2021年【实用】专业实习报告合集九篇

1、 精编范文 【实用】专业实习报告合集九篇温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。【实用】专业实习报告合集九篇在人们素养不断提高的今天, 接触并使用报告的人越来越多, 报告具有语言陈述性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧, 以下是笔者收集整理的专业实习报告10篇, 仅供参考, 大家一起来看看吧。专业实习报告 篇1一、实习基本情况实习时间：20_年9月24日至11月9日实习地点：南宁市师范学校附属小学学校基本情况：学校地处南宁市北湖南路1号, 已有30年历史, 这学期将举行盛大的30周年校庆。在校生1400多人

2、, 教职工56人, 是一所校风正、校园美、质量高、办学效益好的特色学校。学校尤为重视美育, 培养学生高尚的审美情趣, 每年一次艺术节和校运会让学生充分展现自己的才能。心育研究则是该校的重点课题。实习班级及基本情况：五年级4班, 男生28人女生23人。这是一个活跃向上、接受能力强、善于发现思考的整体素质较高的班级。班主任潘春华老师和副班主任韦红艳老师分任语文、数学, 她们教学经验丰富, 各具特色, 对实习生指导热心细致、负责到位。二、实习主要内容（1）思想和纪律表现情况。认真学习教育实习的有关文件和各项规定, 明确教育实习的目的, 态度端正, 自觉遵守实习的各项规定和实习学校的规章制度, 不迟到

3、、不早退、不缺席, 积极主动地做好各项工作, 服从安排, 树立了良好的大学生形象。（2）教学工作。实习期间我的教学任务原计划是, 语文2个星期上第三单元, 数学一个星期以及副科信息、科学和综合一个星期共21节课。下到实习班级后, 根据指导老师的意见, 调整为语文2星期, 数学同时上五（3）班和五（4）班4节课, 以及副科4节课, 包括汇报课的试讲及录像课共28节课。上课前, 我能按照实习大纲要求, 与同教案同学研讨共同备课、试讲。广泛搜集资料, 认真钻研新课程标准和教材, 根据已有知识和技能在院内指导老师的指导下精心设计并熟悉教案。教案全部是详案, 书写规范整齐, 环节清晰流畅。多媒体课件精心

4、制作, 力求在辅助教学的同时给学生美的熏陶。教具准备充分, 对突出教学重难点起到强调作用。教学过程中, 遵循教学规律, 联系生活实际, 以学生为主体运用启发式、互动式教学, 注意课堂调控和评价, 注重挖掘教材的思想性。教学目的明确, 重难点突出, 方法得当, 内容充实, 教具使用恰当, 板书设计图文并茂新颖美观, 将所学理论联系实际教学, 并借个自身特长及优势进行创新。上课结束后, 即使找老师和听课同学评课, 认真撰写教学反思进行总结, 并根据指导老师的意见修改整理再次抄写教案。（3）班主任工作。课余时间主动向原班主任了解班主任具体职责, 掌握班主任工作的基本内容和特点, 学习运用教育理论指导

5、班主任工作的科学方法, 为人师表, 热爱学生。培养独立从事班主任工作的能力。与学生谈话掌握班级情况, 制定班主任工作计划, 对后进生进行个别教育, 组织班级间篮球友谊赛, 联系教学内容开展了一次思想性深刻的辩论会并取得实效。（3）教育调查开展的情况。我的调查报告题目为“关于小学教师课堂语言艺术作用的调查”, 主要以观察法、谈话法、文献法和对比法为主。因此, 在听示范课和原任科目老师上课时, 针对教师语言艺术中教师口语、体态语言和板书语言进行了深入细致的观察、记录, 并将于老师谈话的收获进行系统的整理、分析, 并针对实习生如何提高教师语言艺术提出了建议。（4）实习效果和主要收获。通过全身心地投入

6、、深入细致地准备、同学的交流互助、指导老师的悉心指导, 我的实习以一节数学汇报课顺利结束。教学任务超额完成, 教学质量显著提高, 与学生建立了良好的友谊, 得到指导老师一致好评。为期6个星期的实习让我直面学生, 全面客观地了解小学日常教学教育, 认识到新课改在常规教学中的实施, 体会到新时期的小学教师不仅需要“一专多能”, 还要具有一定的科学研究能力。三、实习总结与体会1、备课。备课时广泛收集材料, 集众家所长根据实际教学需要设计出符合自身能力和学生实际的教学方法。挖掘教材到位, 抓得准, 挖得深。对课文的讲授除传达本以之外, 还加入自己的理解, 引导学生学会多方位、深层次地思考, 使课堂更加

7、饱满富有深度。教学设计详细规范, 既有院内指导老师表格式的教案, 也能根据实习学校指导老师的意见撰写传统式教案。不管哪种教案都按照规范写详案。教学环节清晰, 书写认真整洁。可以看出态度十_大喊, 这种方式效果甚微。我根据学生的习惯, 语文课先击掌3声吸引一部分学生注意后一手高举倒数5秒, 这时那些已经有反映的学生便会提醒还在讲话的学生注意老师的指令, 此时老师要及时表扬那些做得好的学生以起到示范性的作用。渴望被老师表扬是学生的心理特点, 因此那些还没集中注意力的学生便会迅速做出让老师满意的反应。当学生有反应以后老师要毫不吝啬地表扬鼓励, 如此一来整个课堂右边的井然有序并且精神焕发, 主动权又回

