小学道德大讲堂开展活动情况汇报材料

1、新河小学道德大讲堂建设及开展活动情况汇报材料 朵卜陇乡新河小学 开展道德讲堂建设工作情况汇报一、思想目标：提高认识，加强宣传队伍及宣传阵地建设学校是开展道德教育的主阵地、主战场，一直以来 ,我们始终把师生道德教 以 道德讲堂 为平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化 ,以身边人讲身边 事、身边人讲自己事、身边事教身边人 的形式 ,广泛宣传社会主义核心价值理 念。道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，中国从儒家的创 始人 ,伟大的思想家、教育家孔子开始 ,千百年来 ,人们就一直重视道德问题 .随着 社会的不断发展 ,人们的思想观念和价值取向日趋多元化 ,文化生活和精神需求更 加多样

2、化 ,诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在，建设 道德 讲堂 就是主动适应社会发展新形势 ,搭建思想道德建设新平台 ,把思想道德建设 的内容项目化、实践化 ,以 身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人 的形式 ,广泛宣传社会主义核心价值理念。为大力弘扬中华民族传统美德 ,根据 上级要求 ,我们从2014年 3月开设了道德讲堂 ,坚持每月开展一次活动 ,师生道德素质得到不断 提升，现把新河小学开展道德讲堂建设工作进行汇报，请多多指教 !一、建设情况：于 2014 年 3 月初，开始着手大讲堂的建设和活动开展，我校由于硬件设施 的不足，道德讲堂是建设在学校多媒体教室里，与之合

3、用一间教室进行开展。 均按上级要求，进行了建设布置，做到了制度上墙，有专人管理，有学校领导 小组，学校专门派教导主任负责亲自抓建设和开展运行情况。三、XX讲堂活动开展情况及内容开展形式多样，内容丰富多彩的活动：1、活动前，组织唱 （或听或学唱 ）一首以公民道德歌 ”或与“爱心和感恩 为主 题的道德讲堂歌曲。利用校园广播每天课间时间播放 “道德公民歌 ”。每班组织 学唱公民道德歌，并在 5 六一节活动中进行演唱比赛。2、学模范，通过看一部短片或讲道德故事或讲述道德先进人物事迹。3、诵经典：组织诵读一段中华传统经典或 xx 格言。4、激发善心 :激发大家做一个讲道德和善良的人。四、多样的 xx 形

4、式.1、讲讲道德故事、讲先进事迹报告等，按照 以德育人、以文化人 的理 念,我们组织开展 有道德的人讲道德 活动，发掘学校内部的凡人善举，鼓励和 引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，大力传颂 看得见 、学得着、 立得住 的凡人感人事迹、道德故事。我们先后组织学习全国道德模范杨善洲、 孟二柱、段家福等同志的先进事迹，激励教职工从点滴做起，把 四德 融入到人 们的血液中 ,在潜移默化中不断提升师生文明素质 .通过活动 ,引导教师树立 只要 心中充满爱 ,哪个学生不可爱 的学生观 ,存好心 ,说好话 ,行好事 ,做好人,有好报, 崇德向善 .努力形成我为人人、人人为我的道德风尚 ,为营造积小德

5、为大德 ,积小善 为大善的良好风气 ,构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。2、思；以讨论、辩论、反思、总结等形式，以道德故事中的人为榜样， 提炼模范典型的道德内涵 ,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。3、做；以践行师德规范、参与各种道德实践活动为载体，让广大教师充 分展示在思想道德建设中的进步和成效。结合学生实际，认真组织开展道德实 践活动。中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀， 形成了伟大的民族精神，而道德经典是历史长河中经过激流冲刷而格外璀璨的 珠玉。我们旨在通过诵读道德经典和道德实践活动，加强优秀文化熏陶,增强师生民族自豪感，培植民族精神，建构正确的人生信念，促

6、进学生健康可持续发 展。五、活动时间安排：我校每月至少开展一次道德活动，规定每月必须有一至二名老师负责组开 展，确保了开展的时间保障及活动有序性。六今后的工作打算：从本学期的开展情况来看，还存在很多不足方面，希望在今后工作中多加 努力，打算从以下几方面来加强活动的开展：1、开展XX经典诵读活动。墨子曰：染于苍则苍 ,染于黄则黄，少儿时期的文化启蒙将决定人一生的精神价值取 向。因此，学校紧紧围绕 诵读道德经典，营造书香校园 这一主题，在师生中开 展道德经典诵读活动，为学生提供美好的母语营养，用琅琅书声为他们构筑一 个温馨、实在的成长环境。为让学生走近经典，让经典伴学生成长。我们推荐了学习书目：启蒙经典 3篇、四书五经 30篇、神话故事 5篇、爱国治国篇 10篇、劝学 励志篇 10篇、经典古诗 35 篇应知必读道德经典书目、篇目 ,以及小学生古诗 词必背 70 首。要求学生从一年级开始背诵启蒙教育三字经弟子规。 学校每年组织开展全校性的诵读、演讲、讲故事、书写经典和征文比赛活动。2、开展 做一个有道德的人 道德实践活动。结合节日、重大纪念日组织开 展我们的节日 主题活动和 做一个有道德的人 道德实践活动，不断丰富未成年 人节日精神文化生活 ,感受欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围 ,培养和梳 理认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文 化传统