【推荐】学生实践报告汇编9篇范文

1、 专业报告样本 / Professional report sample 编号： 社 会 实 践 报 告After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guid the work or life.姓 名：学 号：院系班级：【推荐】学生实践报告汇编9篇温馨提示：本文是通过读书或实践后，获得的感受，并经过反思总结后指导以后的工作或生活。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行修改后套用。【推荐】学生实践报告汇编9篇在现在社会, 报告十_大家能够喜欢。学生实践报告 篇1-象牙塔外的

2、天地为了更好地认识社会、检验所学的知识, 今年暑假, 我与报社另外7个同学组对队去四川进行社会实践。十_大家行程近万里, 调查参观了5家国防企业, 走过了江油、绵阳、成都三地, 走访了三十_大家做操的乘务员、爬到座位上帮我们取行李的小妹妹、热心帮我们带路的小兄弟、谦虚近人的公司领导、热情招待我们的老校友他们每个人都让我们收获了一份感动。社会很复杂, 因为他的多元化;社会也很简单, 只要你学会坦诚和微笑。进入了社会, 才能更清楚地看清自己、看清学校。“不识庐山真面目, 只缘身在此山中”。远离了大学校园, 才更清醒地意识到社会对我们的期望, 才更明白自己是走在时代前列的人, 才更明白自己肩上报国报

3、民的担子有多重。走进了国防企业, 才知道北航在国防科研系统占的重要地位;走近那些离开母校几十_大。离开了校园, 才能明白校友的情谊是多么伟大。在绵阳, 一群年逾六旬的老校友给了我们这几个二十_大一部分在中物院工作。他们当年曾经与邓稼先、王淦昌、郭永怀这些老前辈并肩作战, 为“两弹”的爆炸作出了重大贡献。郝德功老师是绵阳校友会的会长, 性格乐观豁达。队友们都说他像自己的爷爷。听“爷爷”讲故事绝对是一件很惬意的事情。郝老师给我们描述了当年在青海金银滩日夜奋战的情景, 讲述了因为保密需要而与世隔绝的情形, 也讲了同事们和邓稼先开玩笑、偷邓稼先烟抽的故事。讲到这些, 郝老师眼里全没有对当年生活艰苦的感

4、慨, 而满是对那种激情燃烧岁月的留恋。与老校友一同在绵阳科学城漫步时, 一位武姓校友拉住我问：“现在北航的校报还叫上天吗?”那一刻, 我忽然很感动, 感动地想哭。出了校门, 代表的就是北航。在四川的十_大, 行为要变得更为敏捷。在变革中学习, 是客户经理应该奉行的永恒不变的真理。在中信实习期间, 我也在部门客户经理及总经理的引导下, 学习并掌握了银行公司信贷部门客户经理的基本工作职能, 并辅助他们完成了很多授信的主要工作。大到中信轻工集团下属的央企和福建省最大的国企近30亿总额的集团授信, 小到各类中小企业及个人贷款。我完成了授信调查报告近20余篇, 通过企业提供的授信材料和到企业实地调查,

5、分析企业基本信息、行业信息、生产经营情况、财务情况、风险环境及贷后管理和收益情况, 拟定授信方案和授信品种, 直至授信合同达成和签订。2.储蓄业务储蓄部门目前实行的是柜员负责制, 就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务, 即开户, 存取现金, 办理储蓄卡等, 凭证不在想对公业务部门那样在会计之间传递, 而是每个柜员单独进行帐务处理, 记帐。但是每个柜员所制的单据都要交予相关行内负责人先审核, 然后再传递到上级行“事后稽核”。3.信用卡业务信用卡按是否具有消费信贷(透支)功能分为信用卡与借计卡。信用卡又按持卡人是否向发卡银行交纳准备金分为贷计卡与准贷计卡。贷计卡是银行授予持卡人一定的信用额度, 无

6、需预先交纳准备金就可在这个额度内进行消费, 银行每月会打印一张该客户本月消费的清单, 客户就可以选择全部付清或支付部分, 如果选择后者, 则未付清部分作为银行的短期贷款以复利计。而准贷计卡则是交纳一定的准备金, 然后银行再授予其一定的消费额度的一种信用卡。中信银行的信用卡品种很多, 如：麦兜卡、中信移动联名卡、加速积分卡等。我也通过自己的社交圈, 在实习期间发展了近30张中信银行信用卡。实习的心得体会通过这两个月的毕业实习让我觉得很充实, 不但使我对于银行业务上有了详尽而深刻的认识和了解, 也是对我大学里所学的专业知识的巩固和运用, 也使我积累了许多在学校无法学到的经验, 真正体会到了“书到用

