1.1揭开货币的神秘面纱用9.6 (共76张PPT)

1、2021-6-10 第一课第一课 神奇的货币神奇的货币 第一框第一框 揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱 学习目标学习目标 1.1.什么是商品？什么是商品？ 2.2.货币与商品有什么关系？货币与商品有什么关系？ 为什么一张薄薄的纸片（纸币）为什么一张薄薄的纸片（纸币） 竟然能购买各种商品？竟然能购买各种商品？ 我们的学习任务：我们的学习任务： 在日常生活中，我们到商店购买的方便面、饮料、日在日常生活中，我们到商店购买的方便面、饮料、日 常生活用品，去商场中购买的服装、鞋帽等，都是商常生活用品，去商场中购买的服装、鞋帽等，都是商 品。品。 1 1、上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？、上述

2、表面上各不相同的商品有什么共同特征？ 2 2、我随便用手抓一把空气，你买不买？为什么？、我随便用手抓一把空气，你买不买？为什么？ 3 3、农民自种自吃的蔬菜是不是商品、农民自种自吃的蔬菜是不是商品？ 活动探究活动探究 4 4、被丢弃的垃圾是不是商品？、被丢弃的垃圾是不是商品？ 服装服装 食品食品 家用家用 电器电器 交通交通 工具工具 住房住房 这些不同种类的商品有什么这些不同种类的商品有什么共同特征共同特征？ 劳动劳动 劳动劳动 劳动劳动 2 2、我随便用手抓一把空气，你买不买？为什么？、我随便用手抓一把空气，你买不买？为什么？ 3 3、农民自种自吃的蔬菜是不是商品、农民自种自吃的蔬菜是不是

3、商品？ 4 4、被丢弃的垃圾是不是商品？、被丢弃的垃圾是不是商品？ 请同学们感受一下：请同学们感受一下： 商品？物品？产品？赠品？废品？商品？物品？产品？赠品？废品？ 商品商品用于用于 的的交换交换劳动产品劳动产品 试一试试一试 下列选项中属于商品的是下列选项中属于商品的是（ ） A原始森林原始森林 B自产自用的粮食自产自用的粮食 C商店里卖的电器商店里卖的电器 D D援助灾区的物资援助灾区的物资 C 1、商品的含义、商品的含义 一、货币的本质一、货币的本质 雪山上待雪山上待 售的氧气售的氧气 练一练：练一练： 自然界自然界 的空气的空气 母亲为你母亲为你 织的毛衣织的毛衣 你在使你在使 用的

4、笔用的笔 朋友送的朋友送的 生日礼物生日礼物 回收的回收的 啤酒瓶啤酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？你认为下列哪些是商品？为什么？ 想一想想一想 “慈母手中线慈母手中线,游子身上衣游子身上衣”中的中的 “衣衣”是否是商品是否是商品?为什么为什么? 小明家今年的荔枝收成是公斤，留下公斤小明家今年的荔枝收成是公斤，留下公斤 自己家食用，公斤送给亲戚朋友食用，剩下的自己家食用，公斤送给亲戚朋友食用，剩下的 公斤运到市场上销售。其中属于商品的是公斤运到市场上销售。其中属于商品的是 公斤的荔枝公斤的荔枝公斤的荔枝公斤的荔枝 公斤的荔枝公斤的荔枝公斤的荔枝公斤的荔枝 练一练：练一练： 2017年3月1

5、2日，为大力支持定结县琼孜乡哲 圭村泥石流灾后重建，深入推进精准扶贫工作， 着力发展村集体经济，中国人民银行拉萨中心支 行向哲圭村捐赠了价值81万元的挖掘机和装载机。 这里的“挖掘机和装载机”() 是商品 不是商品 有使用价值 是用于交换的劳动产品 A B C D C C 交换交换 交换交换 交换交换 劳动劳动 劳动劳动 劳动劳动 人们为什么要交换（购买）商品？人们为什么要交换（购买）商品？ 1.1.这两种商品之所以这两种商品之所以要要进行交换的原因是进行交换的原因是 2.2.这两种商品之所以这两种商品之所以能能进行交换是因为进行交换是因为 讨论：斧子、大米、讨论：斧子、大米、牛奶、盐、咖啡、