8、到老师手上。作为课堂的组织者和引导着, 我的组织协调能力使我能从容自如地应对课堂生成。在短短的一个多月内有这么大的进步, 得益于指导老师的精心指导, 也与自身谦虚好学、细心观察、学习能力强有很大关系。3、教学。实习的最大任务就是教学。我的课时相对较多, 加上要准备汇报课, 整个实习期间都有教学任务。但我并没有因此而放松对自己的要求, 无论语文数学还是信息科学, 都能顺利完成教学任务, 教学质量较高。课后也能及时批改作业, 对掌握不扎实的后进生进行个别辅导。实习让我直接接触到最真实的小学教育, 将课本所学的理论和平常的积累运用到教学中。既解开了小学教育神秘高深的面纱, 不再是雾里看花水中望月,

9、也清醒地认识到小学教育的复杂性和艰巨性, 并非社会上一班人所认为的那样简单轻率, 而是一项基础性、理论性和实践性非常强、注重习惯养成的长期细致的浩大的工程。通过与原科任老师的对比, 明确了自身所存在的不足就是经验的缺乏, 许多细节处理不当就是因为不知道怎样做才最适合学生的学习与发展。教学实践也反映出自身所存在的缺陷, 如声音没有穿透力, 激情不够, 亲和力不强, 儿童化不明显, 但是也在有意识地弥补。4、反思总结。经验是总结出来的, 想要在教学上得到提高就要坚持及时的教学反思。这是院内指导老师反复强调的, 也是实习指导老师的经验之谈, 更是自身的切身体会。每一节课从不用角度不同标准评价, 都会

10、存在缺憾。所以实习生不应该为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀, 而应请教指导老师寻找解决的办法及时弥补, 也为下次出现类似的情况提供经验。5、教育。学生是有明显的个体差异的, 因此在教育过程中不应以统一的标准衡量和要求。孔子“因材施教”朴素的教育理论至今广为提倡。如实习班里有一些接受能力比较差的学生, 无论怎样启发讲解都不能接受理解, 对于这类学生不能以优等生的标准要求他们。当他们有一点点哪怕只是一分的进步时都应该加以鼓励。教育的方式是变化多样的, 最高的境界就是“润物无声”。一次, 英语实习老师为奖励学生而在准备下课时向学生分发棒棒糖。结果学生一拥而上, 整个场面十_大论的说教。而是抛出问题让学

11、生自己冷静地思考自己的过失的性质及影响, 并全班共同商讨解决的办法。如此一来, 不仅使这件事情得到圆满解决, 也让学生在反思中得到深刻的教育。6、汇报课。实习汇报课是对实习生教学水平的认定与展示, 能作为6个代表之一我倍感荣幸, 也经历了一次独特的体验, 收获了宝贵的经验。顾名思义, 汇报课是全面展示实习成果的一节课, 因此指导老师和实习生都十_大难度, 因此这次汇报课对我来说是一次历练。首先是重点规范我的数学语言, 由于平时上课不注意数学语言的运用, 存在的主要问题是：问题指向性不够明确, 语言不够言简意赅, 教学过程中老师说话比较多、学生的主动思考机会较少。为此, 指导老师将我5页的教案精

12、简为3页, 并且仔细推敲每一个问题的提问方式以达到最精准的效果。如儿歌导入时, 为了尽量节约时间在最短时间内激发学生的兴趣, 激活学生的思维, 第一句话经过反复试讲酌修改了好几次, 最后以“大家精神真好, 连小青蛙都夸奖你们呢！看到这个画面, 你想起了什么儿歌？”一句简单的话, 既肯定了学生的精神面貌又承上启下不露声色地引入新课。这样的例子比比皆是, 无论是讲解语、过渡语还是表扬语都精细到每个词的运用。在反反复复修改、提炼语言的运用过程中, 我深深体会到数学语言的简洁精确, 并且尤为强调启发性与激励性。这也是为什么指导老师的数学课看似平淡无奇却能让最调皮的学生也争先恐后地发言的奥秘所在了。其次

13、, 强调示范课的意识。示范课不同于常规课, 因此在设计时要考虑全面周到。“用字母表示数”是小学阶段形象思维向抽象思维过渡的关键内容并且容纳了3节课的知识点, 因此在各个环节的衔接上十_大新知构成, 并以卡片抢答、纸条小练习、手势判断、口头列式和合作探究儿歌规律作为练习, 最后以著名科学家爱因斯坦的字母成功公式结束全课。这样的设计, 以轻松活泼的儿歌首尾呼应、联系旧知和贴近师生实际的形式探索新知及丰富多样的练习方式让这节课有别于常规课。此外, 要尤为注重对学生有针对性有价值的评价, 起到表扬一个鼓动全体以一当十_大程度上地转变了我的思想。原来数学不再是冰冷枯燥的数字与符号, 不再是一成不变的课本

