初三家长会教师发言稿

1、初三家长会教师发言稿 尊敬的家长同志们： 大家好！ 今天，我们为了孩子们坐到一起了。学校召开这个会，是为了孩子们；家长 朋友们不怕路途遥远，放弃手中的工作，来参加这个会，同样是为了孩子！ 在此，我谨代表学校对家长同志们表示衷心谢意，如果今天的会议影响 了各位的正常工作和生活，我们表示抱歉。 今天会议的主题就是和家长们座谈、探讨毕业年级的学生应当注意的一些问 题。再就是就有关方面诚恳希望得到大家的理解，给予我们大力支持。 九年级是初中阶段学生学习的又一个转折点， 可以说九年级这一年将基本决 定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知责任 重大，不敢有丝毫懈怠，千方百计、百

2、计千方来搞好自己学科教学工作。老师一 有空就往教室跑，经常找学生谈心。 所以请家长们放心，九年级的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得 更好，使学生的学习不断取得进步。 同时从这次考试中结合学生平时表现我们也发现了一些问题： 1 学习自觉性还存在一些问题。成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时 间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，学习懒惰，作业马虎应付甚至抄袭、 不做，一部分学生表现甚为恶劣。| 2部分学生自信心严重不足，成绩为中下等表现较明显。 针对毕业班，我在这个会上和大家说几句话。_ 第一句话：我们大家都是学生家长 我当了 20年的教师，接触了很多的学生家长，感受最深的一点就是，

3、老师与家长太容易找到共同语言。“可怜天下父母心，望子成龙一般同，”不管 你是什么职业、什么身份、什么性格，只要你是作父母的，就没有不希望自己的 孩子将来能够成材的。而当老师的呢？“制弓的盼弓弯，造箭的望箭直”，谁不 希望自己的学生个个都有出息？尽管我们已经有很多共同语言，我还是想把关系 拉得更近乎一点，今天，我是以一个学生家长的身份和朋友们交流思想， 共同探 讨培养教育孩子的办法。 第二句话：应该把培养孩子放在第一位 在坐的朋友们，年龄和我差不多，正是干事业的时候。更何况“人到中 年”，诸事缠身。忙，是不可避免的。然而，无论怎么忙，都不能忘了孩子。我 曾经和一个学生说过，：“孩子第一，工作第二

4、，挣钱第三。”“当官重要，挣 钱重要，孩子的前途更重要吧？”在这个问题上也就比朋友们体会得深一点。 不 论你在事业上取得多大的成就，不论你当了多大的官，不论你挣了多少钱，如果 孩子的问题处理不好，那就是一块最大的心病！看看周围的邻居朋友，你会发现 了一个很明显的现象，凡是脸上气色很好的，都是比较省心的；凡是衰老的很厉 害的，不用问，全部都是被孩子愁的！ 我们当家长的，就应该把心思多用在孩子身上。有不少家长总觉得把孩子送 到学校里，就算是完成任务了。这种想法是不对的。老师，特别是班主任老师， 当然要对学生负责。但是，学生在校时间，我们的老师都是尽心尽力的，回到家， 责任就是家长朋友们的。他是否完

5、成作业，是否认真学习，需要家长你们的检查 与督促。 也许有的朋友会说：“我现在尽量的挣钱给孩子花！”其实，那不是个好办 法。林则徐有一句很有名的话：“孩子若如我，要钱干什么？孩子不如我，要钱 干什么？”孩子如果争气，不用给他一些留钱；孩子不争气，留钱只能帮助他惹 更大的事。 所以我建议家长朋友们腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动 态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让 他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。 家长还要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。九年级期间不盲 目加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳学习状态。心态平常，大考门 槛

6、轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。 第三句话：你的孩子具有成材的一切条件 有的家长可能担心：“我的孩子现在再努力是不是有点晚了？他是不是有 点笨？ ”你的这些担心是多余的。孩子是人生还没有开始，怎么会晚呢？问题不 是聪明不聪明，而是有没有把聪明用到学习上去！ 还有的学生未必在学习上见成 效，体育、音乐都能成就美好的人生。比如马上就进行的职中招生，那里也一样 可以参加高考，并不比文化课的孩子机会少。 第五句话：家长要与孩子交朋友 我们当家长的最容易犯的毛病就是对孩子批评过多造成对立。 我自己就 深有体会，当了一辈子班主任，对待学生可以说是比较有耐心， 但在自己的孩

7、子 面前就很容易发火。其实，最好的的做法是放下家长的架子，与孩子平等的交流， 与自己的孩子交朋友。 我们常说的话就是“恨铁不成钢”。其实，这句话并不正确。首先，钢是炼 出来的，不是“恨”出来的。好孩子好学生是培养教育出来的。“十年树木，百 年树人。”培养教育一个孩子谈何容易！需要家长和老师长期的耐心细致的工作. “恨”的结果只能是适得其反。其次，铁不成钢，责任在谁？在工厂里，一炉钢 炼废了，那是要追究当班的炼钢工人特别是工段长责任的， 是要扣工资和奖金的。 “养不教，父之过。”孩子不成才，那说明我们这个当家长的不合格！怎么能“恨” 孩子呢？ 即使我们的孩子有缺点，如果我们真的是为了孩子好而不是

8、赌气，那也 必须多鼓励少批评。因为批评多了，会严重的挫伤孩子的自信心，可能会使得孩 子破罐子破摔。并且你表扬的话他容易听进去，你批评的话他很难听进去。如果 一旦两代人之间造成了冲突了，那基本上就没法办了！ 不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把考一中之类的话挂在嘴边，殊不 知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要 的心理压力。其实，至厅这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短 时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子 的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到 最大努力就行了！ ”注重学习习惯和学习

9、能力的培养， 使学生养成良好的学习方 法。 孩子需要朋友，如果我们自己不与孩子交朋友，那么，他就很可能和社会上 一些不三不四的人去交朋友2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中， 身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休 息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也 垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生 物钟。 第六句话：营造良好的学习氛围 尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等 等，营造温馨、宽松的家庭氛围。 有的家长会说，我对孩子学习挺关注的， 切忌唠叨。在孩子九年级

10、这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨 “你 要加把劲啊！ ”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加 重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。 第七句话：让我们劲往一处使 过去，大家常说的一句话就是“调动学校、家庭、社会各方面的力量， 共同培养好我们的下一代！ ”现在看来，这句话有点问题了！如果孩子能不在社 会上受坏的影响，我们就已经谢天谢地了。我们所能依靠的就是我们学校与家长 两方面的共同努力了！ 记得曾经读过的一个古老的俄罗斯寓言故事： 在湖边停着一辆货车。小 马、天鹅和螃蟹都来拉这辆车。大家都很使劲的拉车，累得满头大汗，但就是拉 不动。原来小马使劲的拉车往路上走，天鹅则使劲拽着车往天上飞，螃蟹呢，则 是一心想把车拉到路边的水沟里去。 朋友们想一想，这多象我们教育孩子啊