6、牛奶、盐、咖啡、 红珍珠、书籍等商品红珍珠、书籍等商品 作为商品它们有何共性？作为商品它们有何共性？ 都是劳动产品、都是劳动产品、都要消耗人的脑力和体力劳动都要消耗人的脑力和体力劳动 讨论、探究：区分价值和使用价值讨论、探究：区分价值和使用价值 1 1、有使用价值就一定有价值、有使用价值就一定有价值 2 2、使用价值和价值共存、使用价值和价值共存 于生产者身上于生产者身上 3 3、你有没有价值？、你有没有价值？ n使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 n价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。 、商品的、商品的两个

7、基本属性 填空练习：填空练习： 1、是商品一定有、是商品一定有_和和_。 2、有使用价值的，、有使用价值的，_是商品。是商品。 价值价值 使用价值使用价值 不一定不一定 用于交换的劳动产品才是商品。用于交换的劳动产品才是商品。 (no) (no) (no) (no) （1 1）含义：）含义：凝结在商品中的无差别的人类劳动凝结在商品中的无差别的人类劳动 2 2、价值、价值 任何商品都有价值，有价值的东西一定是商品？任何商品都有价值，有价值的东西一定是商品？ 不用于交换的劳动产品是否有价值？为什么？不用于交换的劳动产品是否有价值？为什么？ 价值是商品的本质属性，是商品所特有的。价值是商品的本质属性

8、，是商品所特有的。 使用价值使用价值 价值价值 在现实生活中，我们经常到市场中用货币来在现实生活中，我们经常到市场中用货币来购买购买 （交换）（交换）自己所需要的商品，供自己和家人来自己所需要的商品，供自己和家人来消费消费 （使用）。（使用）。 购买（交换）商品购买（交换）商品就需要货币，所以就需要货币，所以似乎商品与似乎商品与 货币是一对孪生兄弟货币是一对孪生兄弟。其实货币的出现要比商品。其实货币的出现要比商品 晚得多，晚得多， 那么在货币出现前就有商品交换，在那个时候商那么在货币出现前就有商品交换，在那个时候商 品是如何交换的？又是如何过渡到货币交换的？品是如何交换的？又是如何过渡到货币交

9、换的？ 请请同学们看课本关于同学们看课本关于“货币的产生货币的产生”的知识，并自编自导一个节目向其他的知识，并自编自导一个节目向其他 同学同学 展示？并思考？请同学们模拟一下货币还没出现前人类进行交换的情景。展示？并思考？请同学们模拟一下货币还没出现前人类进行交换的情景。 当时的人们碰到什么困难？怎样解决？当时的人们碰到什么困难？怎样解决？ “ “变变”的是什么？的是什么？ “ “不变不变”的是什么？的是什么？ = = 直接的物物交换直接的物物交换 （原始社会末期）（原始社会末期） = = 以一般等价物为以一般等价物为 媒介的交换媒介的交换 以货币为媒介的交换以货币为媒介的交换 含义：表现其他

10、一含义：表现其他一 切商品的价值，充切商品的价值，充 当各种商品交换媒当各种商品交换媒 介的商品介的商品。 含义：从商品中分含义：从商品中分 离出来离出来固定地固定地充当充当 一般等价物的商品一般等价物的商品 货币的本质：一般等价物货币的本质：一般等价物 体积小、价值大、易体积小、价值大、易 分割、不易磨损、便分割、不易磨损、便 于保存和携带于保存和携带 货币产生的一般过程可图示如下: 偶然的偶然的 物物交换物物交换 1 1只羊只羊=3=3 袋米袋米 扩大的物物交换扩大的物物交换 3 3袋米袋米 1 1只羊只羊= 1= 1克黄金克黄金 10 10斤茶斤茶 产生了一般等价物产生了一般等价物 3

