幼儿园各项常规流程

1、幼儿园各项常规流程工作项目幼儿园各项工作流程 入园、晨间流 程标 准入园晨间工作1. 入园工作 2. 晨间接待 3. 班级接待 4. 物品交接 5. 做好记录 6. 准备进餐1. 入园工作：开窗通 风、擦窗台、衣柜， 规范放置各室物品， 保持整洁的环境。擦 毛巾格、水碗格、用 垃圾袋套纸篓，准备 小毛巾、餐巾纸、便 纸、洗手肥皂等。 2. 晨检接待：热情接 待 家 长 和 幼 儿 及 问 好。（按礼仪规范进 行问好）3. 班级晨检：一摸、 二看、三问、四查一摸：幼儿有无 发热现象；可疑 者测量体温。二 看：一般情况下 观察幼儿精神状 态、面色等，传 染 病 的 早 期 表 现，咽部、皮肤 有无

2、皮疹等。 三问：个别幼儿工作项目流 程1. 站队喝 水标 准1. 按教师要求（男孩、女 孩或 1 组、2 组）排好队。2. 取水杯 2. 依次按排队顺序在自己3. 接水4. 喝水的杯架中轻轻拿杯把，到 接水处排好队。5. 送水杯 3. 按照教师要求接水量来喝 6. 站队水接水。（教师要监督到位） 4. 站或坐在固定位置上喝 水（不说笑、不打闹、不 浪费开水）5. 轻拿杯把，把杯子送回 杯架处。6. 按教师要求站好队回到 座位处。入 厕工作项流标目程1. 站队准1. 按教师要求（男孩、女 孩或 1 组、2 组）排好队。2. 排队入 2. 排队入厕并进行安全厕教育（不推、不挤、不跑3. 整理衣 跳

3、）入 厕裤4. 洗手5. 站队3. 幼儿互相检查整理衣 裤，内衣掖进裤子里。（中 班以下幼儿由教师协助） 4. 按照六部洗手法分组进 行洗手。5. 按教师要求排好队回 到座位处。洗 手流 程标 准洗手1. 站队2. 卷袖口3. 洗手4. 站队1. 按教师要求（男孩、女孩或 1 组、2 组）排好队。2. 洗手前卷起袖口（中班以下教 师协助完成）3. 按顺序认真洗手：洗手顺序：（1）打开水龙头把双手浸湿，关 上水龙头，打香皂，香皂送回原处。 （2）六步洗手（手心、手背、手 指、手指缝、大拇指、手腕） （ 3 ）打开水龙头把香皂沫冲干 净。（4） 关上水龙头双手在洗手池甩 三下。（5） 取下自己的毛

4、巾将双手擦干 净。（6） 毛巾挂回原处，放下袖口。 4. 按教师要求（男孩、女孩或 1 组、2 组）排好队回到座位处。流 程标 准1. 餐前准备：按 1：500 比 例的消毒水消毒餐桌（清水 - 消毒水 -清水）三遍，餐具 摆放规范。1. 餐前准 2. 搬椅子：幼儿搬椅子后洗备手。2. 搬椅子 3.洗手：幼儿按照六步洗手3. 洗手法分组进行洗手。4. 餐前教 4. 餐前教育：向幼儿介绍食育谱，激发幼儿食欲，教育幼5. 分餐、 儿不挑食不剩饭以及正确进餐的坐姿。6. 观察进 5. 分餐、进餐：为幼儿创设进餐工 餐愉快的进餐环境，分餐教师作7. 餐后卫 洗手后分餐。教师巡回观生察、及时添饭，不催食

5、，照 顾幼儿进餐。幼儿进餐要求 安静，不挑食，正确使用餐 具，保持桌面，地面清洁。 6. 观察进餐：对幼儿的进餐 速度、进餐量、认真巡回， 即时添饭，对能力差的幼儿 进行帮助。7. 餐后卫生：用餐完毕后轻 轻放勺、碗、盘，然后用杯 子接饮用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子。进餐1. 做 好 教 育 活 动 前 的 准 备：充分理解、分析教材，1. 做 好 教 有教具和学习材料方可进 育活动前的 行活动。准备2. 保 证 教育质量2. 保证教育质量：a. 教育内容具有科学性 和教育性。知识、概念准确教育活动3. 培 养 幼 无误，对学科进行有机结 儿良好的习 合，互相渗透，注意能力与 惯、人格、 习惯

