人教版《太空生活趣事多》教案设计

1、人教版太空生活趣事多教案设计导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高 效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地 进行。下面和小编一起来看看人教版太空生活趣事多教 案设计。希望对大家有所帮助。【教学目标】1. 认识 14 个生字，会写 8 个生字。2. 有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3. 初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴 趣。【教学重点】认识生字词，了解太空常识。【教学难点】激发学生了解新科技的兴趣。【课前准备】教师：课件和生字卡片。学生：查阅太空资料、彩笔和画纸。【教学流程】一、激趣导入1. 同学们，你们对太空有什么了解？（板书：太空） 2.太空里面

2、的生活到底是怎样的，让我们一起随着宇航员进入机舱。（播放录象）第 1 页3. 看着刚才这段画面，谁能说说你的感受是怎样的？板 书：趣4. 宇航员在太空中生活还发生了很多很多有趣的事情。 今天，我们就一起来学习一篇课文。板题课题（从学生了解到的太空知识谈起，充分利用课程资源， 发挥多媒体优势，激发学生好奇心，实现向学文的自然过 渡。）二、初读课文，学习生字词1. 引导学生自主识字。2. 请学生划出带有这些生字的词语，自由读。3. 读了这么多遍，如果我单独把他领出来，你还认识他 们吗？读给你的同桌听，看看你认识了几个生字。4. 那么，让我们再次读读课文，找一找课文叙述了几件 有趣的事，把关键字，用

3、圆圈圈来。（通过让学生自主识字，培养了学生自主识字能力。） 三、理解课文内容1、 自由读一读最喜欢的一个自然段，重点练读 2 至 4 自然节，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、 喝水、走路、洗澡）2、 围绕重点，展开阅读教学： 这些生活都怎么有趣？（尊重学生主体地位，进一步熟悉课文内容，丰富对“趣第 2 页事”的感知。）这些生活为什么会这么有趣呢？在师生的交流中，教师讲解：物体在太空中几乎没有地 球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有 趣的事。思考：2019 年，神州 7 号将要升上太空，假如你是神 州 7 号的总指挥，你要提醒宇航员该带哪些生活用品吗？完 成以下填空：

4、在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须 _。在宇宙飞船里喝水，宇航员必须 _。在宇宙飞船里走路，宇航员必须 _。在宇宙飞船里洗澡，宇航员必须 _。3、 在文中找出有关依据，做上记号。4、 交流，在学生不断的补充中完成以上练习。5、 课件辅助相关情境的教学。6、 你觉得太空中的生活如何？学生可能围绕以下展开：有趣。的确，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很第 3 页有趣，所以我们可以说太空生活趣事多。之后，让生把相关 语段读出趣味。四、扩展1、你们还知道太空生活中别的趣事吗？是怎么知道的， 谁来向大家介绍？（把课外搜集与课内学习结合起来，培养学生搜集处理 信息的能力。通过交流开阔学生的视野，培养学生的成就感 和自信心。激发了学生学科学，爱科学的热情。）2、 课件展示老师收集到的信息。3、 想象在太空中会发生什么事？并说说自己将来想在 太空中做点什么？4、 自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太 空。（树立大语文观念和一切为了学生的思想，体现语文学 习综合性的特点，充分发展学生的想象力，培养学生的创造