11、3袋米袋米 1 1克黄金克黄金=1=1只羊只羊 1010斤茶斤茶 金银货币的产生金银货币的产生 3 3袋米袋米 1 1只羊只羊=1=1克克 黄金黄金 1010斤茶斤茶 2 2、货币的产生、货币的产生 货币是货币是商品交换商品交换发展到一定阶段的产物发展到一定阶段的产物 .货币的本质 (1)货币的含义 从商品中分离出来从商品中分离出来固定地固定地充当充当一般等价物一般等价物的的商品商品。 (2)(2)货币的本质货币的本质: :一般等价物一般等价物 自主感悟 1.1.货币是一种商品货币是一种商品, ,但又与其他商品不同但又与其他商品不同, ,是可以和是可以和 其他一切商品交换的商品其他一切商品交换

12、的商品. . 2.2.货币是一般等价物货币是一般等价物, ,但又和其他一般等价物不同但又和其他一般等价物不同, , 只有只有当贵金属用来固定地充当一般等价物当贵金属用来固定地充当一般等价物时时, ,才标才标 志着货币正式产生志着货币正式产生. . 3.3.货币是金银货币是金银, ,但又和普通金银不同但又和普通金银不同, ,只有当一般等只有当一般等 价物固定在金银上价物固定在金银上, ,这时的金银才成为货币这时的金银才成为货币. . (1)(1)价值尺度价值尺度 用以表现和衡量其他一切商品价值大用以表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能。小的职能。 货币本身是商品，具有价值。货币本身是商品，具有

13、价值。 充当价值尺度职能时，不需要现实的货充当价值尺度职能时，不需要现实的货 币，只需要币，只需要观念上观念上的货币的货币 含义：含义： 原因：原因： 注意：注意： 价值价值 价格价格 决定决定 反映反映 二、货币的基本职能二、货币的基本职能（有何作用？）（有何作用？） 货币单位货币单位：如人民币、美元、欧元的：如人民币、美元、欧元的“元元”、 英镑的英镑的“镑镑”等。等。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，通过一定数量的货币表现出来的商品价值， 叫做商品的叫做商品的价格价格。价值是价格的基础，价格是价值是价格的基础，价格是 价值的货币表现。价值的货币表现。 货币货币执行执行什么什么职能职

14、能? 100元元 货币作为货币作为表表 现和衡量现和衡量其其 他一切商品他一切商品 价值大小的价值大小的 职能。职能。 用用100元买这只龟时，货币执行了什么职能？元买这只龟时，货币执行了什么职能？ 2.货币具有货币具有流通手段流通手段的基本职能的基本职能 含义含义：货币充当商品交换媒介的职能。：货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用 公式表示为：公式表示为： 商品商品货币货币商品商品 商品流通商品流通：以货币为媒介的商品：以货币为媒介的商品交换交换。 “流通手段流通手段”和和“商品流通商品流通”有什么区别？有什么区别？ 商品

15、流通商品流通 （整个环节）（整个环节） 货币执行流通手段职能货币执行流通手段职能 请同学们比较以下两组画面有何不同： 第一组：第一组： 兔兔=龟龟 第二组：第二组： 兔兔=元龟元龟 商品商品商品商品 W W （ 买卖同时）买卖同时） （ 商品交换）商品交换） 商品商品货币货币商品商品 W G W （买卖时空分离）（买卖时空分离） （ 商品流通）商品流通） 在商品在商品货币货币商品商品”的流通过程中的流通过程中, ,”商品商品 货币货币”是商品的惊险的跳跃是商品的惊险的跳跃. .这个跳跃如果不成功这个跳跃如果不成功, , 摔坏的不是商品摔坏的不是商品, ,而是商品生产者而是商品生产者. .原因是

16、原因是? ? 在商品经济中在商品经济中, ,商品生产者和所有者的商商品生产者和所有者的商 品能否卖出去品能否卖出去, ,关系到商品所有者的生死存亡关系到商品所有者的生死存亡. . 问 题 研 讨 要求要求: : 商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上 乘的商品乘的商品 (2)(2)流通手段流通手段 货币充当商品交换媒介的职能货币充当商品交换媒介的职能A.A.含义：含义： C.C.注意：注意： B.B.商品流通：以货币为媒介的商品交换商品流通：以货币为媒介的商品交换 公式：商品商品货币货币商品商品 充当流通手段职能时，只能用充当流通手段职能时