14、里的知识, 不再是高深莫测的公式定理, 原来数学也可以如此活泼生动, 原来数学也是生活。然而, 要成为一名优秀的数学老师, 不仅要积累更多的知识, 还要不断训练自己的数学思维、提高数学素养。这次经历我切体会到特级教师窦桂梅老师所说的, “我是在公开课成长的”这句话所包含的酸甜苦辣。以上是对本次实习的自我总结。每个实习生都得到了不同程度的提高, 而校方老师对全体实习生则是一致肯定的。带队老师十_大影响。缺少集体相处的机会, 实习组内组员间团队合作的精神没有得到锻练。实习组内研讨时间不多, 很多好的资源不能共享。另外, 课时安排太满, 副科多, 疲于应付, 不能非常细致地钻研本方向的教学。短短的6

15、个星期的实习已经结束, 这段时间的所见所闻、所得所失、所思所感都将成为日后就业的宝贵财富, 个人教学水平得到质的提高。我所认识的教育是神圣而细致的, 教师是崇高而平凡的。小学教育是一种奠基和习惯养成, 小学教师是引导督促的罗盘。教育不是儿戏, 教师真不容易！20_年十_大学里大不相同, 现在的课本经过了改革, 所以现在的教学要求也有新的变化, 教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨, 备课很充分, 又开始听她讲课, 很有亲切感, 再次听她的课就觉得整节课规划的很好, 让学生知道这节课要完成的内容, 就算有突发状况的发生, 也能自行控制好时间等等。我听了整整一个章节课的完整过程, 每个部分

16、都有不同的上课形式, 都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生, 所以并不是很懂得英语教学法, 真正坐在教室后面听课的感觉很不一样, 教学的内容就算一样, 方式也有很多种, 可以老师自己授课, 可以让学生回答问题, 可以结合练习加深印象。对于学生的回答, 老师要根据学生的特质进行分析, 然后加以适当的引导。经过几天的实习, 我觉得作为英语专业的学生, 虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优势, 但是我们有很强的英语功底, 很精准的英语专业知识, 很流畅的口语技能。而作为我们外国语学院的学生, 在老师们的带领下, 都与一种遇到困难勇于解决的勇气, 在这方面来讲, 还是很适合英语教学工作

17、的。另外我们外国语学院一直有着严谨的学风, 走出去的学生一般都作风严谨, 肯与吃苦耐劳, 具有办事认真的品质, 这么说来也在英语教学方面拥有一定的优势。做任何事都要有一定的积累, 拥有了7天的听课的经历, 我也是积累了一些小小的经验。由于也是刚离开高中不久, 年龄和那些学生们也没有差多少, 我很快和他们打成了一片, 于是老师终于同意我讲一节课。说到讲课, 我还真是有点紧张, 因为长这么大, 一直都是听别人讲课给我听, 唯一的讲课经历还是在上精读课的时候得到的任务, 但是也只有短短的10分钟而已, 而且面对的还只是自己的同学和老师, 还真是一下子有点摸不着头脑。但是要拥有勤学好问的精神吗！于是我

18、在讲课的前一天和老师进行了认真的讨论, 老师给了我很多的指导。我还打电话给我学师范的同学, 向他们咨询了一些在课堂上应该注意的事项。做完了这些, 我还在晚上的时候反复的备了备课, 把我所能想到的问题都写在本子上, 并且一一找到了解决方法。第二天上台讲课的时候, 还是很紧张, 我深深地吸了口气, 走上了讲台。为了放松我的紧张情绪, 我先借用小沈阳的经典台词, “大家好, 我的中文名叫_, 我的英文名叫_, 为了给大家讲课, 我啪啪的就来了, 能给大家讲课, 我啪啪的老高兴了。”惹得同学们都开心的大笑, 也集中了同学们的注意力, 同时也放松了我的情绪。正式讲课的时候克服了自己平时很多小毛病, 可能

19、是准备的比较充分的原因吧, 无论从讲课的节奏, 内容安排, 还是对学生们问题的回答, 我都做得还可以。一堂课讲下来, 发现自己真的喜欢上了当老师的感觉。走下讲台, 老师对我的表现做了充分的肯定, 并指出了我在口语上, 还存在一定的问题, 要我多加练习, 我都好好的记下了。而学生对我的课也有很好的反映。对于自己第一次当老师的经历, 真的是很高兴的！以上是我的实习报告, 通过在寒假的这段实习生活, 让我得到了很多感触。首先让我实践了教师这个职业的工作, 锻炼了我的表达能力, 交往能力以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活, 并对以后的工作产生积极影响, 我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不

20、到的, 而且会让我受用一生。7天的实习, 说长不长, 说短也短, 而学到的东西却很多。也充分检验了自己的学习成果, 认识到自己的不足, 比如口语表达还有待提高, 让我认识到自己要是工作了, 所存在的差距, 并在以后的学习中, 完善自己, 做到学以致用！专业实习报告 篇3实践是每个学生必须拥有的一段经历, 它使我们在实践中了解社会, 让我们学到了很多在课堂上根本学不到的东西, 让我们所学的知识应用到了实际操作中, 巩固了在学校所学的理论, 也打开了视野增长了见识。会计岗位在一个企业中发挥着重要作用, 会计的每一个决策都关系着企业 根本利益, 所以做好自己的本职工作是我们应尽的义务和责任。随着科技

