我心目中的好老师优秀征文怀念

1、“我心目中的好老师”优秀征文：怀念 每当我为了一道数学题目苦思冥想、绞尽脑汁的时候， 就有一种举手问老师的冲动，这股子冲动，总让我不经意间 想起了他。虽然，他已经有一段日子没来班上看我们了，我 还是很怀念和他相处的时光。犹记得，他刚来我们班的时候，还是那么腼腆害羞。因 为年纪相差不过六七岁，我们很快便熟悉了。他常戴一副眼 镜，眼睛比较大，一张不那么精致的脸，在阳光下也能显出 一点白皙：他的头发可没什么型，偶尔给剪短了算是新鲜； 不胖不瘦的体格，倒也是位腰圆膀阔的大小伙儿，美中不足 的是背有点习惯性前倾，可以想象，大概是他当年备战高考 时熬夜疾书的结果吧。他平时的话不是很多，要么就是讲课时重复得

2、不能再重 复，要么就是为同学解答时细致得不能再细致，他紧张啊： 怕我们听不懂，怕他自己教不好。偶尔他也发一通感慨，苦 口婆心地教导我们一番， 顺便讲一讲他们曾经的 “光辉岁月” 有时我们也挺好奇， 但更多的时候是不屑和好笑。 说来也怪， 在教我们的所有老师中，我们对他最“随便” ，因为上他的 课时不用那么紧张，轻轻松松的，甚至可以在他全神贯注讲 题的时候， 偷偷地搞点小自由。 不过只要他喊一声或瞪一眼， 我们就收敛多了。说实在的，他真的给我们自由无拘束的感 觉，而后来我们也懂得了他的良苦用心，上课时认真多了。他是一个朝气蓬勃的人，很喜欢打排球和篮球，特别容 易和我们班男生打成一片。就连有次班会

3、活动的时候，我们 都敢大声起哄，推他上台表演，他有些不好意思地站在讲台 前，唱了一首稍稍跑调但很好听的老歌。他，不论是打球还 是唱歌的时候，总是认认真真地表现着自己。我们觉得，有 他在的日子是一段很轻松快乐的日子，当他走进教室，走近 我们的时候，就好像盛夏的天气吹过了一缕清风。毕竟是位年轻的新老师，虽然他很努力很努力地去扮演 好教书育人的角色，但由于经验少，我们班的数学成绩一直 不是很好。他的压力是很大的，但他那一副好脾气就从没有 变过。每次我们不能完全听懂他费尽口舌的讲解时，他会挥 动着右手对着黑板上密密麻麻的板书指了又指，一遍又一遍 为我们分析清楚，那样子比我们还要着急，最急的时候，他 的

4、鼻尖还会冒汗呢。下课了，他也从不休息，直到下节课的 老师进来了，他才会带着没替同学解答完的问题恋恋不舍地 离去。当然，我自己也曾因为他教学的不成熟而自暴自弃， 以为再也学不好数学了。可是当我发现，他对包括我在内的 每一个同学都那么耐心关切、认真负责的时候，颗倔强的 心渐渐融化了，重拾起前进的信心。每当年级测验时我们班 吃了“败仗” ，我想他一定比我们还要难受内疚。有时我遐 想着，虽说他是我们的老师，但他那么年轻，在我们的爸爸 妈妈眼里，就还是个孩子呢，就要背负这么大的责任，独自 离家在外，真不容易。这时，总让我联想到我们这些在外求 学的游子，我们和他其实一样在成长着，奋力拼搏着，为着 同一个梦

5、想。 不管最后结果如何， 我们一定会和他一起努力。现在才想起，多少次，他来上课忘带一杯茶水，讲了那 么多，难道不口渴吗 ?我想，是他完全沉浸在这节奏紧张的 讲解中而忘却了口渴。我们怎么没有提醒过他呢?真是的。他来我们班以后，也没造成过什么大的影响，他剪一两回头 发就能让我们评头论足一番。再就是那次他打球扭伤了脚， 肿得厉害，于是有另一位老师来代课。在那个老师开讲的前 一刻，许多同学都有点躁动不安，一副魂不守舍的样子；课 上到一半，更有人暗暗祈祷： “周老师，你快回来吧 ! ”都觉 得平时没有好好关心过他。不久他回来上课了，哎，还是老 样子：不爱连着姓称呼他，想问问题，直接走过去开口或让 他过来

6、就奸了。他仍旧是上课下课忙个不停，没有喝茶的工 夫。终于又盼来新的学期，让人复苏的新开始。我们惊喜地 发现：他讲课的节奏和安排越来越熟练，我们也能完全听懂 他的每句讲解了。可就在我们为彼此的进步喜悦的时候，学 校突如其来的分配变动改变了这一切，要来新老师，而他不 再教我们了。这个消息震惊了大家，心中那些不屑和怨艾都 化作了不舍，多想把他留住，多希望他能再教我们班啊! 临别的时候，只有一个简短的告别仪式，那是他结束了最后一 节课后的十几分钟。这个内向寡言的大男孩流下了眼泪，他 告诉我们，在新的环境里他一定会好好干的，他希望我们也 要勇敢面对今后的一切事情。 “我还是你们的副班主任，以 后有什么问题或想说的话都可以来找我，我会经常回来看大 家的。”他说。许多同学都哭了。目送着他那微微前倾的背 影走山教室，我