7、时方恨少”。但是俗话说“千里之行始于足下”, 一些最基本的实物和技能是不能在书本上彻底理解的, 需要更多的是我们去实践去进行实际的训练和操作。另外, 在实习中的另外个体会就是在工作中, 我们都要有强烈的责任心, 不仅要对自己的岗位负责, 也要对自己办理的业务负责。办理的业务要作到细心周全, 不能马马虎虎, 丢三落四。使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。这段时间里, 我像一个真正的员工去对待工作, 感觉自己已经不是一个学生了, 每天早上7点半起床, 然后像个上班族一样上班。实习过程中遵守该行的各项制度, 虚心向有经验的同事学习。一个多月的实习使我懂得了很多以前不知道的东西, 对中信银行厦门分

8、行也有了更深的了解, 这期间的实习收获总的来讲可以概括为以下三个方面：(一)是通过参与银行业务的运作过程, 学到了实践知识, 同时进一步加深了对理论知识的理解, 使理论与实践知识都有所提高。(二)是提高了实际工作能力, 为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。(三)前辈们的教诲使我的人生增加了一笔财富。同时在这期间的空闲时间里, 我发现银行有很多金融、证券方面的杂志、期刊和报纸, 于是, 利用这个契机一有空闲的时间我就埋在这些资料中, 从这里面我也学到了许多当前的金融状况, 银行实际工作中的各种有用知识。通过这次实习中, 我也认识到了自己存在的一些优点和不足：优点是(1)发现自己与人沟通和

9、社交的能力不错;(2)认为自己是一个能够吃苦耐劳的人, 能从一天的辛苦工作中找到乐趣。(3)感觉到自己做事认真负责, 执行力强。 不足之处有：(1)与真正的社会大家庭接触较少, 缺乏足够的社会实践经验;(2)自信心不够充分, 有时会产生打退堂鼓的念头。学生实践报告 篇3一、课题研究的背景搜索国内期刊文献可知, 国内79年至20xx年直接以”自制教具”为题发表的论文180多篇, 20xx年至20xx年以此为题发表的论文约58篇。从这些文章来看, 绝大多数是具体介绍如何去制作和运用特定的教具、学具, 少数文章逐渐涉及自制教具的功能和价值问题。另外, 一些专家学者也投入到自制教具、学具研究中取得丰硕

10、的成果, 出版了一些专著。其中有代表性的有朱正元的物理演示实验与自制仪器 力学部分（1978）、胡名章的中学物理演示实验与自制教具（1983） 、刘济昌与张国成的自制教具的理论与实践（1994）、刘炳升与冯容士编著的中学物理实验教学与自制教具（20xx）等等。在国外自制教具进行的实验一般属于所谓的”低成本实验（low cost experiment）”。在日本和欧美等发达国家中, 现代教育技术水平较高, 但仍热衷于自制教具的研究。在日本, 有一大批热心物理低成本自创实验的教师, 自创了许多高智慧的低成本物理实验。在美国, 非常重视低成本实验, 电视节目上经常制作一些趣味的低成本实验指导学生,

11、各学校实验室都使用大量的自制实验器具, 甚至还占相当大的比重, 一些自制教具还有着悠久的历史。在英国, 当教师要接受制作和表演低成本实验的技能培训。当今的世界各国物理教学中, 都对物理教师自己设计和制作的教具和低成本实验非常感兴趣, 提倡利用低成本实验来激励学生的学习动机, 培养动手实践能力, 激发创新思维己成为一种共识。在新授课或者习题课教学中, 会遇到很多学生存在思维障碍的问题, 而一般学校实验室的器材又很难满足这类实验探究的需要。自制教具的使用可以大大改善这一现状, 它能够较大程度的根据教师的教学思想开发实验器材, 甚至能够让学生自己也参与到实验器材的开发制作过程中去。目前很多自制教具还

