初中地理教学计划2

1、初中地理教学计划2 笫三篇：初中地理教学计划 阳春三月，春意浓浓，乂迎来了新的一年。经过儿年来新课改理念的深入，我们深 深地体会到这是一个课程和课堂教学改革风起云涌的时代。事实告诉我们；了解 学生的个性，尊重学生的个性，更好的处理学生发展个性化与社会化统一,更好的 调动学生的学习积极性，给与学生主动权,从而促进学生更快、更健康的发展，这 些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。我在新的学期、新的课程标准 指导下，为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务, 提高学生学科素质特制定教学计划如下： 一、指导思想： 在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适

2、应网络环 境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效的完成本学科教学标。积 极参加教研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学 生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生地理的兴趣和初步能力，最 终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、工作重点： 突出“研究”和“落实”。研究教育教学理论和思想；研究新课标、新教材和新 教法；研究学生身心发展规律；研究学生创新、探究能力的培养和不同层次的教 学组织管理思想和艺术。落实新课标中的地理理念；落实课程中的教学LI标、能 力及情感和价值观。 三、工作目标： 1、打造高效课堂。关注学生课堂学习的有效时间、参与度和思维

3、深度，追求课堂 教学的高效率。 2、加强业务能力，提高专业水平。 四、改进措施： 根据我校的学生特点，即上学期的整体教学情况制定如下改进措施： (1) 认真领会新课标精髓、钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、 探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。 (2) 在教学中关注学生的身心健康和发展规律，结合学科特点，及时恰当的引领 学生对地理的情感教育；引领学生自己动手参与地理活动使之为我们的生活服务。 （3）抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保证每节 一练,做到全批全改。使学生所学知识系统化,条理化，让学生在练习中灵活运用 知识，提高他们的各方面能力。 （4

4、）充分利用网络资源，切实做好地理备课资料的收集、制作出好的课件来激发 学生对地理的学习兴趣和积极性，从而培养学生的探究能力和创新思维。 （5）在课堂中充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐 渐使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做,让良好的习惯内化为学生的 自觉行为。 （6）本学期继续学习高中地理教材，同时订阅中学地理教学参考提高专业素质。 （7）积极参加教硏教改活动，根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课， 听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”这样使自己的教育教学能力再上 一个新的台阶。 （8）通过手拉手活动的平台，每周四去延庆四中听师傅的课，认真学习，

5、向优秀地 理教师讨教地理教学问题。 （9）录制一堂成功地理课，积累23个成功教学设讣案例，精选作业，做到基本以 地图为载体。 总之，在新课标、新教材的指导下，我严格按照教学计划和标准，努力提高学生的 综合素质，为新世纪培养新型人才。 笫四篇：初中地理教学计划 （一）总体目标 以新课标（或大纲）为依据，以初中地理课本为依托,要求学生初步掌握地理基本 知识和基本原理，获取地理基本技能，发展地理思维能力；（二）教学要求 1. 加强新课标的学习，适应课改要求。 2. 加强基础知识的教学。各年级都必须加强基础知识的教学，把课标要求或大纲 要求落实到学生的体验中去，落实到学生的参与中去。 3. 加强地理学

6、科的专业语言地图的教学，培养学生识图、用图、绘图的能力。 4. 加强教学硏究，提高教研质量。面对新教材新课标,各学校必须集体研究，集中 备课，充分讨论，研究教材，研究教法,提高地理课堂的教学效率。 （三）教材分析 八年级上册教学内容，共计四章12节： 第一章从世界看中国讲述了我国辽阔的疆域和众多的人口与民族。 第二章中国的自然环境，通过具体实例讲述了中国壮丽的山河与优越的气候 条件。 第三章中国的自然资源分析了我国资源分布特点，并具体说明了我国的土地 与水资源状况。 笫四章中国的经济发展介绍了我国的交通业和工农业发展的现状。 通过学习，使学生掌握中国的地理概况,并在此基础上，进一步培养学生读图

