如何在课堂中提高幼儿的专注力

1、如何在课堂中提高幼儿的专注力摘 要：活泼好动、好奇心强是幼儿的天性，这有利于幼 儿的多面发展， 但同时也对幼儿的专注力提出了很大挑战。 然对 于幼儿园的教学来说， 提升幼儿的专注力是提升教学有效性的关 键方面，对幼儿的身心发展都有着重要意义。所以，教师应当关 注课堂教学的各个细节，运用多种策略来提升幼儿的专注力。关键词：幼儿园 ;课堂 ;专注力 对于幼儿而言，因其年龄较小，认知能力较弱，在幼儿园学 习中需要投入更多的专注力才能达到较好的学习效果。 但对于大 多数幼儿来说， 他们很难长时间集中注意力在一件事情上， 很容 易被其他事物分散注意力。 基于此， 教师需要认真研究幼儿的身 心特点， 从幼

2、儿的实际情况出发， 制定多种策略来为课堂教学注 入活力，将幼儿的注意力集中到课堂中来，提升幼儿的专注力。 因此，本文从以下几个方面入手来对幼儿园教学中提升幼儿专注 力的策略进行探究， 以期能够提升课堂教学的效率， 促进幼儿的 多面发展。一、提高课堂的趣味性 提高课堂趣味性是提升幼儿课堂专注力的基础。 对于幼儿而 言，趣味性的事物很容易引起他们的关注， 与其让幼儿在课堂教 学中被其他事物分散注意力， 不如切实提升课堂的趣味性， 将幼 儿的注意力牢牢集中在课堂中。 这样一来， 不仅能有效提升课堂 教学的效率，而且还能激发幼儿的学习积极性， 促使幼儿进行主 动学习，这对幼儿的智力和情感的发展具有重要

3、意义。例如：在对幼儿进行绘画教学时， 在引导幼儿学画五官的过 程中，我没有直接让幼儿仿照简单的五官图片中的五官进行练 习，而是在本节课开始之前就调查了幼儿喜欢的人物。很多幼儿都喜欢动画人物，如：小猪佩奇、爱冒险的朵拉、大耳朵图图等 等。在了解了这些内容的基础上，我在教学时，特意将这些动画 人物展示出来，以这些人物的五官为基础， 引导幼儿进行五官的 学习和练习。并且，在教学中，我还提醒幼儿将动画人物的五官 与现实中的人物五官进行比较， 让幼儿了解动画人物的五官大多 是在现实人物五官的基础上进行一定的加工才形成的，借此提升幼儿的认知能力。在这节课的教学中，幼儿学得非常认真，所以， 在课堂教学中“投

4、其所好”的进行趣味教学可以切实提升幼儿的 专注力。二、增添内容的丰富性增添课程内容的丰富性是提升幼儿课堂专注力的关键。根据幼儿的心理特点来看，单一的内容，尤其是需要幼儿进行一定的 思考和学习才能理解的单方面的内容， 很容易给幼儿造成枯燥乏 味的感觉，从而降低幼儿的专注力。因此，教师在进行课堂教学 时，可以在原有教学内容的基础上加入一些相关方面的内容，或者辅助性的内容，使原本的内容变得更有层次感， 并且丰富多彩 起来。例如：在对幼儿进行食品安全知识的教学时，本节课的教学 目标是让幼儿了解一些基础的食品安全知识，避免幼儿误食一些不安全的食品，对其身體造成伤害。在幼儿园大班阶段，幼儿已 经有了一定学

5、习基础，对数字有了一定的了解，所以，我利用多 媒体设备给展示了一些食品包装袋上的生产日期和保质期，引导幼儿识别什么是过期食品， 什么是保质期内的食品，我选的食品 都是幼儿日常生活中非常喜欢吃的食品，所以，图片展示出来的时候，幼儿的注意力就已经被吸引住了。并且，在接下来的教学 中我还给幼儿展示了一块过了保质期、已经发霉的蛋糕实物，加深幼儿对食品保质期的重视。 有了这些图片和实物的展示， 幼儿 的注意力一直在课堂教学中，学习效率很高，所以，教师要多角 度增加教学内容的丰富性。三、提升活动的探究性课堂活动是幼儿园教学中常用的教学方式，而且，事实证明，如果幼儿静下心来去探究一件事物，幼儿的注意力是很难

6、被分散 的。所以，教师在制定课堂活动时要计划并有针对性的提升课堂 活动的探究性，将幼儿的注意力集中到一件事物上， 并通过语言、 动作、问题等形式逐步引导幼儿进行深入探究。如此一来，不仅 能提升幼儿的课堂学习专注度，而且还能促进幼儿思维的发展， 有利于幼儿创造力的提升。例如：在进行“狼和羊”的课堂活动时，在活动开始前我告 诉幼儿这次的活动不仅要考验运动能力，还要考验头脑的灵活性和谋略性，并且，在活动结束后会评选出班级全能王进行奖励。 具体来说， 全体幼儿分为两大组进行游戏， 每组中都有两名幼儿 扮演狼，其他幼儿扮演羊， 狼背对着幼儿喊 “小羊小羊几点了？” 幼儿按照回答的点数前进相应的步数， 在

7、狼喊“开饭啦” 的时候， 幼儿如果没有触碰到狼的身体， 则需要立刻往回跑， 狼则可以在 这时回身抓羊，被抓到的小羊淘汰。这个游戏本身很吸引幼儿， 并且需要幼儿进行一定的探索和思考才能取胜，所以， 幼儿在游戏中的专注度非常高。 故而， 教师应当合理提升课堂活动的探究 性。总而言之， 幼儿就像一棵小树苗， 需要不断地学习成长才能 发展成为栋梁之材， 成为祖国的希望和民族的未来。 而专注力则 是幼儿成长中必备的品质，需要从小就开始培养。所以，教师在 幼儿园教学中， 要根据幼儿的具体情况对幼儿进行有针对性的教 学，促进幼儿专注力的提升，为幼儿的未来发展奠定基础。参考文献：1 葛艳茹.如何提高幼儿园孩子的注意力J.读与写（教育教 学刊），20 1 6， 1 3（9）： 25 1 .2 王娟幼儿园课堂游戏化教学实践问题思考J.课程教育