12、存在着取材较为复杂、操作不够方便等问题, 不符合自制教具的应用简洁、方便、安全易推广等原则, 这也为本课题的确立提供了机遇。通过自制教具进行教学, 能充分调动学生学习的积极性, 让学生主动参与教学过程。同时, 学生可以通过自制教具获得亲身的体验, 再结合理性分析, 往往就可以有效的突破学生思维中的困难点, 切实提高学生的物理思维能力。二、课题研究的内容由于高中物理知识对学生思维水平的要求与初中相比有很大的提高, 这也直接造成了学生学习物理的困难, 尤其是对于高一新生而言。因此, 本课题将研究对象确定为高一学生。本课题主要针对人教版教材必修一和必修二中部分重点难点知识, 进行自制教具的开发研究,

13、 通过自制教具来帮助学生突破思维的难点, 从而提高学生的物理思维能力。研究的主要内容是找到高一学生在物理学习过程中的思维障碍所在、开发相应的”自制教具”, 并通过教学实践来检验自制教具的实际教学效果, 边研究边总结, 边总结边修正。基于本课题的特点, 提出以下两个需要重点研究的问题：1。对于教材中的一些重难点知识, 学生的思维障碍究竟在哪里？2。如何开发”自制教具”帮助学生突破思维障碍, 提高思维能力？三、课题研究的方法1。行动研究法教师在实际教学的过程中, 就自己教学中困境与难题, 以科学的方法做有组织、有系统的计划, 开展行动探究, 收集资料和纪录, 进行反思与改进。由于是教师自我选择,

14、解决教学中的实际问题, 又源于自觉的自我反思, 所以不但能反映教师的个别性和自主性, 更能敦促教师在不断反省实践中实现教师专业化发展的目标。2。文献研究法收集、整理有关自制教具的资料文献。3。案例研究法对典型的自制教具案例进行研究, 不断总结其自制教具在教学中的作用。4。经验总结和理论提炼研究通过经验总结和理论提炼, 得到较为全面准确的研究结果。四、课题研究的步骤第一阶段：20xx。11确定研究课题, 收集相关资料, 认真填写课题研究评审表；第二阶段：20xx。1220xx。01确定人教版必修一教材中适合开发的内容；第三阶段：20xx。0220xx。04完成必修一相关内容的自制教具开发、相关论

15、文及阶段总结；第四阶段：20xx。0520xx。06确定人教版必修二教材中适合开发的内容；第五阶段：20xx。0720xx。08完成必修二相关内容的自制教具开发、相关论文及阶段总结；第六阶段：20xx。09撰写结题报告, 准备结题。五、课题研究的成果1。三篇与自制教具相关的教学研究论文2。一定数量的自制教具实物3。结题报告六、课题反思以上是对”自制教具对提高学生物理思维能力的实践研究”的初步探索, 由于前期已有过初步的研究, 所以本课题最终取得了一定的研究成果, 但也还存在一些遗憾之处。如：（1）目前开发自制教具的数量还很不够, 还远不能充分满足学生的需要。（2）自制教具的开发研究主要由我本人

16、完成, 今后应更好的发挥学生的作用, 让他们自己来发掘问题, 并通过开发自制教具最终解决问题。学生实践报告 篇4参加社会实践是我们大学生必备的学习之一, 可是很多大学生宁愿闲着也不愿意出来实习, 我分析主要原因是我们都怕苦、怕累, 在公司实习不仅不发工资, 而且做的工作也不是很好, 尽去做跑腿的事情了, 学习不到多少东西。可是我想说, 这种想法是错的, 因为在我实习后, 我感觉实习的好处真的有很多。在假期中实习当然很好, 假期不主要是用来休息玩的, 假期中还可以参加社会实习, 增加自己的能力, 不过我选择在学期中实习, 尽力抽出时间, 在平时和周末去参加实习。上周做了一周的电工技术实习, 虽然

17、刚开始有些盲目, 但最终还是顺利完成了任务, 也收获了一些课本上学不到的东西。但感觉时间有些短暂, 要是学校能多安排一些这样的课程, 而不是一味的光讲理论, 我觉得我会学到更多实用的知识。一、实习目的：通过一个星期的电工实习, 使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识, 打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能, 培养了我理论联系实际的能力, 提高了我分析问题和解决问题的能力, 增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。二、实习内容：1.拆解自动控制电路、收拾桌面、地面, 打扫卫生；2.观看关

18、于实习的录像, 从总体把握实习, 明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件；3.组装、连接、调试自动控制电路;试车、答辩及评分；4.讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;5.分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和注意事项;6.书写实习报告。三、具体如下：1.能够正确识别和选用常用的电器元件, 并且能够熟练使用数字万用表。2.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。3.了解电器元件的连接、调试与维修方法。4.基本掌握电路的连接方法, 能够独立的完成简单电路的连接。5.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程, 能够根据电路