17、，只能用现实现实 的货币的货币，不能是观念上的货币，不能是观念上的货币 流通中实际需要的货币量是受一定流通中实际需要的货币量是受一定 规律支配的规律支配的 流通中所需货币量公式 商品价格总额商品价格总额 货币流通次数货币流通次数 流通中所需的货币量流通中所需的货币量 假设我班假设我班6060位同学每位同学手位同学每位同学手 上有上有1 1件商品，每件商品售价件商品，每件商品售价1 1元，元， 请问该怎么发行货币？请问该怎么发行货币？ 发行发行1 1元？元？ 发行发行2 2元？元？ 发行发行3030元？元？ 发行发行6060元？元？ 发行发行120120元？元？ 货币的两种基本职能两种基本职能：

18、价值尺度价值尺度 流通手段流通手段 货币的其它职能： 贮藏手段贮藏手段 支付手段支付手段 世界货币世界货币 货币的职能 货币一出现货币一出现 便具有的职便具有的职 能能 从基本职能中从基本职能中 派生出来的派生出来的 3、贮藏手段的职能、贮藏手段的职能 （1）含义）含义 （2）作为贮藏手段的货币，必须是实实）作为贮藏手段的货币，必须是实实 在在的，又是足值的货币。在在的，又是足值的货币。 把货币作为社会财富的代表贮藏起来，就是把货币作为社会财富的代表贮藏起来，就是 货币贮藏手段的职能。货币贮藏手段的职能。 （1）含义）含义 （2）它是随着赊销买卖的产生而出现的。）它是随着赊销买卖的产生而出现的

19、。 4、支付手段的职能、支付手段的职能 货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、 工资等，就是货币支付手段的职能。工资等，就是货币支付手段的职能。 5、世界货币的职能、世界货币的职能 （1）含义）含义 世界货币是指货币具有在世界市场充当一般世界货币是指货币具有在世界市场充当一般 等价物的职能等价物的职能 1.1.商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6 6元。在元。在 这里，货币执行的是这里，货币执行的是 的职能。的职能。 A A价值尺度价值尺度 B B流通手段流通手段 C C贮藏手段贮藏手段 D D支付手段支付手段 A A 2

20、.2.商店里一支钢笔标价为商店里一支钢笔标价为6 6元；某人用元；某人用5 5元买了一支元买了一支 钢笔，这里的钢笔，这里的5 5元钱执行的是元钱执行的是 的职能。的职能。 A A价值尺度价值尺度 B B流通手段流通手段 C C贮藏手段贮藏手段 D D支付手段支付手段 B B 练一练练一练 l一台彩电标价3000元 l工厂财务人员向工人发工资 l张三在市场上用元买一斤肉 l李四到银行取回1万元存款的利息 l小明的奶奶临终时把她藏有多年的 10块银元留给了小明 l马关条约规定清政府向日本赔 偿军费2亿两白银 l10元钱可以购买5斤苹果 价值尺度价值尺度 支付手段支付手段 流通手段流通手段 支付手

21、段支付手段 贮藏手段贮藏手段 世界货币世界货币 价值尺度价值尺度 三、纸币三、纸币 1、纸币的产生 完好的铸币完好的铸币 流通中磨损 不足值的货币不足值的货币 铸币的名义含量铸币的名义含量实际的含量实际的含量 预 示 某种东西某种东西 代替代替 足值的货币足值的货币 执 行 流通手段的职能流通手段的职能 纸币产生纸币产生 纸币是随着商品交纸币是随着商品交 换的发展，在铸币换的发展，在铸币 的基础上产生的的基础上产生的 纸币与铸币比较纸币与铸币比较 有什么优点？有什么优点？ 三、纸币 1、纸币的产生 2、纸币的含义： 由由国家（或某些地区）国家（或某些地区）发行并发行并 强制强制使用的。使用的。