6、的培养。性格 b.教育方法：正确、全面 地贯彻教育工作原则，灵活 运用多种教育形式和方法。c.教师教态亲切自然，语 言清晰准确规范。3. 培养幼儿良好的习惯： 幼儿有良好的课堂常规。培 养幼儿正确的坐、立、行姿 势，保护幼儿的视力和嗓子。教育活动户外活动流 程标 准外1. 活动准备：（ 1 ）组织幼儿入厕，检查服1. 活 动 装鞋子。前准备 （2 ）排队清点人数，提前进 2. 场 地 行安全教育，上下楼梯不推不 安全预测 挤，不让幼儿到处乱跑注意安户 3. 活 动 全。要求 （3）准备需带的器械及卫生 活动 4. 活 动 纸。组织2. 场地安全预测；检查活动场5. 整 队 地，大型玩具是否安全

7、。点数3. 活动要求：在安全教育中，提6. 活 动 出活动规则，教师做游戏示范。评价4. 活动组织：活动时让所有幼儿 在教师视线内活动，保证安全， 激发幼儿活动的兴趣，活动前做 好准备运动，仔细观察幼儿活动 时精神，身体各方面的变化，照 顾幼儿随时穿脱衣服，特别照顾 体弱儿，活动结束做好整理放松 运动。5. 点数：活动结束后点名，观察 活动和幼儿情况。6. 活动评价：对本次户外活动作 评价，进行表扬，不足的地方嘱 其注意。午睡流 程标 准1. 睡前准备：为幼儿营造午1. 午睡 睡的环境，铺好床铺，拉下 前的准备 窗帘，组织幼儿有序的入2. 换鞋 厕，稳定幼儿情绪，不做剧午睡衣3. 脱外 烈运动

8、，带药幼儿服药。2. 换鞋：幼儿自己换上拖鞋4. 巡视 把鞋子放在固定位置，摆放 5. 起床 整齐。6. 午检 3. 脱外衣：幼儿脱掉外衣， 叠放整齐，安静上床，不影 响他人。教师检查幼儿口袋 不要让幼儿带物上床，以免 发生意外，播放故事音乐伴 幼儿入睡。4. 巡视午睡；教师来回巡视， 为幼儿擦汗，盖被，纠正幼 儿不良睡姿，随时观察幼儿 有无异常现象。4. 起床：听到音乐后起床， 拉开窗帘，教师组织，协助 幼儿正确穿衣，穿鞋，幼儿 有序入厕，洗手，喝水，为 幼儿梳头。6. 午检：检查服饰，观察幼水果加餐流 程标 准1. 定时1. 定时：班级教师一定按 规定的时间和本班的人数2. 冲、泡、 到水

9、果间领取午点，保证午洗点数量和质量。3. 削皮去 2. 冲、泡、洗：按一冲二核泡三洗的顺序洗净。4. 切块放 3. 削皮去核：能去皮的水盘果要削皮，有核的挖核。5. 摆餐桌 4. 切块放盘：根据班级的6. 洗手幼儿年龄，小班和小小班的7. 组织午 要切片，中大班可切块，杜水果加 点绝整个水果给幼儿吃造成餐8. 加餐后 进加餐困难或浪费。卫生9. 洗手5. 摆餐桌：加餐前摆放餐 桌，幼儿食用。6. 洗手：提醒幼儿先搬椅 子再洗手，使用六步法洗 手，养成卫生习惯。 7. 组织午点：组织幼儿安 静吃午点，确保每个幼儿的 加餐质量和数量。 8. 加餐后卫生：加餐后漱 口，教师进行加餐后卫生整 理。离园

10、流 程标 准1. 幼儿离园准备（ 1 ）带班教师组织幼儿喝水，入厕（ 2 ）物品（ 3 ）提醒幼儿带好自己的组织幼儿安静活动，1. 幼 儿 离 如区角活动、延伸教学内容，园准备讲故事等，稳定幼儿情绪。2. 幼 儿 离 （ 4）整理活动室环境迎接园家长。3. 教 师 下 2. 幼儿离园班前工作 （ 1 ）早班教师安全将幼儿交于班车教师手中，做好交接 班记录，并与幼儿亲切再见。（ 2 ）晚班教师组织不乘车离园工作的幼儿开展活动。（3） 热情接待好每位家长， 主动地有目的的与家长进行 简短的交谈。（ 4 ）要亲手把幼儿交给家长的手中。（ 5 ）提醒幼儿主动向家长问好，向老师、小朋友说再见。 3. 教