19、原理图、电器元器件实物, 设计并制作控制电路板。6.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。四、实习心得与体会：1、对连接自动控制电路实习的感受在一周的实习过程中, 最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说, 这无疑是一门新的学问, 既是一种挑战, 也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习, 因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习, 我感觉自己有时候十_大量的时间。在连接元件过程中, 由于事先没有计划好元件之间的连接, 导致接线在电路板上长距离绕行, 既浪费了材料, 又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是, 我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的似

20、露非露的标准。在这个实习环节中, 我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十_大电流, 而中间继电器的触头只能通过小电流。所以, 它只能用于控制电路中。五、实践总结电工技术实践对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知, 纵观古今, 所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力, 就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中, 我锻炼了自己动手技巧, 提高了自己解决问题的能力。比如做控制电路组装与调试时, 好几个元件的间距特别小, 稍不留神, 就把连接好的接线又弄断了, 但是我还是完成了任务。最后, 特别感谢在实习过程中所有帮助过我的老师和同学。学生实践报告 篇

21、5现在, 离走进社会越来越近了, 校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。校园与社会环境的不同, 接触的人与事也不大相同, 所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习, 从学习中实践的良性循环。当今中国经济飞速发展, 国内外经济不断变化, 在机会越来越多的同时, 也出现了更多的问题, 有了更多更艰巨的挑战, 这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的知识, 还要主动走进社会, 积极在实践中学习其他的东西, 不断增加自己的经验, 全方面武装自已, 才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。一回到县城就积极在一家超市找了一份

22、暑假临时工, 做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁, 一脸幼稚、迷茫地站在那, 不断地提醒自己要大胆地接近顾客, 拉拢顾客, 可好长一段时间站在那一声不吭的。一个大姐在顾客少的时候教我如何推销产品。我也慢慢地放开胆去尝试, 其实这种交流比想象的容易多了。就好象上台前紧张兮兮, 但在台上只顾着自己的表演而忘了紧张。害怕就是这样被克服的。关键在于大胆地迈出第一步。在超市做促销员不能坐着, 也不能在超市随便逛来荡去, 得时刻注意服务顾客。虽然每天只有上午或下午班, 但一段时间下来, 还是腰酸脚痛。或许也正如孟子所说”天将降大任于斯人也, 必先劳其胫骨, 饿其体夫, 空乏其身。”在学校, 每天有作息时

23、间表约束你。课程表会告诉你, 今天该干什么, 明天又有什么事情要做。而在这里, 你可以无所事事地像木瓜呆在那儿, 然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。积极的就是主动接近顾客, 拉近与顾客的距离, 然后耐心的推销产品。这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。我们胆大了才能冷静, 冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法, 然后再作出适当的回应, 不至于慌张得不知所措。我们必须主动努力才可能继续干下去。在学校, 每一个学生都在为取得更高的成绩而努力, 虽然这也存在的竞争, 可校园里总少不了那份纯真, 那份真诚, 一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中, 优胜劣汰, 你

24、的成功就是别人的失败, 工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等, 关系复杂, 这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争, 我们还得不断学习别人优秀的地方, 这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累, 而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考, 便忽略了社会实践的重要性。有个事实众所周知, 学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中, 这一点我感受很深。在学校, 学习的理论知识很多很多, 几乎是面面俱到；而在实际工作中, 很可能是书本上的知识一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简单的问题

25、, 只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会想, 实际操作这么简单, 但为什么我们要学习那么深奥的知识呢？现在的教育真的存在很大的弊端, 严重的脱离了社会实际应用吗？其实不然, 在学习这些吃力的知识的同时, 我们的学习能力提高了, 理解力和逻辑思维能力也增强了。更在许多书本中教我们如何去做好自己, 教我们树立自己远大的理想, 这将更好的为我们社会实践打基础。作为大学生, 我们的年龄也不小了, 离走向社会工作也不远了, 我们应该懂得与社会上各方面的人交往, 处理社会上发生的各方面的事情, 这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会, 就像我们当初走进大

