地球的运动导学案廖

1、七（上）地理导学案第一章 地球的运动编制人 : 审核人 : 学科主任：使用人：班级：课题地球的自转1理解地球自转的基本规律；学习 目标2理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义；3初步了解现实生活中需要具备时差知识；4知道地球公转的基本规律； 5知道地球公转引起昼夜长短的变化、四季的变化及五带的形成；1地球自转的绕转中心、方向和周期；2在同一时刻，地表不同经度地区的时间差异状况；3地球公转的绕转中心、方向和周期； 4理解地球公转示意图，弄清二分二至点的含义；1 昼夜与昼夜更替的差异；2 理解地球公转示意图，弄清二分二至点的含义；学习方法自学、讨论、探究、地球的自转1、地球的自转：绕着 不停地旋转；

2、2、地球自转的方向是 ，周期约为 ；3、地球自转产生的意义有： 、 ； 二、地球的公转1、地球在自转的同时，还绕着 不停地公转；2、地球公转的方向是 ，公转一周的时间是 ；预习3、地球在公转时，地轴是的，而且它的空间指向4、地球公转的意义有： 、 、节气日期太阳直射点位置昼夜长短 情况 （北半球）季节北半球南半球春分夏至秋分冬至5. 划分五带的依据是 ，分别为： 带、带、带、带、带；带、带、带、带；、地球的自转一）、阅读教材，思考：1. 地球自转时围绕着什么转动？交流 合作 探究 展示3. （提升） 在北极上空俯视，极上空俯视呢？并在右上图上画出。4. 你知道地球自转一周是多长时间吗？（二）、

3、阅读教材右上图，思考： 地球是不透明的球体，假定它是 静止的，地球表面向着太阳的一面和背 着太阳的一面各有什么现象？而地球 自转又会产生什么地理现象呢？地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南三）、阅读教材，思考：1、北京与纽约为什么会有时间差异？2 、讲一个关于时差方面的故事。 四）、阅读教材 ：了解“日心说” 的来历， 并知道最早是谁提出的？ 、地球的公转一）、 阅读教材及图 1.21 ，思考并填写右表：1. 地球公转时地轴的状态是怎样的？2. 地球公转时围绕着什么转动？3. 地球公转的方向是怎样的？4. 你知道地球公转一周是多长时间吗？地球的公转绕转中心运动方向运动周期二）、理

4、解太阳直射的情况： 理解 ： 地球上的光热来自太阳，冷暖的变化也与接受到的太阳光热密切相关。由于日地距离遥远，地球比太阳小的多，一般把太阳照射到地球的光线看作一组平行光。2. 地球沿什么方向绕地轴自转？ 讨论 ： 哪儿是直射点？直射点在图形上有什 么特征？ 结论 ： 平行光线延伸过圆(球)心的光线是直射线，和球的交点就是直射点 画图 ：三) 公转的意义(四)五带的形成1、划分五带的依据是什么？2、五带主要有哪些？3、热带、温带、寒带的自然现象分别是什么？4、热带与温带的分界线是什么？温带与寒带的分界线是什么？5、绵阳属于五带中的哪一个？一、选择题1. 2005 年元旦最早出现在下列城市中的(

5、)A. 中国北京 B. 日本东京 C. 印度的孟买 D. 伊朗的德黑兰2. 地球自转一周的时间是自我 ( )检测 A.365 天 B.30 天 C. 三个月 D.24 小时3. 地球的自转产生了( )A. 四季的变化 B. 昼夜长短 C. 昼夜更替 D. 昼夜4. 地球自转时( )A.以一年为周期C. 总是自西向东5. 地球上有昼夜更替现象是因为地球B.D.地轴的倾斜方向随季节而变化西边总是比东边早见到太阳( )A.有公转运动C.沿自东向西的方向运动6. 发表天体运动论并最早提出B.D.日心说”有自转运动 地球本身不发光 的科学家是)A.哥伦布绵阳地区，)A.春季8. 在某一时刻，()A. 一

6、个点9. 下列叙述中，()A北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线C南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线D南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线10. 地球的自转和公转的方向( )A. 自东向西转东转11. 南北半球昼夜等长的日期是( )A.3 月 21 日和 6 月 22 日前后C.6 月 22 日和 9 月 23 日前后12. 地球的公转产生了( )A. 昼夜化13. 当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在( )A. 春游B. 参加秋季运动会 C. 滑雪 D.14. 地球公转至春分点时太阳直射在7. (B. 麦哲伦 白昼最长的季节是C.B. 夏季 C. 太阳直射的是B. 一个面 正确的有哥白尼 D. 布鲁诺秋季D.冬季C.条线D. 整个地球B. 逆时针转B. 昼夜更替C.C. 顺时针转D. 自西向B.3 月D.9 月21 日和23 日和9月 23日前后12月 22日前后昼夜变化夏令营D. 昼夜长短的变（ ）A. 北回归线上B. 南回归线上 C. 北极圈 上 D. 赤道上二、读图综合题 :15读下面的“