11、师下班前工作卫生消毒流程准标卫生消毒一、空气消毒二、口杯消毒三、毛巾消毒四、桌椅消毒五、教室消毒六、玩具消毒七、厕所消毒八、床上用品消毒1、 空气消毒：幼儿教室、 寝室、活动室、洗漱间、 卫生间每天紫外线灯照 30 分钟。2、 口杯消毒：每日早晚 用流水清洗口杯。 三、 毛巾消毒：擦手毛 巾要求每日消毒、清洗一 次，每周暴晒一次。 四、 桌椅消毒：每日用 消毒液擦拭。五、 教室消毒：每日用 消毒液擦洗一次例如门、 门把手，床把手，窗等。 六、玩具消毒：幼儿玩具 每周用消毒液浸泡一次， 并晒干。7、 厕所消毒：保持厕所 清洁卫生，每日用消毒水 冲洗消毒。7、 床上用品消毒：床 单、被套每月清洗、

12、消毒 一次，枕套每月两次。被 子、垫被、枕头每月至少 暴晒一次。接送班车流 程标 准班（司早 晨：一 、 签到，换装二 、 出车三、接幼儿四、返回幼儿园五 、 清洁检查下 午：一 、 接送 幼儿二 、 出车车 三、送幼 儿四、返园 机） 五 、 清洁检查早 晨：1、 签到，换装：每天按时抵 达幼儿园，着幼儿园规定服装， 驾驶员必须携带有效驾驶证、 行驶证及有关证件，不得酒后 驾车。2、 检查、出车：出车前检查 车辆水、油及其它性能是否正 常，发现不正常时要立即加补 或调查。不疲劳驾车，遵守交 通规则，不违章驾车、匀速行 驶车辆。3、 接幼儿：准时到达每个指 定地点，如遇特殊原因或更改 上下车时

13、间或更改路线须及时 通知家长。须在幼儿坐稳后由 跟车教师示意才可启动车辆。 四、 返回幼儿园：到园后协助 教师帮助幼儿下车。五、 清洁检查：出车回来要检 查存油量，应立即加油。加油 单据由后勤主任签名，然后交 副园长签名，方有效。检查是 否有遗漏幼儿和物品，同时清 洁车内卫生。然后锁好车门并 将钥匙交后勤处。下 午：一、检查、出车：出车前检查 车辆水、点、油及其它性能是 否正常，发信不正常时要立即 加补或调查。不疲劳驾车，遵 守交通规则，不违章驾车。 二、接幼儿出车：在校车老师 确定无遗漏幼儿时方可发车。 三、 送幼儿：准时到达每个指 定地点，如遇特殊原因或更改 上下车时间或更改路线须及时接送

14、班车流 程标 准接送班车（教师）早 晨：一、签到、拿名单：签到， 早 晨： 拿名单。确定路线。 一、签到、 二、出发：与司机确定车 拿名单 辆性能正常方可发车 二、出发 三、接幼儿：接送过程教 三、接幼 师不能坐副驾驶的位置， 儿 锁好前后车门。教师须下 四、返园 车亲自接每位幼儿，并与 五、下车 家长简单交谈是否有药 六、检查、 品等需要叮嘱的事情，详 记录 细记录。在乘车名单中确认每个站点上车的幼儿， 下 午： 并在相应的名字后打钩 一、名单、 确认。点名 四、返园：组织好幼儿， 二、出发 不能让幼儿打开车窗车 三、送幼 门，或打架。教师须给每 儿 一位幼儿系好安全带。 四、返园 五、下车

15、：安排幼儿按序 五、检查、 下车，并亲自将幼儿交与 记录 各班主任，并将家长叮嘱适宜转达。六、检查、记录：仔细检 查是否有遗漏幼儿或物 品。做好详细记录。下 午：一、名单、点名：跟车教 师须仔细对照乘车名单， 与各班主任确认核实当 日乘车名单及人数。 二、出发：确认人数无误 后方可发车。三、送幼儿：在乘车名单 中确认每个站点上车的 幼儿，并在相应的名字后 打钩确认。亲自将幼儿交流程标准备课备课1、 学习2、 备课3、 提交4、 检查1、教学目标2、教学重点难点3、教学教具准备4、教学过程5、区域活动五、发回研组长的组织下制定本月新 教学计划，再根据月计划制定 本班的月、周、日等活动计划。 二、