22、 商品可供量不变商品可供量不变 纸币纸币 发行量发行量 应该发行:100亿元 实际发行:200亿元 1元0.5元 纸币贬值 物价上涨 购买力降低 纸币的发行量过多会怎样？纸币的发行量过多会怎样？ 纸币的发行量过少会怎样？纸币的发行量过少会怎样？ 通货膨胀通货膨胀 通货紧缩通货紧缩 n纸币是不是发行越多越好？ 3 3、纸币的发行量、纸币的发行量 纸币发行量必须以纸币发行量必须以流通中所需要的货币量流通中所需要的货币量为限度为限度。 货币能够与一切商品相交换，表现其他货币能够与一切商品相交换，表现其他 一切商品的价值。那么，是不是意味着流通一切商品的价值。那么，是不是意味着流通 中的货币越多越好呢

23、？中的货币越多越好呢？ 提示：提示： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通商品流通中实际需要的货币量是受货币流通 规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量 同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。 流通中流通中 所需要所需要 的货币的货币 量量 = 商品价格总额商品价格总额 货币流通次数货币流通次数 = 待售商待售商 品数量品数量 商品价商品价 格水平格水平 货币流通次数货币流通次数 4 4通货膨胀和通货紧缩通货膨胀和通货紧缩 纸币发行小于这个限度，使商纸币发行小于这个限度，使商 品销售困难，

24、阻碍商品流通。品销售困难，阻碍商品流通。 通货紧缩（需求不足，物价下跌）通货紧缩（需求不足，物价下跌） 抱着现金出门抱着现金出门 这一堆现金只相当于这一堆现金只相当于100100美元美元 想一想：国家可以自由决定纸币的发行量和面额吗？想一想：国家可以自由决定纸币的发行量和面额吗？ 决定纸币的购买力或代表多大价值决定纸币的购买力或代表多大价值? ? 津巴布韦津巴布韦 辨析题：辨析题： 纸币发行是不是越少越好（越多越好）？纸币发行是不是越少越好（越多越好）？ 1）纸币的概念（符号）纸币的概念（符号） 2）不可任意发行）不可任意发行以流通中以流通中 的货币量为限度的货币量为限度 过多过多 过少过少

25、3）特殊情况）特殊情况 通货膨胀时，应该适当减少货币的发行通货膨胀时，应该适当减少货币的发行 随着生产的不断发展，纸币的发行量随着生产的不断发展，纸币的发行量 也应相应的增加也应相应的增加 6.6.人民币是我国的法定货币人民币是我国的法定货币 体验探究 “赚钱赚钱”可谓形式多样，可谓形式多样，“用钱用钱”更是花样翻新。下面这些更是花样翻新。下面这些 “用钱用钱”现象，你肯定听说过、见过或亲身经历过：现象，你肯定听说过、见过或亲身经历过： 现象现象1 1：有些经营者不收：有些经营者不收“大钞票大钞票”，声称，声称“难找零难找零”。 现象现象2 2：有些地方市场上出现了买卖：有些地方市场上出现了买

26、卖“放大人民币放大人民币”的情况。的情况。 现象现象3 3：李某急需用钱，只好准备把收藏多年的纪念币拿来使用。：李某急需用钱，只好准备把收藏多年的纪念币拿来使用。 现象现象4 4：有人高价收买：有人高价收买“错版错版”的真人民币。的真人民币。 上述现象是否正当、合法？你能加以判别并说明理由吗？上述现象是否正当、合法？你能加以判别并说明理由吗？ 人民币是我国强制使用的法定货币任何个人，单位或集体均不得拒收，人民币是我国强制使用的法定货币任何个人，单位或集体均不得拒收， 拒用人民币拒用人民币现象中的行为都是不正当的，违法的现象中的行为都是不正当的，违法的 人民币的发行权是国家，国家授权中国人民银行

