感使动词+宾语+宾语补足语结构中宾语补足语的用法

1、龙湾子小学“开心农场”综合实践活动方案“感使动词+宾语+宾语补足语”结构中宾语补足语的用法 定义1. 所谓感官动词，是指表示人的大脑感觉器官所发出的动 作的动词。女口： notice / observe / see / look at / watch / hear / listen to / feel （常见的共 8 词）.2. 使役动词是指具有使、让意义的动词。女恥have/ let / make （常见的共3词）。记忆与使用难点一：如何系统、准确地熟记常见的感官、使役动词口诀：注意、观察、三看、二听、一感觉；三个使役半帮 助。注意：半帮助是为了易记加上去的（因help后接的 t。可省可不省

2、，故叫半帮助）。难点二：对感官、使役动词的主动结构后接非谓语动词作宾 补的区别先看感官动词主动结构的用法（以hear为例）：hear sb.do/ doing/ done即其后可接do （省to） / doing/done作宾补。区别是：1） do/ doing均表主动关系，done表被动关系。2 ） do/ doing都可表主动，但do指整个动作，经常性 动作或强调动作完成了。doing指动作正在进行或动作的某页脚内容4龙湾子小学“开心农场”综合实践活动方案个片断。3） done指某事由别人做（被做）,也作遭受解。试比较：A） I heared him sing a song.我听他唱了一首

3、 歌（指自始至终整个过程）。B）I heared him singing a song.我听见他正在唱歌唱 （指当时动作的某个片断）。C）I heared a song sung.我听见（有人）唱歌（逻辑 主语歌与唱是被动关系。）再看使役动词主动结构的用法：have sb. do/ doing/ done, make/let sb. do/ donehave后也接do （省to） / doing/ done作宾补，区别是：1 ） do/doing均表主动关系，done表被动关系。2 ） do/ doing虽然都表主动，但do指目前和将来或经 常性、反复性的动作。D o i doing指目前正在

4、进行的动作。试比较：A） I won, t have you saying such things about my sister.（指目前正确进行的动作）B）I won t have you saying such things about my sister.（指目前和将来的动作）C）I shouldn t have him do that again.（指将来的动 作，此处不用doing因do that again暗示将来）D）I am sorry to have had you waiting so long.（扌旨目前正在进行的动作）页脚内容4龙湾子小学“开心农场”综合实践活动方案E

5、 ） I have had many friends visit me from 廿me to time.（指经常性动作）make/let与have的用法有点不同，make/let后一般不 接doing作宾补。相比之下，make/let sb. do/done的用法就 简单得多了。区别就是：d。（省to）表示主动，done表示被动。eg. The speaker raised his voice but still could d make himself.A hear B. to hearC. hearing D heard 答案：难点三：如何把握感官、使役动词的被动结构后接非谓语动 词作主

6、补的区别sb. be heard to do/ doing/ donehave （无被动）sb. be made /let to do/done从上面的句型可以看出，被动结构后作宾补的do均要补上 一个to,有一段口诀“感使动词真奇怪，to在句中是妖怪。主 动句中它走开，被动句里它回来。”不过，这时to do是作主 补。被动结构后接的to do/ doing/ done与主动结构后接的 do/ doing/ done的区别是一致的。eg.1） The missing boys were last seennear the river.A. playingB. played页脚内容4龙湾子小学开

7、心农场”综合实践活动方案C. playD. to play2)Paul doesn t have to be made .He always works hardA. learnB . to learnC . learnedD . learning答案：1 ) A 2 ) B值得注意的是：同学们在解题时常认为被动结构后就 是用加上to”的不定式作补语，这是不够全面的，补上to 只是其中的一种用法，它们还可与doing/done搭配，解题时 要全面考虑to do/ doing/ done的微细差别。难点四：感官、使役动词的被动结构后再接被动作宾补 (即双重被动)及其在定语从句中的用法。eg. The news has been heard on the radio threetimes today.A . broadcastB . to broadcastC . being broadcast D . Broadcasting解析：此题考查双重被动的用法，hear与broadcast的逻辑 主语都是news,-消息是被听”的，也是被播送的，所以 broadcast要用被动。A、C均表被动，但C强调进