16、备课：教师按照教学计划 以个人备课为主，因人施教， 注意个体差异，根据幼儿不同 发展水平，设计不同的教学形 式。三、提交：于每月 15 日前提 交下个月的活动 计划。于每周三前提交 下周的活动计划。四、检查：1、教学目标：符合教材和 幼儿发展水平2 有知识、技 能、情感三维目标3 目标内容表 达正确规范2、 教学重点难点：对教学重 难点把握准确3、 教学教具准备：教学教具 设计合理，直观且美观，准备 充分。4、 教学过程：设计合理，突出重点，突 破难点。 教学难度与 容量适度，有 利于幼儿长远 发展。 教学环节的 设置科学，注 重活动的综合 性和趣味性。 充分尊重幼 儿，面向全体， 注重幼儿个

17、性 的发展。 注重提问的招生工作流程标准招生工作1、调查 1 、调查了解本区域内适龄 2、宣传 儿童的数量及分布。3、 公开课 2、宣传：4、 问卷调 在社区，商业区、学 查 校等针对人群密集的地方 5、反馈 悬挂条幅，设立咨询处。现场进行咨询和发放免费学 情调查卡、免费公开课听课 证等；在学校、运动场、公 园等人员较为集中区域，采 取定期进行家庭日活动，主 要进行亲子活动将课程穿 插在里进行教学。3、公开课：1 电 话 确 认来 听 课 的 家长人数。1 会场布置。2 公开课：先请园长讲 话，引出教师和孩子 4、问卷调查：请家长填写问卷调查推动现场报名5 、反馈：第二天晚上打电话给所有家长，

18、询问对此次 公开课的意见、建议并表达 希望经常沟通的意愿，通知 家长可免费测试。针对那些 没有现场报名的学生家长 进行再次的课程推荐销售。厨房人员工作流程标准厨房人员工作一、入园工 作 二、早餐及 相应工作 三、统计当 日 幼 儿 入园人数 四、午餐及 相应工作 五、午点及 相应工作 六、晚餐及 相应工作 七、离园工 作1、 入园工作：考勤表检查、 签到、换好工装。2、 早餐及相应工作： 1. 厨房工作人员要根据菜谱及幼儿的年龄特点 做到细致切，细致做。注意 食物的色、香、味和各种营 养素的调配，增进幼儿食 欲，保证幼儿有足够的营 养。此外还要注意荤素、米 面、干稀的搭配。2. 烹饪饭菜时要选

19、取 新鲜的食物，要注意饭菜的 质量，保持蔬菜的维生素， 先洗后切。饭菜的数量要适 量不能过多或过少，隔夜饭 菜一定不要再供应。3. 厨房工作人员要提 前将饭菜和餐具按班级分 好，分饭菜和餐具时要用肥 皂洗手，将桌子消毒。4. 开饭要准时，各班 保育员要按序将本班的饭 菜及餐具及时取走，厨房人 员做好登记。2. 早餐结束后，各班保 育员要将餐具送回厨房，由 厨房工作人员按要求进行 清洗、消毒和存放 三、统计当日幼儿入园人数： 早餐结束后，各班保育员要将本班实际出勤人数 上报，厨房工作人员要做好统计。四、午餐及相应工作：（参考 早 餐及 相 应工作）五、午点及相应工作：厨房 工作人员要根据食谱提前

20、 准备午点（水果要进行清 洗、消毒），并按班级分好， 由保育员在幼儿起床前取 回班级。午点结束后，保育 员要将盛放用具送回厨房， 由厨房工作人员按要求进 行清洗、消毒和存放。 六、晚餐及相应工作：（参考 早餐 及相 应工作）七、离园工作：离园前要做好 厨 房的 整 理和 消 毒工作。1. 厨房用具、刀、切肉 板、盆、筐要做到生熟分开， 厨房水槽、工作台面、冰箱 把手、抹布等做好卫生消毒 工作，每日清洗。2. 日常用具，餐具等， 严格消毒，每样器具都要放 在固定的位置，不得随意拖 拉，略有损坏及时上报修 理。定期清理抽油烟机，里面的废油要及时取出并处 理。（餐具的清洗和消毒要 按以下要求处理：（1）采用 物理法消毒（如煮沸、蒸汽 消毒、红外线消毒等），应 按照“一洗、二清、三消毒” 的程序进行处理，消毒时应 严格控制其温度、压力和时 间。（2）采用化学消毒法 消毒（如含氯制剂等化学药 品消毒）的，应按照“一洗、 二清、三消毒、四冲洗”的 程序进行处理，严格掌握消 毒药液配制的浓度、浸泡的 方法和时间。）