27、负责人民币发行事宜人民币的发行权是国家，国家授权中国人民银行负责人民币发行事宜 全国人大常委会关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定中规定全国人大常委会关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定中规定“禁止伪禁止伪 造，变造人民币造，变造人民币”“禁止运输，持有，使用伪造变造人民币禁止运输，持有，使用伪造变造人民币”现象现象2 2 损害了人民币的法定形象，是不正当的损害了人民币的法定形象，是不正当的 纪念币的主要用途是纪念币的主要用途是“纪念纪念”收藏，而不是流通收藏，而不是流通现象现象3 3中李某的行为是中李某的行为是 不周全的不周全的 人民币是我国法定货币，其面额大小有国家决定，只能按其面额进行等价人民币是我

28、国法定货币，其面额大小有国家决定，只能按其面额进行等价 值流通任何单位和个人无权变更面额大小，进行不等价流通值流通任何单位和个人无权变更面额大小，进行不等价流通现象现象4 4中中 的行为是不正当的，违法的的行为是不正当的，违法的 点 评 (4)爱护人民币，打击假币违法行为爱护人民币，打击假币违法行为 据悉，面额据悉，面额1010元的纪念钞元的纪念钞, ,随着奥运纪念钞瞬时升温，随着奥运纪念钞瞬时升温， 价格被爆炒到了千元价格被爆炒到了千元. . 问题问题2 2： 1010元奥运纪念钞是商品吗？可以买卖吗？元奥运纪念钞是商品吗？可以买卖吗？ 中华人民共和国人民币管理条例中华人民共和国人民币管理条

29、例规定：规定：“纪念币纪念币 是具有特定主题的限量发行的人民币是具有特定主题的限量发行的人民币”，“禁止非法禁止非法 买卖流通人民币买卖流通人民币”。 钱币钱币报总编、中国集币在线首席执行官殷敏表示，报总编、中国集币在线首席执行官殷敏表示， 此次发行的纪念钞具有流通功能，而买卖未退出流通此次发行的纪念钞具有流通功能，而买卖未退出流通 的纪念币就是在倒卖人民币，属违法行为。的纪念币就是在倒卖人民币，属违法行为。 一般来说，纸币只是价值符号，本身是没有价值的，一般来说，纸币只是价值符号，本身是没有价值的， 所以也不能作为商品。所以也不能作为商品。 但在特殊的情况下，纸币也可以成为商品，像这次但在特

30、殊的情况下，纸币也可以成为商品，像这次1010 元奥运纪念钞虽说是纸币，但如果它退出流通领域，元奥运纪念钞虽说是纸币，但如果它退出流通领域， 作为具有收藏价值（并不等于商品价值）极高的纪念作为具有收藏价值（并不等于商品价值）极高的纪念 币，由于人们在收藏过程中花费了劳动，赋予了纪念币，由于人们在收藏过程中花费了劳动，赋予了纪念 币价值。加上用于交换，它就符合了商品两个基本条币价值。加上用于交换，它就符合了商品两个基本条 件：用于交换和劳动产品，在这种情况下，件：用于交换和劳动产品，在这种情况下，1010元奥运元奥运 纪念钞才是商品。纪念钞才是商品。 知识网络体系 揭开货币的 神秘面纱 商品:用

31、于交换的劳动产品 货币 产生:偶然的物物交换 扩大的物物交换 一般等价物 货币 含义:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品 职能: 基本职能 其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币 价值尺度 流通手段 纸币 产生过程：金银货币 铸币 纸币 含义：国家发行的强制使用的 优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输 爱护人民币 练一练 1.1.高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相 比的比的“氧气氧气”市场却很活跃，考生兴起市场却很活跃，考生兴起“补氧补氧”潮。材料潮。材料 中的中的“氧气氧气”（ ） A.A.是商品，因为它是有用物是商品，