26、学一样。我们要带着实实在在的能力走进社会, 为社会服务。而现今一个事实却被许多人误读了, 大学生越来越不值钱了。甚至某些人开始看不起大学生, 认为读大学没什么用了, 一些没读书的人在社会上混得更好。现在的大学生已经不包分工了, 也确实许多大学生找不到好工作。这正说明了现在社会对大学生素质、能力要求越来越高了；当然也说明了某些大学生的确不过关。大学生不是全值钱, 但社会上值钱的还是大学生。这就为什么还是有许多人打工之后还想读书, 甚至有部分人也确实再次进入校园学习。我们在校园里学习到的先进的科学知识能为社会作出更大的贡献, 也能为自己带来更多的收益。而要成为值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知

27、识还有社会实践能力与经验。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会, 使我与别人对话时不会应变, 会使谈话时有冷场, 这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中, 人与人之间合力去做事, 使其做事的过程中更加融洽, 事半功倍。别人给你的意见, 你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸, 而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏, 学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的, 只要有自信, 就能克服心理障碍, 那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液, 身体就会衰弱, 人缺少了知识, 头

28、脑就要枯竭。这次接触的酿造业, 对我来说很陌生, 要想把工作做好, 就必须了解这方面的知识, 对其各方面都有深入的了解, 才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感触, 这不仅是一次实践, 还是一次人生经历, 是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践, 磨练自己的同时让自己认识的更多, 使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。经过这次工作我从中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中, 我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获, 那么你一定不会交到很多朋友。对待朋, 是不可能斤斤计较, 不可以强求对方付出与你对等的真情, 要知道给予比获得更另人开心

29、。不论做什么事情都必须有主动性和积极性, 对成功要有信心, 要学会和周围的人沟通思想, 关心别人, 支持别人。在这次暑假的工作中, 虽然只是在店做些琐事也让我懂得了理论与实践相结合的重要性, 获益良多, 这对我今后的生活和学习都有很大的帮助, 从中让我有很大的启发：不管做什事都要坚持, 也锻炼了我的坚持力！让我在以后的人生路上更加坚强！通过这段时期的工作学让我更深刻的体会到付出和收获的关系, 也让我知道金钱赚取的不容易！在以后的大学生涯里我要很努力的学习, 遇到困难我会更加坚强！在超市里, 别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生, 我问他们为什么, 他们总说从我的脸上就能看出来, 呵呵, 也

30、许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后, 我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做销售员, 每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上9点钟分段时间上班, 虽然时间长了点, 但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累, 我觉得这是一种激励, 明白了人生, 感悟了生活, 接触了社会, 了解了未来。在食品店里虽然我是以销售为主, 但我不时还要做一些工作以外的事情, 有时要做一些清洁的工作, 在学校里也许有老师分配说今天做些什么, 明天做些什么, 但在这里, 不一定有人会告诉你这些, 你必须自觉地去做, 而且要尽自已的努力做到最好, 一件工作的效率就会得到别

31、人不同的评价。在学校, 只有学习的氛围, 毕竟学校是学习的场所, 每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所, 每个人都会为了获得更多的报酬而努力, 无论是学习还是工作, 都存在着竞争, 在竞争中就要不断学习别人先进的地方, 也要不断学习别人怎样做人, 以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会, 但我总觉得校园里总少不了那份纯真, 那份真诚, 尽管是大学高校, 学生还终归保持着学生的身份。而走进企业, 接触各种各样的客户、同事、上司等等, 关系复杂, 但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是, 学生的实际操作能力与在校理论学习有

32、一定的差距。学生实践报告 篇6白驹过隙, 一转眼, 我们已迎来了大学的第一个暑假, 这也就意味着再等到新学期开始我们可就是学长学姐了, 让我不得不再次感慨时间飞逝, 是啊, 去年的这个时候我们还是一个刚刚毕业的高中生而已, 准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来, 而现在已然是一名大学生一年有余了(当然, 如果按开学时间来算自然是不大到一年), 弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣, 但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之间变老, 让人猝不及防。 来不及多多回忆大一的生活, 暑假伊始我就投入到另一种生活当中去了, 说是辛劳却也充实, 说是疲惫却也会觉得那是一种享受, 是啊

33、, 付出劳动后并有所得, 心总是会感到些许欣慰吧!不再多言, 且说这个暑假我是如何度过的吧!坦白说, 本打算在暑假里到工厂找一份临时工作的, 遗憾的是并没有找到, 附近的工厂里都没有熟人, 厂子里似乎也不缺人, 远的工厂里就更不可能找到活干了(也许是不够远, 后来听说许多同学都在外地打工, 而没有回家, 由此不免感到有些惭愧)。倒是在一开始找了一份在饭店端盘子什么的工作, 不过离家较远加之还要上夜班, 所以必须得住在那儿, 后来让我给推辞掉了, 因为那样一来几乎天天不能在家了, 而我想多陪陪母亲。就这样一连十_大家无话不说, 最让我受益匪浅的是, 有两个同学大一一年利用空闲时间自己挣了不少工资