21、的展会计电算化应用到了越来越多的企业中一、实践目的社会实践是学校根据专业教学的要求, 对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训, 其目的在于让学生接触社会, 加强学生对社会的了解, 培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力, 提高学生的专业技能, 使之很快的融入到工作当中去。_年11月到12月我在石家庄惠科实验用品有限公司进行了各方面的实践。二、实践内容财务会计业务包括下列各项：(1)原始凭证的核签;(2)记账凭证的编制;(3)会计簿记的登记;(4)会计报告的编制、分析与解释;(5)会计用于企业管理各种事项的办理;(6)内部的审核;(7)会计档案的整理保管;(8)其他依照法令及习惯应

22、行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。机关中报表的编制也是一项非常重要的事务, 会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时, 然而当前的财务报表有很多的局限性。在电子商务时代, 基于网络技术平台的支持, 报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性, 冲破了时空的限制。电子信息的迅猛发展, 人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展, 在短短的几年时间里, 作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响, 龙州县商贸局基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络

23、化。为期两个月的实践结束了, 我在这两个月的实践中, 学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅, 以学习会计专业的我们, 可以说对财务会计已经是耳目能熟了。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系, 我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用, 那我们也会是无从下手, 一窍不通。以前, 我总以为自己的会计理论知识扎实较强, 正如所有工作一样, 掌握了规律, 照葫芦画瓢准没错, 那么, 当一名出色的财务会计人员, 应该没问题了。现在才发现, 会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践, 其它一切都为零!会计就是做账。

24、下面是我通过这次会计实践中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累, 以及题外的很多道理。首先, 就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生, 都要根据其原始凭证, 一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据, 而且是逐一按时间顺序登记下来的, 极具逻辑性, 。在会计的实践中, 漏账、错账的更正, 都不允许随意添改, 不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。其次, 登账的方法：首先要根据业务的发生, 取得原始凭证, 将其登记记帐凭证。然后, 根据记帐凭证, 登记其明细账。期

25、末, 填写科目汇总表以及试算平衡表, 最后才把它登记入总账。结转其成本后, 根据总账合计, 填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对, 如打印工前准备, 科目结单, 日总帐表, 对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等, 一一对应。然后才开始一天的日常业务, 主要有支票, 电汇等。在中午之前, 有票据交换提入, 根据交换轧差单编制特种转帐, 借、贷凭证等, 检查是否有退票。下午, 将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核, 通过信息系统进行录入。在本日业务结束后, 进行本日终结处理, 打印本日发生业

26、务的所有相关凭证, 对帐, 检查今日的帐务的借贷是否平衡。最后有专门的会计人员装订起来, 再次审查, 然后装订凭证交予上级。二、工作中遇到的问题1、审核原始凭证时自制的原始凭证必须有经办单位领导人或其他指定人签字盖章, 各个单位会计制度不一样, 比如有的单位外来的原始凭证需要领导签字才能报销入账, 所以在做各项工作之前应该先了解各个单位的会计制度。一般纳税企业进项税额经国税认证之后才能抵扣。根据实际抵扣税额缴纳增值税。2、所有的企业使用一个财务软件, 有的企业并不需要那么复杂, 使用太过复杂的财务软件只会增加工作量。3、在填制记账凭证时记账凭证所填金额要和原始凭证金额一致, 除了结账和更正错误

27、的凭证不符原始凭证外其他凭证必须附原始凭证。审核登帐后的凭证发现错误必须反登帐、反审核后才能更改。4、员工之间缺乏信息交流。5、财务人员对计算机知识缺乏, 还不能完全摆脱手工记账。6、编制会计报表时有时会遇到报表不平应逐笔找出错误并对正明细账, 发现错误后进行反登帐, 取消出纳签字并进行修改。7、在填写申报表时一定要注意填写是否正确, 一旦提交之后无法更改, 填写国税申报表时填写完毕之后点击逻辑校验, 校验正确之后再确认提交。 8、财务软件所附带的报表模块格式不正确。9、由于企业太多有时会给一些企业漏报税种。10、财务软件的维护还存在很多问题, 不能保证企业信息的安全性。11、手工制作凭证降低

28、了工作效率, 增加了工作量。三、针对问题提出的解决方案1、详细了解各企业的会计制度, 制定一个工作表列明各企业的要求。 2、应结合不同的企业选择合适的财务软件, 一个财务软件并不适合所有企业, 像批发零售、加工企业需要核算库存, 有些企业只需要账务处理, 所以应结合各企业情况分类选择不同的财务软件。3、应当定期派专人到各个企业进行实地考察, 了解企业生产流程和概况, 以核对其提供资料是否真实, 协助企业进行库存盘点。4、建立健全内部管理制度, 明确分工各司其职, 责任追究到个人, 一个人负责一部分企业, 每月报完税之后检查一下有没有漏报税种。5、增强员工的电算化意识, 提高财务人员的计算机知识

29、。6、财务软件账务功能和管理功能并用, 不能只重视账务功能而忽略了管理。7、完善制度,规范管理。依据会计电算化的特点,制订岗位责任管理、操作管理、维护管理、机房管理、档案管理、财务管理和计算机病毒的防治等制度,确保系统高效、安全。8、增强团队意识, 做到各部门信息交流通畅。9、对员工进行定期培训, 提高其操作技能。10、领导应该以身作责, 以自身来要求员工, 及时了解员工的想法, 认真听取员工的建议。11、电算化打印凭证, 减轻工作量, 提高工作效率。四、心得体会通过这次的实践, 不仅学到了知识, 还学会了怎样与人相处, 认识到了自己的不足之处。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互