32、因为它是有用物 B.B.不是商品，因为它是自然界中存在的不是商品，因为它是自然界中存在的 C.C.是商品，因为它是用于交换的劳动产品是商品，因为它是用于交换的劳动产品 D.D.不是商品，因为它没有经过劳动不是商品，因为它没有经过劳动 2.2.充当国际支付手段的黄金和白银，其本质是（）充当国际支付手段的黄金和白银，其本质是（） . .一般等价物一般等价物. .交换媒介交换媒介 . .财富代表财富代表. .货币符号货币符号 王先生花费王先生花费1111万元人民币（现金）买万元人民币（现金）买 了一辆捷达轿车，据此回答了一辆捷达轿车，据此回答3 3、4 4题。题。 3、这、这11万元人民币是汽车的（

33、万元人民币是汽车的（ ） A、价格、价格 B、价值、价值 C、交换价值、交换价值 D、一般等价物、一般等价物 A 4、这、这11万元人民币在交换过程中起到了（万元人民币在交换过程中起到了（ ） A A、流通手段的作用、流通手段的作用 B B、价值尺度的作用、价值尺度的作用 C C、世界货币的作用、世界货币的作用 D D、支付手段的作用、支付手段的作用 A 5.5.国家可以：国家可以： A A、发行纸币并决定其购买力、发行纸币并决定其购买力 B B、发行纸币并决定其面值、发行纸币并决定其面值 C C、决定每种面值的纸币各代表多大价值、决定每种面值的纸币各代表多大价值 D D、发行纸币并决定其价值

34、、发行纸币并决定其价值 B B 6.判断下列属于商品的有（判断下列属于商品的有（ ） （1）正在拍卖的土地使用权转让）正在拍卖的土地使用权转让 （2）某商场中待售的电脑）某商场中待售的电脑 （3）废品收购站收购的废塑料制品）废品收购站收购的废塑料制品 （4）三峡工程）三峡工程 （5）网络信息）网络信息 A.（3）（）（4）（）（5） B.（1）（）（3）（）（4） C.（1）（）（2）（）（4） D.（1）（）（2）（）（3）（）（5） D 7.7.马克思说：金银天然不是货币，但货币天然马克思说：金银天然不是货币，但货币天然 是金银。这说明（是金银。这说明（ ） 金银最适宜充当一般等价物金银最

35、适宜充当一般等价物 金银不是惟一的固定充当一般等价物的商品金银不是惟一的固定充当一般等价物的商品 作为一般等价物，金银和贝壳本质是相同的作为一般等价物，金银和贝壳本质是相同的 金银是商品交换历史过程的产物金银是商品交换历史过程的产物 A 20152015版第五套人民币来了版第五套人民币来了 整体防伪性能进行提升整体防伪性能进行提升 三、纸币三、纸币 1 1、纸币含义、发行、纸币含义、发行 权、发行规律（权、发行规律（P7P7） 及违背规律将会产及违背规律将会产 生什么经济现象？生什么经济现象？ 2 2、国家有权发行纸、国家有权发行纸 币及发行多少纸币、币及发行多少纸币、 能规定纸币面值？能规定

36、纸币面值？ 能规定纸币的购买能规定纸币的购买 力吗？力吗？ 小组合作学习与探究分工 展示要求：展示要求： 3min内，字要大、简洁，写关键词！）内，字要大、简洁，写关键词！） 点评要求：联系课本内容解释，点评，补充本组观点。点评要求：联系课本内容解释，点评，补充本组观点。 中国人民银行于中国人民银行于20082008 年年7 7月月8 8日发行第日发行第2929届届 奥林匹克运动会纪念奥林匹克运动会纪念 钞一张。纪念钞面值钞一张。纪念钞面值 1010元，与现行流通人元，与现行流通人 民币具有相同职能，民币具有相同职能， 与同面额人民币等值与同面额人民币等值 流通。流通。 该纪念钞发行数量为该纪念钞发行数量为 600600万张。万张。 问题问题1: 101: 10元奥运纪念钞是纸币吗？可以流通吗？元奥运纪念钞是纸币吗？可以流通吗？ 纸币的发行规律 纸币发行量 = 流通中所需要的金属货币量流通中所需要的金属货币量 = 待售商品总量待售商品总量 待售商品价格待售商品价格 货币流通速度（次货币流通速度（次/年）年） 纸