34、, 更重要的是他们藉此锻炼了自己在社会上闯荡的能力, 此外还有一个同学就在这个暑假办了一个补习班, 收了五六十_大型超市的经理, 说可以帮我问问她那要不要人。我欣然说好!不几天同学打来电话叫我去他姨在的那家超市工作, 同时还有另一个同学和我一块。 到那儿之后, 工作并不是当售货员, 而是这段时间超市在搞家电“以旧换新”的活动, 也是顺应国家号召家电下乡的举措, 而我的工作就是负责向市民宣传这一活动兼咨询员的身份。具体细节, 在下文中会有详细说明。这十_大力气, 要循序渐进, 语气要恰当温和, 要给人一种亲切的感觉。顾客是上帝, 这话没错, 一定要微笑待人, 决不能板着一张脸, 尤其是不能带着情

35、绪上班, 这是工作的大忌。社会是人的社会, 在社会上就要认识人, 认识更多的人, 与人交流, 与更多的人交流, 而不能恪守所谓的不和陌生人说话, 所有的一切且都是从零开始的, 人和人都是从不认识到认识的, 试着让自己去接受他人, 同时也让别人乐于接受你。予人玫瑰, 手有余香。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。真的, 通过实践, 你会发现你所学到的要比从书本上或者从别人那里直接灌输过来的要深刻很多倍, 通过实践你把自己的知识也好, 思想也好, 都和实践相联系, 并不从实践中学得的东西真正转化成自己的一部分了。我想实践与认识的辩证关系在高中我们就已学过了, 就没必要赘述了, 我想强调的是, 通过

36、亲自实践你会更加明白实践与认识的关系的!总而言之, 作为大学生的我们, 一定要让自己多多参与实践, 使得思想在实践中得到升华, 更好的认识和适应社会生活, 更好的领悟人生的真谛和做人的道理, 为将来以后走出校门, 走向社会打下牢固的基础!学生实践报告 篇7电子工艺实习是一门技术性很强的技术基础课, 也是我们理工科进行工程训练, 学习工艺知识, 提高综合素质的重要实践环节。从第2周到第5周每周周二下午四个小时来进行这次实习。实习任务是制作一台万用表, 刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么, 以为像以前的金工实习那样这做做那做做。后来得知是自己做一个万用表, 而且做好的作品可以带回去。听起

37、来真的很有趣, 做起来应该也挺好玩的吧!就这样, 我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实习旅途。实习第一天也就是第二周, 通过看录像中电子工艺实习的范围与技术, 还有录像中老师高潮的技艺让我艳羡不已, 这个下午, 我对电子工艺实习有了初步的认识, 对电路板, 电路元件有了一定的认识, 对我接下类的三周的实际操作给予了一定的指导。第3周也并不是学制作, 而是做一些基本工的练习, 练习如何用电烙铁去焊接电阻, 导线。电烙铁对我来说很陌生, 所以我很认真地对待这练习的机会。我再说说焊接的过程。先将准备好的元件插入印刷电路板规定好的位置上, 待电烙铁加热后用烙铁头的刃口上些适量的焊锡, 上的焊锡多少要

38、根据焊点的大小来决定。焊接时, 要将烙铁头的刃口接触焊点与元件引线, 根据焊点的形状作一定的移动, 使流动的焊锡布满焊点并渗入被焊物的缝隙, 接触时间大约在3-5秒左右, 然 后拿开电烙铁。拿开电烙铁的时间, 方向和速度, 决定了焊接的质量与外观的正确的方法是, 在将要离开焊点时, 快速的将电烙铁往回带一下, 后迅速离开焊点, 这样焊出的焊点既光亮, 圆滑, 又不出毛刺。在焊接时, 焊接时间不要太长, 免得把元件烫坏, 但亦不要太短, 造成假焊或虚焊。焊接结束后, 用镊子夹住被焊元件适当用力拔一下, 检查元件是否被焊牢。如果发现有松动现象, 就要重新进行焊接。焊接看起来很简单但其中有很多技巧要