30、体谅, 不能以自我为中心。我真正了解到了会计工作的整个流程, 从审核原始凭证、填制记账凭证、登记账薄、编制报表、申报纳税, 各个环节都是相互联系的, 任何一个环节出错都会导致一连串的错误, 所以细心认真是对会计人员最基本的要求。工作中一定要严肃认真细心不能出半点差错, 要多听、多看、多想、多做, 摆正态度只要认真去学就没有学不会的东西, 不能把自己看的太高摆正自己的位置, 做到手勤、眼勤、嘴勤, 学校不同于社会没人会看你的脸色行事, 因为只有虚心才能学到东西。总的来说, 虽然实践比较辛苦, 但学到了很多东西对我来说是一种磨练, 也遇到过困难也想过退缩, 但只要坚持一下就过来了, 有时很多事并没

31、有我们所想象的那么难就看你敢不敢踏出那一步, 工作中也受到过领导的批评, 事后想想批评也是在帮我改正错误, 既然选择了会计这份工作就要严格要求自己, 在工作中不断完善自己。专业实习报告 篇4实习时间：20_年_月_月单位名称：_公司实习单位介绍：_有限公司成立于_年, 有着50多年的服装制造经验.是拥有上千人的大型国有企业.是广州市有关部门批准组建的以国有股为主体, 吸纳社会法人和自然人入股的股份有限公司, 注册资本金8000万元, 拥有75000多平方米的厂房, 5000多人的劳动工人, 拥有erp系统管理和先进的生产设备.公司连续多年被评为全国出口最大500家企业和广州市出口50强企业之一

32、, 拥有时装、女装、休闲、裤业、运动等五个联系在一起的分公司.主要经营服装出口加工生意, 主要从事各类服装、服饰制品、纺织制成品的生产、销售和进出口业务.经营品种包括各种优质棉布、棉涤纶、毛呢、化纤、混纺织物、丝绸、裘皮等面料制成的70余个品种的服装以及床上用品、旅游用品及杂品等.市场遍及美国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国、南美洲等国家.实习目的：实习在于培养实践动手能力, 使所学的专业理论知识与实践相结合, 为更好的适应社会的需求打下良好的基础.通过到服装企业生产一线实践的方式, 对服装生产从设计、裁剪、工艺制作到检验、整理、包装的整个过程中所需的专业技能与生产管理能力得到系统的、强化的、实

33、战的训练.实习内容：实习的主要内容是围绕服装专业高级技术岗位实用性人才所必备的基础技能制定的, 分为四个部分：l、 服装顶岗实习cad, 包括效果图cad、纸样cad、放缩cad、排料cad.2、 服装顶岗实习制板, 包括服装制板(净样、里料、辅料、毛样)、工业制板3、服装顶岗实习工艺, 熟练掌握不同款式服装从准备工作开始到缝制的整个过程以及后整理的整个工艺流程的每一个环节的技术要求.4、服装生产管理, 做到了解整个企业的生产特点, 生产线的组织, 各个阶段质量的控制方法等等.实习体会：我们实习所在的工厂是广州欧雅服装公司有限公司下属的时装分公司, 具有所加工的产品种类繁多, 变化快, 且产品

34、完成质量好, 工艺规范等诸多优势, 非常适合作为我们学习观摩的服装企业.这是我第一次正式与社会接轨, 踏上工作岗位, 开始与以往完全不一样的生活, 从学校到社会, 环境的转变, 身边接触的人也完全换了角色, 老师变成老板, 同学变成同事, 相处之后完全不同, 一切都处在巨大的转变中.刚一到厂的时候, 我们先是整体的参观了整个厂区布局, 对公司有了一个整体的认识, 工厂虽然规模庞大却也并不是我们所想象的那样复杂, 各个生产部门都是有条理的, 安排的方式都是有效率的, 这些是我们以后需要去深入了解的, 毕竟学校对于我们的培养得方向是高级技术岗位实用性人才, 除了对技术的精益求精外, 更要对整个服装

35、产业做到一目了然, 才能从根本上推动服装行业的发展.我们的日程安排根据实习内容规定的四个方面, 实行的是分组轮换制, 每一个阶段约为四周左右, 在第一阶段, 我被分到了公司技术部的制板室, 这让我心中一阵暗喜, 我喜欢打板师这个职业, 因为我喜欢思考, 对数字敏感, 对服装的变化好奇, 制板这门技术把服装款式设计的感性思维上升到了理性分析的层次.可是在第一天的时候我就开始犯难了, 一个难题摆在了我们的眼前, 公司的制版方法与课堂上的理论有很大的差异：1公司比例制图方法与学校原型制图法的差别.2因为公司是以外贸服装加工为主, 所以版型的设计是以客户订单和样衣为标准的, 外贸服装严格的数据精确度如

