《灾难见真情》教学设计_第1页
《灾难见真情》教学设计_第2页
《灾难见真情》教学设计_第3页
《灾难见真情》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、灾难见真情第一课时教学设计 一、教材简介 灾难见真情 是小学义务教育课程标准实验教科书六年级 品德与社会下册第四单元“爱护地球家园”第一课的教学内 容。本课教学内容计划用两个课时进行教学， 我设计的是第一课 时的教学设计。 二、设计理念 新课程标准指出： 学生的社会生活是培养学生良好品德的基 础。随着人类社会的发展，人与环境和谐共处变得越来越重要。 本课教学设计从学生的实际出发， 让学生认识大自然的灾害。 借 助课件让学生自主、合作、探究构建知识体系，让学生领会灾难 面前英雄人物的高贵品质，感悟大爱无疆的人间真情。 三、教学目标 （一）知识与技能 1.知道大自然主要的灾害类别及危害， 认识自然

2、灾害给人们 生命财产带来的损失。 2.在活动中初步培养学生收集、处理信息的能力。 （二）过程与方法 通过搜集整理、自学、合作探究等，了解在灾难面前人们 互相帮助、共度难关的故事。 （三）情感与态度 学会珍爱生命， 热爱生活， 感受人间的患难真情， 具有 方有难，八方支援。 ”的爱心。 四、教学重点、难点 重点： 让学生认识自然灾害给人们生命财产带来的损失。 了解人们在灾难面前互相帮助、共度难关的故事。 难点： 感受人间的患难真情，具有“一方有难，八方支援” 的爱心。 五、教学课时 两课时（本授课为第一课时） 六、教学准备 多媒体课件。 七、教学过程 （一）情境导入，揭示课题 1.师导言：同学们

3、，我们来观看几幅图片！看完后请谈谈 你的感受。 2.师：是啊！我们生活的大自然真美丽、真壮观！大自然 除了这美好的一切还有其他的吗？让我们再来感受大自然的另 一面吧大自然的灾难。 （二）自主探究，合作交流 1.认识自然灾害。 2. 自学课文，合作交流。 （1）说说经常出现的重大自然灾害的主要类型。 （2）说说发生并且危害严重的自然灾害有哪些？ （3）说说这些发生的灾害带来什么严重的后果或损失？ （三）故事传情，感悟真爱 1.学习抗洪英雄李向群的故事。 2.学习“地震中可敬的老师”的故事。 （四）升华情感，拓展延伸 课件出示：国家领导人、军队、医生、志愿者等图片，观看 救援图片及玉树地震救援视频。 面对自然灾害，我们能为灾区人民做些什么？ （五）课堂小结 同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？ （六）作业设计 做个小小宣传员，把本节课所学的感人故事讲给自己的亲

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论