39、讲究的, 比如说用偏口钳掐导线的力度、焊锡丝的量和在焊的过程中时间都要把握准才行, 多了少了都不行!我觉得最难的就是托焊了, 总是把握不好焊锡丝的量和电烙铁托的时间。心想还好是练习, 要不不知道要焊坏多少个原件呢。第四, 五周, 我们开始了我们最后的万用表的焊接, 想到平时在物理实验室里用的万用表现在可以经自己的手焊接出来, 心中难免有些许激动。学生实践报告 篇8实践是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历, 它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实践又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验, 它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野, 又增长了见识, 也是我们走向工作岗位的

40、第一步。一、实践单位改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化, 尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区, 带动了乡镇、农村经济的发展, 得知这一消息, 在一位朋友的引荐下, 我找到了离我们家比较近的一间企业, 想在这里施展一下我的专业手脚, 开发一下我的专业头脑。 怀着一种美好的憧憬, 我来到了, 企业推行全面的质量管理, 采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进, 技术力量雄厚, 具有生产和开发各种产品的能力, 该企业生产的系列产品, 凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善的服务受到广大客户的欢迎, 在省内外已经占有一定的市场。二、实践主要过程初来乍到, 我这一介书生顿显窘迫, 紧张地有点

41、说不出话来, 含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报, 然后就是沉默不语。公司经理看出我的局促感, 于是打破僵局说：“小伙子, 长得蛮帅气的嘛!”一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪, 我笑了笑说：“多谢经理夸奖!以后有许多向经理您 学习的地方, 还请赐教。”的一位负责人过来, 我坐在经理的办公室等着。一会儿, 来了一位中年人, 经理介绍说这是公司财务部的王会计, 你以后就跟着他学习吧。我连忙起身, 与他握手致意, 并把自己此次的一些实践情况又说了一下。王会计点点头, 笑着说：“好好干!”就这样, 我的实践开始了。第一天上班, 心里没底, 感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多

42、在学校看不到、学不到的东西, 紧张的则是万一做不好工作而受到批评。也许是公司成立的时间不长, 会计部并没有太多人, 只设有一个财务部长, 一个出纳, 两个会计员, 而我所见到的王会计就是其中一个。也许同是家乡人的缘故吧, 王会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容, 然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领, 对我所提出的疑难困惑, 他有问必答, 尤其是会计的一些基本操作, 他都给予了细心的指导, 说句心里话, 我真的非常感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候, 能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实践不像正式工作那样忙,

43、 那样累, 但我真正把自己融入到工作中了, 因而我觉得自己过得很充实, 觉得收获也不小。在他的帮助下, 我迅速的适应了这里的工作环境, 并开始尝试独立做一些事情第一天算是熟悉了一下公司的基本情况, 第二天, 我按照上班的时间早早地来到单位, 先把办公室的地板、桌椅打扫干净, 然后又把玻璃擦了擦, 第一项工作完成了, 我满意的给了自己一个微笑。王会计也准时来到办公室, 他对我说, 今天主要让我浏览一下公司以前所制的凭证。一提到凭证, 我想这不是我们的强项吗?以前在学校做过了会计模拟实践, 不就是凭证的填制吗?心想这很简单, 所以对于凭证也就一扫而过, 总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始

44、凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石会计分录, 以至于后来王会计让我尝试制单时, 我还是手足无措了。这时候我才想到王师傅的良苦用心。于是只能晚上回家补课了, 我把会计学原理搬出来, 认真的看了一下, 又把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习, 可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实践时才能真正接触, 从而对此有了更加深刻的印象。别以为光是认识就行了, 还要把所有的单据按月按日分门别类, 并把每笔业务的单据整理好, 用图钉装订好, 才能为记帐做好准备, 呜呼!这就是会计所要从事的工作。在接下来的日子里, 我所作的工作就是一边学习公司的业务处理

45、, 一边试着自己处理业务。做过会计模拟实践的人都知道, 填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事, 可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了, 不像在学校, 错了还可以用刀片把它刮掉, 在公司里, 每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎, 这并不是做作业或考试时出错了就扣分而已, 这是关乎一个企业的帐务, 是一个企业以后制定发展计划的依 除了做好会计的本职工作, 其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要

46、的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事, 除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑, 谁不想呆在办公室舒舒服服的, 可出纳就要每隔一两天就往银行跑, 那就不是件容易的事了。路途遥远自不必说, 仅仅来回的折腾也就够终生受用的了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库, 日常现金的保管与开支, 以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果, 什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联, 金额和税额分开两栏, 是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难, 只要稍微懂office办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要