36、：前浪18.5, 后浪30、袖笼高26.5而且有许多专业名词使我们从未使用过的.3订单上所提供的尺寸都是成衣尺寸, 不需要再在考虑原型法里所说的放松量, 4订单上所使用的尺寸都是以英寸为单位计算, 等等.这就使得我们必须要迅速的适应这一转变, 换一种思维和方法制作出符合订单尺寸且外形美观的纸样.专业实习报告 篇5大学时光匆匆而过, 转眼之间我们已迎来大四的生活。06年10月份, 我和同宿舍女孩姚迪做伴找了家实习单位焦作市博宇翻译有限公司。这样我们有幸进行了为期两个月的实习, 实习单位总经理郭志亮, 芳芳姐还有其他几位同事给了我们极大的鼓励。总的来说, 此次实习是一次成功的顺利的实习。通过我们的

37、努力, 我们已最大可能的完成了实习大纲的要求, 既充分巩固了大学前期两年的专业知识, 又对今后两年的专业科目学习有了新的理解, 这次专业认识实习增强了我们的职业意识, 并激发我们在今后的学习和工作中根据实习的经验识时务的调整自己的学习方向和职业规划, 以更好的适应社会在翻译领域, 尤其是英语翻译方向的人才需求。下面我就具体介绍一下我们的实习经历与所想所感。一实习目的：为了使自己更加深入了解英语在社会和实际工作中的应用, 丰富已学过的专业课内容, 培养理论联系实际的能力, 提高在语言应用中分析问题及解决问题的实际能力。为了更好地为完成毕业论文打下基础, 为了以后工作的顺利进行。通过实习, 还应了

38、解英语在外贸, 及涉外和服务行业中的重要地位, 了解和积累更多的实践经验, 培养热爱专业, 献身国家建设的思想。我们使用相关专业课教材, 及实习单位提供的相关材料通过参与一个完整的笔译过程(资料,情报翻译)或口译过程(涉外接待,贸易谈判等), 使自己掌握和提高熟练使用英语的技能。实习单位的介绍：河南省焦作市博宇翻译有限公司是本市唯一的一家经工商局审批注册的专为国内外各机构和个人提供专业翻译服务的企业。拥有各行业的专业翻译人员、高级审译顾问、外籍专家、审译人员、留学回国人员等组成的优秀工作团队。本公司坚持“以人为本”的指导思想, 本着“团结拼搏,勇创一流”的精神, 恪守“追求卓越 挑战极限”的原

39、则, 积极为焦作地区的经济、文化和对外交流与发展, 作出我们应有的贡献。公司长期对外承接的翻译服务有：英、日、法、俄、德、韩、蒙、越南、阿拉伯、西班牙、意大利, 等近40种语种与汉语不同形式的笔译, 陪同口译, 交替传译, 同声传译等业务。涉及机械、化工、汽车、金融、文学等各个领域。我们实行的是“翻译副译审总译审”的三级质量管理体系。合理的翻译运作流程、严格的质量控制体系、独特的译员审核标准以及完善的跟踪回访服务是我们优质翻译的保证。我们始终信守诚实做人, 踏实做事的原则。秉承“竭诚为客户服务”的宗旨, 用我们的辛勤工作换来沟通无限和您的微笑。二翻译过程的基本环节与具体要求（一）实际翻译程序可

40、以归纳如下：1快速翻译, 侧重文体。有些译者认为口述的译文更新颖、更流畅。但无论译者是口述、打字、还是手写, 重要的是要使译文节奏流畅；2初稿应该保留约一周左右。这样, 修订译稿时就可以获得全新的感受, 排除翻译初稿时留在耳边的余音, 更加客观地评估译文；3认真检查译文内容, 特别着重译文的准确性和连贯性。删除不必要的增补词语和补充初稿中的疏漏。特别要注意关键概念在翻译上的一致性, 理顺拗口的词句；4从文体上检查译文。其实, 这一步骤应该反复进行多次。朗读译文是一个非常重要的办法, 因为听觉对连贯性和节奏感方面的问题比视觉要敏锐得多；5检查译文拼写、标点符号和格式。有些译者错误地认为, 对译文

41、内容、文体和正字法这三方面的检查可以合并起来一次完成, 这种看法是大错特错的。对译文上述三个方面的检查应该分别进行；6译文送交三审审阅。（二）汉译英的具体要求：1.符合写作的一切规则a) 格式要求i. 拼写正确ii. 标点正确（英语中不用汉语标点：英语无顿号、逗号是圆点, 所有符号语汉语大小不同；逗号后面有空格, 前面没有；英语标点和汉语没有必然对应关系）b) 语法要求i. 注意每个名词的单复数是否正确ii. 注意时态是否正确iii.人称和数是否照应c) 词和句子的要求i. 每个单词的意思准确、符合上下文需要ii. 每个单词的搭配符合英语习惯iii. 每个动词的句型符合英语习惯iv. 每个介词

42、的用法符合英语习惯翻译的三个基本要求是“信”、“达”、“雅”。“信”要求忠实原文的内容和每个句子的含义, 用现代汉语字字落实、句句落实直译出来, 不得随意地增减内容。“达”要求翻译出的现代文要表意明确、语言通顺、语气不走样。“雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式及风格准确地表达出来。（三）在翻译中遇到的困难及其分析：基于翻译的具体要求, 我还不能完全达到这种水平, 虽然可以句句落实直译出来, 做到不随意增减内容, 但却做不到“达”的要求, 翻译出的材料表意不明确, 译不出原材料的那种语气, “雅”的要求更是离的太远, 还有涉及到专业性的材料就会觉得一头雾水, 不知从何下手

