艺术方向人才培养方案

1、艺术方向人才培养方案12020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。广西幼儿师范高等专科学校学前教育专业（艺术教育方向）人才培养方案一、培养目标本专业培养适应社会发展和学前教育发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握学前教育基本理论，具备较强的学前教育实践技能和一定的教育科学研究能力，在幼儿园音乐、美术等领域教育中有突出特长，能胜任学前教育机构教育教学与管理工作的专科层次应用型专业人才。二、培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）培养规格要求。1热爱祖国，掌握马克思主义的基本观点，了解建设中国特色社会主义的基本原理，树立科学的世界观、人生观。热爱学前教育事业，热爱儿童，具

2、有强烈的工作责任感、良好的行为习惯和职业道德。2具备较为扎实的人文基础知识、较为全面系统的学前儿童身心发展与教育基本理论，掌握学前儿童教育教学规律，树立正确的儿童观和教育观。3具有良好的个性心理品质，积极向上的生活态度，求实创新的科学精神，较高的艺术修养、审美情趣和自我发展能力。22020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。4有过硬的学前教育专业技能和能力。包括观察、分析幼儿的能力，制定教育教学计划的能力，组织教育活动的能力，教育反思能力，做好家长工作的能力，开展教育科研的能力。5具有扎实的艺术专业知识及艺术基本技能，有较为丰富的艺术文化常识，掌握幼儿艺术的表现、创造和教

3、学特点。6具有良好的生活、卫生习惯和体育锻炼习惯，身体健康，达到国家大学生体质健康合格标准。（二）人才知识、能力、素质结构。1人才知识结构序知识知识要求号结构掌握必备的法律基础知识掌握必备的政治理论基础知识具有大学英语基础知识文化1具有应用写作基础知识基础熟练掌握计算机应用基础知识知识相应课程目标要求思 想 道 德 与 法律基础、毛泽东思想和中国特色社会修满学分，主 义 理 论 体 系 概掌握较为扎实的文论、形势与政策、化基础知识大学语文、大学英语、体育、计算机基础掌握系统的学前教育理论知识掌握幼儿园课程的基本理论知识掌握学前儿童艺术教育理论与实专业践知识2基础具有学前教育科研基础知识知识儿

4、童 文 学 、 学前 卫 生 与 保 育 教程、学前儿童心理修满学分，掌与教育、学前教育握较为系统和全面原理与应用、学前的学前儿童身心发教育科研基础、学展和教育的基本理前儿童音乐教育、 论和基本知识学 前 儿 童 美 术 教育、教师口语32020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。掌握学前教育活动设计与组织的幼 儿 园 教 育 活基础知识动设计与指导、现具有幼儿心理卫生与保健的基础代教育技术基础、知识美 术 、 书 写 、 舞具有美术、音乐鉴赏的基础知识蹈、乐理与视唱练具有幼儿园文艺演出活动策划与耳、声乐、琴法、修满学分，懂组织的基础知识中外儿童美术教育专业得学前儿童教育

5、教3具有幼儿园环境设计的基础知识简史与名作欣赏、技术学规律，掌握从事具有幼儿歌曲演唱、伴奏、弹唱中外儿童音乐教育知识学前教育工作必备的基础知识简史与名作欣赏、具有幼儿舞蹈创编的基础理论知的专业技术知识幼儿园艺术工作坊识活动具有幼儿绘画、手工制作的基础知识。具有幼儿艺术工作坊活动的基础知识具有一定的 0-3 岁早期教育的知儿 童 发 展 心 理识学、亲子教育、幼专业修满学分，具备一4具有一定的幼教大众传媒策划与儿园开办与营销、拓展定的与学前教育相制作的知识多媒体素材处理技知识关领域的知识具有一定的与儿童相关企业设计术、幼儿园班级管制作与营销的知识理、营养学2人才能力结构序能力能力要求号结构具有运

6、用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力具有良好的自我调节和控制能力1基础具有熟练操作计算机常见软件能力处理日常业务工作的能力及自网络获取信息的能力具有运用汉语言的基本能力具有科学锻炼身体的基本能力具有正确评价自我、适应环境和承受挫折的能力2020 年 4 月 19 日相应课程目标要求毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、计算机基础、体育、思想品德与法律基础、大学修满学语文、教师口语、大学分，具有适应生心理健康教育、社会社会工作的基实践、毕业作品设计、 础能力岗位实习4文档仅供参考，不当之处，请联系改正。具有运用学前教育基本理论分儿童文学、学前卫析和解决学前教育

7、实践问题的生与保育教程、学前儿能力童心理与教育、学前教具备了解和分析幼儿心理和行育原理与应用、学前教为的能力育科研基础、学前儿童具有较强的设计与组织学前儿音乐教育、学前儿童美专业童艺术教育活动的能力术教育、幼儿园教育活具有较强的将美术、音乐知识动设计与指导、现代教2核心技能应用于儿童艺术能力培养育技术基础、美术、书能力相关工作的能力写、舞蹈、乐理与视唱具有一定的学前教育科研能力练耳、声乐、琴法、中具有较强的沟通能力外儿童美术教育简史与名作欣赏、中外儿童音乐 教 育 简 史 与 名 作欣赏、幼儿园艺术工作坊活动具有一定的亲子教育能力儿童发展心理学、专业具有一定的幼教大众传媒策划亲子教育、幼儿园开

8、办3拓展与制作的能力与营销、多媒体素材处能力具有一定的与儿童相关企业设理技术、幼儿园班级管计制作与营销的能力理、营养学修满学分，具有较强的开展学前教育教学活动能力和有效地运用理论分析和解决问题的能力，具备一定的创新能力和教育科研能力，在幼儿园艺术领域教育教学技能方面有专长修满学分，具备一定的从事幼教相关领域工作的能力3人才素质结构序素质号结构政治1素质身心2素质素质要求相应课程目标要求或教学活动热爱祖国，拥护中国共产党的领导坚持马列主义毛泽东思想、邓小毛泽东思想和中具 有 从 事平理论、三个代表重要思想、科国特色社会主义理论幼儿园教育教学发展观体系概论、形势与政学工作所必须具有爱国主义、集体主

9、义、社会策、思想品德与法律的政治素质和主义思想基础、专题讲座思想道德修养遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德和行为规范具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神具有一定的体育、卫生和军事基军训、体育、课身心健康本知识外体育锻炼、球类比52020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。具有健康的身心，养成良好的体赛、大学生心理健康育锻炼和身心卫生保健习惯，懂教育、心理咨询、文得基本的身心保健知识和方法艺活动等具有健全的心理和健康的体魄热爱学前教育专业，具有本专业的专业知识和专业技能具有正确的儿童观、教育观及较强的开展各种学前保教活动的能力职 业 道德 、 职业具有良好的职业道德，较强的敬素质、大学生就业与具有良好的职业精神和创新精神职业创业、课程实践、幼业道德、职业3具有爱岗敬业、自律、诚信、进素质取、勇于创新的良好品质儿园教育见实习、顶意识、职业技岗实习、毕业作品设能、职业精神具有较强的沟通与协作、协调与计等组织能力，并有良好的团队精神有强烈的事业心、责任心和社会责任感有初步的学前教育研究兴趣和能力具有一定的文学、艺术修养和人大 学 语 文 、 儿 童文科学素养文 学 、 现 代 礼 仪