期之一。大学生既要适应前所未有的生活, 又要对未来做出展望。作为一个大学生将来要面对的大多是找到一个好职业,我 觉得自己应当好好的总结一下自己学到了什么,自己会做什么,对自己有个全面 的了解,为自己即将到来的就业工作带来一定的帮助。在就业前,我觉得自我定位是关键,正所谓“知己知彼,百战不殆”,一般 而言,影响毕业生自我定位有如下因素
3、:其一是职业定位模糊。由于是初次就业, 多数毕业生大都抱着“边走边瞧,边走边跳,走一步,算一步”的想法,没有认 真想清楚自己的职业定位问题,也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评 价自己。有的毕业生在就业过程中总是过高地评价自己,自我定位过高,因此总 是找不到一个适合自己的就业岗位。其三是社会因素的干扰。些毕业生往往受 亲朋好友的影响,自己明明已经看好了某个职位,该职业也较符合自己的综合能 力,可周围的亲友一有反对之声,自己就开始动摇了。现实生活中存在的社会职 位竞争的不公平、操作的不规范现象,也常常使毕业生感到很迷茫,找不准位置, 看不清方向。其四是心理素质不过硬。就业中或盲目从众,或消
4、极逆反,不是过 于自尊,就是过于自卑,凡此种种,都会对毕业生顺利就业形成巨大的障碍。还有职业的冷热变化,决定了就业者从事某一职业的发展前景。有的旧职业会逐步 被社会所淘汰,有些新职位则会随着历史的发展而产生。就业者选择从事某一职 业,不论是热门的还是冷门的,只要是向衰退的甚全会被淘汰的方向发展,就要 注意把握其变化,尽可能适时调整自己的职业方向,不必从一而终、死守到底。 因此,毕业生在选择职业的过程中,首先要针对自己的实际情况,做好自己的职 业定位,规划自己的职业生涯;其次,要根据自己的专业、技能、综合能力和社 会用人单位的要求,确定自己的职业定位;另外,毕业生还要排除各种外界干扰, 如果自己
5、和用人单位彼此都很满意,就应该早做决断,尽快签订就业协议。再者, 就业过程是一个复杂的过程,往往会遇到这样或那样的困难,这就要求毕业生努 力培养良好的心理承受能力,勇敢地迎接未来生活的种种挑战。就中国目前状况来说,就业形势是不容乐观的,在这个就业形式严重的社会, 我们仅凭自己的专业去找符合自己的工作,可以说很难。我们都知道几年来各高 校陆续扩招,造成大学生数量快速增多,使高校毕业生就业问题更加尖锐,直接 影响就业局势的稳定。同时,由于企业裁减人员的现象,失业人员和零就业家庭 将进一步增加,长期失业者、各类困难人员和残疾人就业将更加困难,竞争形势 更加严峻。在这种情况下,创业是一个很好的选择,不
6、仅我们自己有工作,如果 我们创业成功,我们还能为社会提供工作岗位,为社会做一份贡献,何乐而不为 呢,这就需要我们未雨绸缪,牢牢掌握职业技术规划技能,为未来的道路做好铺 垫。现在,经济全球化进程日益加快,科学技术发展迅速,知识经济浪潮汹涌, 给大学生的就业以及职业发展带来了机遇,也提出了挑战。任何一名大学生在规 划自己的职业生涯时,都应考虑现实的条件。职业世界的变化,对人才素质的要 求越来越高,也给大学生的职业发展提出了新的要求。因此,作为当代大学生的 我们要勇于正视职业世界的机遇和挑战,正确认识、准确把握大学生就业形势, 了解职业发展的趋势,为选择并迈向正确的职业发展道路打好牢固的基础。可是 大学毕业生有很多就业误区是在社会、个人双方合力下形成的。其实,作为大学 毕业生的我们,此时应该多一点“大丈夫能屈能伸的豁达”,不要过分计较一时 的顺逆,坚信“天生我才必有用”的信念,从“零”做起,从基层做起,最终定 能在社会上找到自己的位置。总之 ,我们知道就业成功的关键还是要根据自己本身的实际出发,灵活选择一条适合自己的道路。在大学生职业发展与就业指导课程中,老师讲到了很多我们以后会遇到 的问题,即将遇到的问题,告诉了我们很多的应对方法,我们要灵活运用知识, 在以后遇到困难时从容的对待,遇到困难,面对困难,挑战困难,战胜困难。 虽然课程结束了
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