43、, 此翻彼翻都觉得不太贴切。在中国青年报上看到这样一则消息：把“保税仓库”译为“保证税收的仓库”, “五四运动”成了“五四体育运动”译文中国人看不懂外国人不明白“一个英语专业8级的大学毕业生, 语法结构错误百出, 认为?小康?就是?富有?, 译文做成中英文字符的简单对应”说起前两天来应聘翻译职位的一位大学毕业生的表现, 北京一家翻译公司的负责人直摇头。其实, 考试的题目并不是很难一段关于“我国实行按劳分配制度, 允许和支持一部分人通过诚实劳动先富起来”的100字左右的中译英试题。这家翻译公司的负责人说, 像这样拿着英语专业8级证书, 却当不了合格翻译的大学毕业生, 并非极端个别的例子。现在合格

44、的翻译太少了。 伴随着中国加入世贸组织, 对外交流的日益频繁, 翻译人才的缺口越来越大。业内专家表示, 翻译市场巨大, 合格翻译人才紧缺, 学了外语就能当翻译的老观念该改一改了。这则消息正说明了一个现实问题, 我深有体会, 我们在工作中翻译用词不准确, 专业领域背景知识缺乏, 写作水平又差, 真觉得不能胜任翻译工作。把“数控发电机”译成“数字化发电机”, 把“保税仓库”译为“保证税收的仓库”, 这样的例子比比皆是。由于历史背景和专有名词的缺乏, 单纯从字面意思出发, 把“五四运动”中的“运动”直译为“Sport”(即体育运动), 这样的笑话也出了不少。由于自己的中文基础不扎实, 词汇变化少,

45、语言贫乏, 翻译出来的东西语言不通顺。外语的学习则是从认知语言学起, 我们掌握了大量的词汇、语法后, 再串成句子连成段落。老师在讲述外语的过程中不可能一篇文章或一段话地讲解, 学习效果很不地道。学完外语专业只能表示具备翻译行为, 而并不具备职业翻译能力。换句话说, 学完外语专业不是就能做翻译了。本科生在大学学习阶段, 大多没有接触过系统的翻译课程训练, 即使有翻译课程也是在大三下学期或大四才开课。没有平时的训练怎么能成为合格的翻译呢？由于高等教育的日益普及, 本科教育已不是终端教育。学生在本科阶段主要打好语言基础, 在研究生阶段进行集中翻译学习培训。专家普遍认为, 要成为一名合格的翻译, 需要

46、在本科毕业后, 用2至3年进行专门的翻译课程学习, 在工作中磨练若干年, 并学习相关的专业知识和术语等。 三那么在以后的学习和工作中怎样才能做一名合格翻译呢, 具体有一下几点需要注意：1扎实的语言基本功。一名优秀的译员应具备良好的英语修养和扎实的汉语基本功, 掌握英汉两种语言的特点和互译规律, 拥有快速、准确地遣词造句的能力。译员要有良好的语音基本功, 掌握英汉两种语言基础, 敏锐的听力, 超常的词汇量, 良好的语感, 灵活的表达能力以及广阔语言文化背景知识。需要特别强调的是译员的听力理解能力,他是口译成败的一个关键因素, 也是一名译员的综合语言和知识水平的反映。2广博的知识面。译员光有扎实的

47、语言基本功是远远不够的。常常有译员因缺乏主题知识或百科知识而出现“卡壳”的现象。译员的接触面很广, 接待的对象在职业、年龄、身份、阶层、志趣、爱好、生活习惯、民族性格、社会习俗、宗教信仰等方面都会有很大的差异, 随时随地都有可能遇到各种话题。因此, 译员必须掌握丰富全面的百科知识, 例如专业常识、社会常识、法规政策常识、国际常识以及背景知识、国情地情、风土人情、名胜古迹、花草树木、昆虫动物等百科知识, 拥有较高的文化修养, 能上知天文、下通地理、博古通今, 并熟悉各行各业, 努力做一个“杂家”或“万事通”。3出众的记忆力。译员需要有非凡的记忆力, 这一点是由口译工作的特点所决定的。首先, 译员

48、在口译过程中不可能有机会查阅词典和工具书, 或请教别人, 因此, 译员必须记住大量的词汇（包括专业词汇）、成语、典故和缩略词等。其次, 译员要把讲话人所讲的内容准确详尽地用另一种语言表达出来, 也必须有相当好的记忆力。4口齿要清楚。5严谨的工作作风。6良好的心理素质。四实习收获及总结：经过为期两个月的实习, 我学到很多东西知道了翻译的具体过程和基本要求, 了解到自己不足的地方, 清楚了自己应向哪个方面努力。在实习期间从事大量中英文文字翻译, 例如各种出国证明书（出生证明, 亲属证明, 成绩单等）, 合同, 财务报表, 公司章程及法律文件。以后, 我在学习上应理论联系实际, 从点到面的全面学习,

