小班9月开学育儿知识

1、小班9月开学育儿知识每年的9月份是幼儿园新生入园的时间，由于生活环境的改变， 不少孩子会产生入园焦虑、恐惧，每天苦闹着不愿上幼儿园，年轻的 家长们也常常觉得束手无策。以下是精心整理的小班9月开学育儿知识，期望对你培养你的宝宝成长有所帮助。小班9月开学育儿知识：缓解小班新生幼儿入园分离焦虑1、入 园时哭闹，拉住家里人不放手2、在幼儿园里特别乖，对老师的话言听计从3、入园后经常生病或有不明原因的肚疼、头疼等情况4、从不在幼儿园大便或经常将大、小便弄在衣服上5、在园有尿频的现象或腹泻的现象6、在园不和小朋友玩耍，不参加集体活动，表情淡漠消除孩子的入园焦虑，家长要做到以下几点：一、帮助幼儿作好入园准备

2、家长在孩子入园前，要做好充分的准备，多带孩子接触家庭以外 的世界，在孩子开学前多带孩子到新幼儿园去参观、玩耍，使幼儿对 陌生的环境不再害怕。多和上幼儿园的孩子接触，听孩子说幼儿园的 事，家长在家中可以和孩子玩"幼儿园"游戏。鼓励孩子 出去交往，家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人i交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。二、积极配合孩子入园后，如果哭闹严重，前几天家长可以多陪孩子一会儿， 当他在游戏中玩得高兴时再离去。另外，家长可根据幼儿园的作息制 度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合， 培养孩子基本的生活自理能力，如

3、自己吃饭、自己上厕所等，以便更 好地适应集体生活。以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。三、以积极的言行影响幼儿俗话说“言传身教”，父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不 放心，并在言行中有意无意地流露出来，孩子是很敏感的，他会从大 人的态度中感觉到幼儿园不是个有趣、 安全的地方，从而产生害怕幼 儿园的心理，拒绝进入幼儿园，所以爸爸妈妈要不让自己焦躁的心情 影响孩子，应当坚信：上幼儿园是孩子社会化的重要一步，对孩子的 成长有很多好处。因此家长应在自己的言行中以积极的态度鼓励孩 子：“幼儿园是一个快乐的地方，有许多小朋友，老师很爱他们”，帮 助孩子对教师产生好感和信任感，形成安全感。家长切记不可当着幼

4、 儿说：“看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你” “你再 不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来”“唉，到幼儿园你就没这么开心（自由）了”之类的话。其实孩子有很强的适应能力，只 要我们给予适当的帮助，上幼儿园就会是一个快乐的事情。小班9月开学育儿知识：入学教育1、带宝宝参观幼儿园入园前你最好常带宝宝在幼儿园附近玩耍，使宝宝逐渐喜欢幼儿 园环境，如有可能还可以带宝宝去看他所在班级的环境、 墙饰、玩具、 睡眠环境、床、盥洗室、如厕的地方、户外活动场所 （大型玩具）等， 这样，宝宝会对“幼儿园”有直观的美好感受。2、多讲幼儿园的趣事，描述幼儿园老师的“好”父母提前给宝宝讲幼儿园的有趣故

5、事， 令宝宝产生“神往”之感。 比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学唱歌跳舞，可以玩各 种玩具，参加各种有趣的活动等等。全家人高兴地谈论上幼儿园的事， 并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个类似活动室一角 的环境，与宝宝轮流扮老师和幼儿。当孩子不听话的时候，千万不要 用幼儿园老师来吓唬宝宝，以免给孩子造成心理压力，从心里产生对 老师的恐惧感。当然，也不要过分夸张幼儿园生活的美好，以免给宝 宝造成错觉，入园后容易产生心理落差，影响宝宝的情绪。3、教宝宝学会交朋友进入幼儿园过集体生活是宝宝从自然人转变成为社会人的第一 步。入园前应尽量让宝宝与左邻右舍年龄相近的宝宝一起玩，建立良好的同

6、伴关系，将来上幼儿园时会更适应。入园后，父母可以利用接 送时间，主动认识本班的一个或者几个小朋友，鼓励宝宝们在一起玩， 分散分离焦虑，让宝宝尽早融入群体生活。另外常带宝宝做户外运动、 参与游戏，这对宝宝早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有 裨益。4、培养宝宝的规则意识规则意识的建立与宝宝的日常生活密切相关，日常生活中的作息 规律、游戏中的规则以及家长对待宝宝的奖惩原则等， 都可以使宝宝 从中学习和发展规则意识。家长是宝宝模仿的第一个对象，因此家长 的行为非常重要，像长时间看电视、上网等不良习惯都会让宝宝关注 并且模仿；另外家长一定注意不能讲脏话，或者爱诉诸武力解决家庭 矛盾，因为这些都会

7、潜移默化影响到宝宝。小班9月开学育儿知识：宝宝怎么学会测量的方法当宝宝在研究 测量的时候，就是激发宝宝主动学习潜能的时候， 可以加强他们对数 字的概念和估算的能力，也学习到了一些几何的知识。怎样教给宝宝 测量，关键是教会宝宝测量是很重要的。一、让孩子明白米和毫米等度量单位。可以让孩子自己创造自己懂得的度量单位， 比较说一个盒子的高 度是QUO，那五个盒子就是5QUO。二、把时间单位和计数联系起来。父母可以看着手表以秒的走动说：1秒，2秒，3秒。这样的技术方式可以使孩子感知时间的流逝。三、让孩子理解不同难度的事情需要花费的时间是不一样的。这个时候家长可以从简单的问题开始训练， 比较两件事情，哪一 件花费的时间更长？四、时间感的训练。孩子只有在长大之后，才能理解比如今天、明天之类的抽象的概 念，所以为了让孩子尽早的明白这样的概念。 家长可以把这些抽象概 念和孩子每天固定会做的事情联系起来。五、设置时间期限。一开始孩子不明白分钟之类的时间度量是什么意思， 但是父母如 果坚持一段时间，比如说要赶公交车的时候可以告诉孩子再玩 5分钟 我们就要走了，或者早上起床的时候，告诉孩子 N分钟之内就要把 衣服穿好。这样下来，慢慢的孩子就会理