7、、析 图的能力。 四、本学期总体教学LI的要求。 八年级： 知识LI标：让学生了解中国地理概况,加强学生读图分析能力和空间想象能力。 思想口标：使学生真切的受到爱国主义教育，从知识中感受祖国的伟大和美好； 树立可持续发展观和良好的人地观。 五、完成本学期教学任务的具体措施 1、认真参与集体备课，精益求精。 2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短,不断提高教学水平。 3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节 一练，做到全批全改。 4、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学此文转自 斐斐课件园能力再上新台阶。 5、教学中关注学生的身心发

8、展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激 发学生学习兴趣。 6、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制 作准备充分的素材。不断自学,提高课件的制作水平，争创优秀课件。 7、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量此文来自优秀教育 资源网斐斐课件园分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 8、拟好复习讣划，制定复习提纲，认真组织复习。 总之,新的学期开始，一定要把教学工作做到实处，使教学成绩再上一个新台阶。 第五篇：2013-2013初二地理教学计划 一、所教年级学生现状分析 (1) 每个班知道怎么样学中国地理，懂用地图，具备一定的分

9、析理解力，对地理有 一定的兴趣。 (2) 每个班学习地理能够达到教学的基本要求，但分析问题阅读地图还需在老师 指导下进行,不能独立选用所学知识来分析问题的占比例的也能达到三分之一多。 (3) 地理基础知识差,基本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，完全靠死记 硬背取得一点成绩的占不足四分之一。 二、本册的知识系统和结构 本册教材为中国地理下册，第七章中国的农业第八章中国的工业第九章中国的交 通笫十章中国的商业和旅游业属于中国地理总论，是在上册介绍了中国的地理环 境、自然资源之后逐章讲述的。笫十一章中国的区域地理从区域性和综合性的观 点，着重指出每个区域的地理特征，选择每个区域地理环境和人类活

10、动的主要问 题加以论述,最后一章中国在世界上是在学生学完了中国的自然地理、人文地理、 和区域地理以后从总的方面认识中国的国情，并从政治、经济的历史发展变化中， 认识我国在世界的地位以及我们的奋斗目标和肩负的责任。 三、本册教材总的教学LI的和教学重点、难点 (-)教学目的 1、完成中国地理下册的教学任务，进一步使学生获得地理基础知识，学会地理基 本技能。 2、向学生传授中国地理基础知识的同时，促进学生思想品德的健康发展,继续向 学生进行爱国主义和国悄教育,进行辨证的人口观、资源观、环境观以及可持续 发展教育，进行地区差异、因地制宜与发展潜力，人地协调发展等科学地理观点教 育。 3、在传授地理知

11、识的同时，培养学生良好的和独立思考能力，使学生善于运用所 学知识去独立地发现问题、分析问题和解决问题。 （二）本册教材的教学重点和难点 种植业的南北差异、我国农业的发展、铁路干线、商业中心的形成和分布、旅游 资源、区域地理的北方和南方地区是重点。工业的分布及原因、铁路干线的分布、 区域地理是难点。 四、提高教学质量的主要措施 当前，地理教学改革已经进入全面实现素质教育的新阶段，我们笫四册的教材这 学期也做了很大的调整。按照全面实现素质教育要求，地理教学将从以下儿个方 面优化地理课堂教学： （1）从教学tl标上,课堂教学设计注意强调知识、能力、态度三方面的全面发展， 特别强调能力的培养和情感态度价值观的养成。 （2）在教学内容上讲授地理知识的同时，注意以突出协调人地关系和可持续发展 观点作为主线。 （3）在教学过程上，做到整体优化： A、注意创设让学生参与教学活动的情景,使学生充分参与到教学活动和教学过程, 特别注意重视地理图像的作用，让学生围绕图像充分进行观察想象和思维，即开 展以“表象一想象-联想”为主要形式的形象思维，从而达到理解、巩固与应用。 B、根据初中生的心理特点，将不同教学方