49、 避免拿以前应付考试的态度来学习；在工作中应该实事求是, 细心认真的独立完成自己的工作, 并要培养与人协作的精神；在生活中就我个人而言应学会更好的与人相处和沟通, 即将离开学校走入社会, 我必须更好的完善自己的性格。专业实习报告 篇6实习报告专业：班级：学号：姓名：实习时间20_年2月18日到6月10日实习地点中远三楼时空电脑宏图三胞边上实习目的通过理论联系实际, 巩固所学的知识, 提高处理实际问题的能力, 为顺利毕业进行做好充分的准备, 并为自己能顺利与社会环境接轨做准备, 计算机专业实习报告。实习内容能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解, 并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。能将具体的计

50、算机知识应用到实际中, 在电脑交易的同时, 将自己的所学所想所感付诸实践。能够熟练掌握一定的计算机技巧, 比如安装系统, 安装插线, 识别型号, 处理图形和flash等。能够与别人进行一定程度的计算机交流, 并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。能够推销贩卖计算机, 并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。实习体会职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。但实践出真知, 唯有把理论与实践相结合, 才能更好地为社会服务。经过实践和实习, 我对未来充满了美好的憧憬, 在未来的日子, 我将努力做到以下几点：一、继续学习, 不断提升理论涵养, 实习报告计算机专业实习报告。在信息时代

51、, 学习是不断地汲取新信息, 获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后, 我会积极响应单位号召, 结合工作实际, 不断学习理论、业务知识和社会知识, 用先进的理论武装头脑, 用精良的业务知识提升能力, 以广博的社会知识拓展视野。二、努力实践, 自觉进行角色转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值, 也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样, 一个人的价值也是通过实践活动来实现的, 也只有通过实践才能锻炼人的品质, 彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会, 并自觉的进行这种角色的转换。三、提高工作积极性和主动性实习, 是开

52、端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土, 也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中, 我将继续学习, 深入实践, 不断提升自我, 努力创造业绩, 继续创造更多的价值。最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助, 我会继续努力的。专业实习报告 篇720_年3月1日, 怀着期盼和喜悦的心情, 我来到了大兴区枣园小学, 在三年级1班开始了我为期一个月的教育实习生活。这样的生活紧张而又忙碌, 但充实并快乐着, 尽管每天早出晚归, 时刻为教学和带班费尽心思, 却初次品尝到了作为一名教师的快乐。听着学生们向自己敬礼并打招呼-“郭老师好！”的时候, 心里有种说不出的喜悦, 顿时感

53、觉自己好幸福。不管是指导老师的课还是其他年级英语老师的课, 都给我留下了深刻的印象, 让我学到了很多实际的技巧和方法。三年级英语教学指导老师庞海英老师是一位很有经验的英语老师, 她给学生们讲课时那和蔼可亲的样子以及她的微笑深深地感染了我, 她教会了我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力以及当中的感慨得失, 是难以一一道出的；只有亲身经历过, 才会有属于自己的深刻体会, 这些体会将会成为我人生中一笔十_大的提高。一个月的时间, 令我感受颇多。现将实习情况总结如下：一、听课在实习的一周后我开始去听课, 在听课过程中, 我发现每个听课的老师都很认真地做笔记, 我作为一个实习生就更应该认真去学习

54、。听了一节课, 我认认真真的记下了授课老师所讲的内容, 并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价, 写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历, 但是都没有认认真真地去思考分析, 现在才发现, 原来从一节课中我可以学到如此多的东西, 无论是对教材的处理, 还是教学方法, 或是与学生的沟通等等, 都让我受益匪浅。从每节课中, 我都总结出经验, 并将其转化成自己的知识, 无论这节课上得好还是欠佳, 都有值得我去学习的地方。二、上课相信每个新任教师的第一节课都是很紧张的, 我也不例外。在上课前, 我不断地看教材及自己已准备好的教案, 生怕自己上课时会忘词, 又不断地检查上课时要用的教学用具

55、, 反复地进行试验。终于, 我走上了讲台, 开始了我的第一节课, 通过书本上的图画和文字引导学生进行思考讨论, 并得出正确的结论, 希望通过这一方法能让学生对知识有更加深刻的了解, 并能记得更牢固。在开始, 我的紧张导致在教学时经常丢三落四的, 不过学生们都很配合我, 很活跃地回答我提出的问题, 我也慢慢地镇静下来了, 按照我的计划顺利地开展我的课堂。就这样, 在愉快的气氛中, 我顺利地结束了我的第一节课。在课后, 我马上找指导老师庞老师进行讨论。老师首先肯定了我的教学方法, 这让我很高兴；同时, 老师也给出了很多中肯的意见, 提出了我在上课过程中的一些失误和不足, 还有一些要注意的地方。老师

56、的意见和建议让我能马上调整讲课的思路, 及时修改教案, 更加完善自己的教学。而我在上完每节课后, 都会进行反思, 思考自己哪些地方做的好, 哪些地方做得不足, 并且一一记录下来, 为以后上课作参考。三、班主任工作第一次当班主任, 我很多东西都不知道怎么去做。我的指导老师张老师给了我很大的帮助, 教会了我很多东西。三年级1班的学生是一群热情的孩子, 在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟悉起来了, 就在一周后, 我已经基本上能把我们班学生的名字记住了, 因为他们每个人都很有特色。我作为班主任, 主要的工作就是：早上七点半到班, 去监督他们早读, 在上课期间, 有时候要走到班上去巡视上课的情况；可以说