大学职业生涯规划设计.

1、烟台大学职业生涯规划设计院 *专业*班学号:*姓名:*、自我分析1、职业兴趣一一喜欢干什么;我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是研究型（90分、常规型（80分）和现实型（75分）。我喜欢深入思考，抽象思维能力强，动手能力较弱，不过我仍旧喜欢动手实践， 而且我的学习能力很强。我的性格沉稳内敛，偏向于内向，不善于交际。2、职业能力一一能够干什么；我的人才素质测评报告结果显示，我的管理能力较弱，钻研能力较强。我比较擅长分析问题 协同合作，可以听取他人意见，根据具体情况制定计划。我不善于统一调配，不能够较好地使 两个合作者或组织通过我交流，且我的时间观念较差。3、个人特质一一适合干什么;我的人才素

2、质测评报告结果显示 我性格随性，追求简单，不喜欢刺激的生活。我待人热情友善，喜欢自然交流，不喜欢刻意表现。我是一个理想主义者，坚持自己的观念，但绝非一成不变。我总喜欢专注于未来，从而制定自 己的计划，以应对可能发生的情况，防患未然。我只相信事实，有时自己的眼睛也会欺骗自己，凡事都要有自己的判断。虽然通过表象看 本质很难，但是也不能局限于表象，而迷惑自己的眼睛。通常我小事很少事先做计划，凭着自己的感觉走，相信自己的判断；而大事则事先了解 情况，小心翼翼，然后制定计划，一步一步来。我不喜欢束缚于条条框框，喜欢突破。4、职业价值观一一最看重什么；我的人才素质测评报告结果显示前三项是工作条件取向（8分

3、）、支持满足取向（7分）和注重关系取向（5分）。你非常希望获得有充分保障的工作（包括有良好的工作条件），比如能 够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。希望工作有难度，工作有进展时获得更大满足感。5、胜任能力一一优劣势是什么。我的 我的弱势优能力势台匕 冃匕1. 学习能力强, 易于接受新事 物。2. 善于分析，能 够深入了解事 物。1. 不善于分 配、协调、统 一工作人员。2. 时间观念较 差。3. 善于接纳他人 意见。二、职业分析1、家庭环境分析父母是农民，虽然精神需求不能满足，但在生活上能够提供稳定的物质需求。2、学校环境分析烟台大学学风自由而严谨

4、，学生关系和谐，积极向上。能够给我们学习生活提供良好的学习 环境和学习资源。有优良的师资队伍，能够很好的引导学生学习。学校的人文环境良好，可 以学到很多有用的东西。3、社会环境分析科学发展日新月异，随着社会的进步，国家也越来越重视科技。新型科技人才供不应 求，社会环境更加有利于我们的发展。4、职业环境分析行业分析19世纪30年代末期，出现合成高分子技术以来，高分子化学工业高速发展，而且产品实用 美观，深受消费者喜爱，给我们的生活带来了极大的便利。高分子材料技术使世界往前迈了 一大步。正因如此，与高分子材料有关的行业迅猛发展起来，尤其是高分子材料加工行业更 如雨后春笋，在世界各地，欣欣向荣。未来

5、高分子的发展，更是势不可挡。职业分析在高分子材料成型机工领域从事生产、应用、开发及生产管理的高级技术应用型专门人才需 要掌握化学工艺、材料科学的基础理论知识和专业技能，高分子材料成型加工工艺设计，高 分子材料成型设备操作，高分子材料分析检测。车间生产管理，主要对材料记性进一步的加工处理，从事高分子材料的生产工艺，二次加工工艺，以及配方的设计、试验、测试、工业 化生产。企业分析涂料行业的销售，QC（质量控制部门），研究生毕业后有计入涂料企业研发部门的机会，其中不发全球领先的涂料巨头；汽车行业的品质管理，仪表器、车内门、保险杠等的工艺管理；PCB电路板的品质管理，客户服务等；中石化、中油田系统的生

6、产管理，研发等；汽车轮胎的生产管理，研发等；塑料厂，橡胶厂，纤维厂的生产管理；化工厂的生产管理。地域分析沿海经济发达地区，有利于人才招揽、企业管理、产品运输等三、职业定位Swot或决策平衡单等得到结论：职业目标咼分子材料工程师职业发展策进入研究类型略的组织职业发展路技术研究具体路径助理研究员- 工程师-专家四、计划实施计划内容策略和措施计划名称时间跨度总目标分目标（参考）（参考）备注2012年2015 年顺利毕 业，掌握 专业技1、知识短期计划能,精通2、一门技证书（大学期间职术。业规划）3、技能基础拓宽知识适应大学生 活，认真学面，增加知识储习，和冋学友英语备，学习好相处。并掌握专业技能。学

7、习为主应用4、社会技能中期计划2015年2020 年（毕业后五年 左右时间职业 规划）通过工作找到一份理适应职学习社交技实现自我想工作，成场，丰富能，掌握专业价值，并 深入学习 专业知 识。为业界名人自己。技术技能为主进入织一成为专家，事业成家科研过自己想过功，家庭组，成为的生活美满资深专家努力拼搏事业为主长期计划2020年2030 年（毕业后十年 左右或更长时 间职业规划）计划实施一览表详细执行计划如下:本人现正就读大学1年级，我对自己职业规划是学习专业技能，了解专业走 向，完成学习任务。并且在大学阶段还应该多多参加大学活动，锻炼自己的口才， 以便工作时能很好的与人交流。五、评估调整1、评估的内容:职业目标评估：假如一直在本职工作上得不到提高，那么我会找出 原因，积极改变自己，坚持走下去。职业路径评估：当出现所学不能完成工作时，我就通过向他人请 教、自学等方式改进自己。实施策略评估：如果自己的学习方式不利于自己的学习发展，我就 改变自己的学习方式其它因素评估：事急从权，不拘泥于形势。2、评估的时间：一般