教育学术研讨会开幕式讲话稿_第1页
教育学术研讨会开幕式讲话稿_第2页
教育学术研讨会开幕式讲话稿_第3页
教育学术研讨会开幕式讲话稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、教育学术研讨会开幕式讲话稿教育学术研讨会开幕式致辞各位来宾、各位代表、老师们、同学们:上午好 !大家知道, XX教学技能大赛昨天刚刚结束,今天我们又迎来了 XX教育学术研讨会的召开,两个会议接连在我校举行,虽然时间上有一些急促,但我们非常高兴! 因为有如此众多的物理科学方法教育的专家、同行,特别是在中学一些长期从事物理方法教育实践的老师们同聚杨家岭下,共同探讨物理科学方法教育,机会实属难得。我代表承办单位,真诚感谢中国教育学会物理教学专业委员会和大会组委会对我们的信赖与支持! 热忱欢迎来自全国各地的的老师和同学们 !我首先把 XX大学简要介绍给大家。XX大学的办学历史最早可以追溯到1937 年

2、的 XX公学, 1942 年,中央政治局会议研究决定将X 公学、 X 大学、 X 青年干部学校三校合并,成立 XX大学, X 命名, X 为首任校长。两年后,又将自然科学院、鲁迅艺术文学院、行政学院、民族学院、陕甘宁边区新文字干部学校等五校并入。老延大曾经人才济济,成果丰硕,有过她的辉煌。作为中共创办的第一所综合大学,这里曾培养了包括李鹏、布赫、叶选平等在内的X 多位党和国家领导人, X 多位省部级以上领导干部,X 多位两院院上以及一大批驰名中外的文学家、艺术家。1947 年党中央撤离XX,X 大随迁至 X、X、X 办学,包括X 大学、 X 外国语大学、 X 大学、 X 师人、 X、 X 理工

3、大学、人大、X 美院、音乐学院、民族大学等近30 所大学,与延大有着直接或间接的渊源关系。在座的老师中有的说不定是无意就回到老家来啦!现在的延大, 是在老延大的基础上,于 1958 年恢复重建的。属省部共建大学、省属重点大学。面向全国29 个省市区招生。有16 个学院, 54 个本科专业, 87 个硕士点,1、4 万全日制在校生, 1400 名教职工。 恢复初期的延大,是以师范教育为主的综合大学,就师范专业来说,我们不仅有数十年的办学历史,积累了一些经验, 培养了一大批人才,而且也逐渐形成了自己的一些特色与优良传统。单就教学许多方面,我们还不乏自信,甚至还有点底气。但科学方法教育,特别是物理科

4、学方法教育展开的比在座的同仁所在的学校晚些,虽然我们早些年就对此有一定的认识,相信办师范教育专业必须科学方法教育,否则就培养不出称职的教师,更谈不上教育家,只能生产教书匠。一直到前几年,我们根据基础教育改革的需求,通过校级人才培养模式实验区、校级物理教学团队、省级物理实验教学示范中心的建设,先后调整或增设师范专业必修、选修课程10 门次,也就增设了物理学方法论作为必修课程。据我所知, 物理教学专业委员会的专家们,早在 20 年前就率先在全国范围内,积极推动物理科学方法教育,组织编写教材、开展学术讨论。记得早在1995 年就举办全国首次物理科学方法教育学术研讨会,本次已是第四次啦,真可谓目光远大,思维超前。我对物理教学专业委员会的专家们由衷的敬佩 ! 承办本届研讨会,正是我和我的物理教育同事们对上述敬意的实际表达!正像在前天大赛的开幕式上胡校长所说:大家来到延大,发现延大很小。我前面介绍延大的办学历史,是让大家知道延大的过去,曾经晌辉煌,丝毫不能掩饰现实的窘迫。 以延大目前的办学条件,承办这样规模的会,难免顾此失彼,捉襟见肘。吃、住、行,都成问题。尽管我们想把本次会办好,但毕竟硬件不硬,实力有效。所以,凡属接待、服务方面的种种不周疏漏,统请诸位多多包涵! 姑念延大地处边远小城,办学十分不易; 纵使有许多不爽,诚盼能把各位在物理科学方

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论