47、完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用, 学会了基本的操作, 以后走上工作岗位也不会无所适从, 因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器, 看来实践真的很重要啊!我的虚心学习得到了公司的认可, 由于要早点返校, 我不得不结束我的这次实践, 临走的那一天, 一种日久生情的感觉油然而生, 相处长了真有点舍不得, 公司张经理在我临走的时候说：“如果你回家乡发展的话, 不要忘了和我联系!”说罢, 递给我一张名片。我双手接过, 连同实践鉴定表一起装进口袋, 这一天是xx年8月。我的为期近一个月的实践就此结束了。三、实践所想、所感实践真的是一种经历, 只有亲身体验才知其中滋

48、味。课本上学的知识都是最基本的知识, 不管现实情况怎样变化, 抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实践时都觉得课堂上学的知识用不上, 出现挫折感, 但我觉得, 要是没有书本知识作铺垫, 又哪能应付这瞬息万变的社会呢?经过这次实践, 虽然时间很短。可我学到的却是我两年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处, 相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题, 于是在实践时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的, 而自己也尽量虚心求教, 不耻下问。要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门, 还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好, 那样工作起来的效率才会更高, 人

49、们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工高, 人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经, 而且可以学到不少工作以外的事情, 尽管许多情况我们不一定能遇到, 可有所了解做到心中有数, 也算是此次实践的目的了。实践虽然结束了, 有许多让我回味的思绪, 在这个春意盎然的季节, 伴随着和煦的春风一起飞扬, 飞向远方, 去追逐我的梦!学生实践报告 篇9大学的时候难得有出去实习的机会, 一来是上课的时候没时间, 二来假期的时候不想去实习, 都想在家玩, 所以我到现在都没有出去实习过, 这对我是一个讽刺, 大学生出去实习时

50、很必要的, 这我知道, 可就是懒, 不想出去。不过这种没有实习的日子就要结束了, 我觉得我应该出去实习了, 就快要放假的时候, 朋友帮我联系了一家可以实习的地方, 我当然很乐意去了, 这是我的机会。朋友给我介绍的实习的地方是我们家乡一个很大物流中心, 因为我是学贸易专业的, 这样实习就有了目的性, 我很喜欢。一研究目的：了解第三方物流服务的特点、主要设备和作业流程, 对其进行分析, 并结合所学的理论提出改进意见。二研究方法：访问法、资料收集法。三研究动机：经过一学期物流基础的学习, 对物流的定义、基本功能、各个作业流程有了一定的理论基础, 通过实习将这些理论与实际的操作相结合, 在实践中提高运

51、用知识的能力。四公司概况1.基本情况：xx物流中心位于洞山路, 交通便捷。物流中心占地面积为840万平方米, 各类仓库76万平方米, 拥有4条铁路专用线和40辆箱式货车。2.公司简介：xx商业物流中心系xx商业储运有限公司的公司, 隶属xx矿业集团有限公司。中心始建于199*年, 是全国商业系统大型的社会化第三方物流企业。200*年初被国家经贸委确定为全国发展商品配送重点单位。3.主要设施：手推平板车, 拥有多辆手推平板车, 手推液压车和登高车6辆, 以及国际标准m*.m地台板。集装箱场地, 拥有万平方米集装箱场地, 龙门吊负载能力为0吨至0吨, 适合金属类商品以及集装箱储存业务。运输车辆,

52、中心拥有多辆0吨全封闭厢型货车, 8吨全封闭厢型货车, 5吨全封闭厢型货车, 及吨以下的厢型货车。同时拥有个联盟型车队, 可调动车辆近百辆。铁路专用线, 拥有4条共计长度为654米铁路专用线, 是目前淮南商业系统内唯一拥有铁路专用线的专业物流企业, 具有00万吨的铁路运输发运能力, 以方便客户的产品运输方式有多种选择余地。铲车, 中心拥有.5吨至3吨的汽、柴油叉车和干充式电瓶叉车以及前移式高位货架库专用干充式电瓶叉车多辆。4.仓库类型：易燃品仓库。拥有可储存易燃品仓库000平方米, 该类型仓库能提供属于易燃危险品类的特殊商品储存。高平台铝合金结构仓库。拥有高平台铝合金结构仓库计6800平方米, 可利用空间高度为6.5米, 该类型的仓库的优点是防汛、防潮性能良好, 库外周转场地大, 特别适合于进出仓频繁的大宗商品的储存。楼层恒温库。拥有楼层恒温库