《感恩老师》主题班会设计之欧阳引擎创编

1、课题:欧阳引擎(2021.01.01)感恩老师主题班合设计背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，很少有对 父母的感恩之心，更别说对老师的感恩，更是少之又少。因 此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩老师的内心情 感。教育目的：1. 让学生深入体会老师之爱，感受老师的无私与伟大。2. 让学生理解老师，以实际行动报答老师的教育之恩。3. 培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学 会感恩。课前准备：老师专心辅导学生的图片、学生给老师做一份贺卡.歌曲每 当走过老师的窗前、老师你好吗、好大一棵树、老师、感恩的心。参与者：全体学生、班主任和任课老师教育过程：导语：课前营造氛围

2、播放歌曲每当走过老师的窗前甲：是谁教合我们知识，是谁把我们引领到人生之路？乙：是谁每天关心我们学习累不累，家里有没有困难？甲：是谁对我们严爱有加？乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地教育，帮助与鼓励？集体回答：老师甲：是的，没有老师，哪来我们的今天？乙：没有老师我们又怎能幸福快乐地成长？甲：是啊，老师的爱如山，他默默无闻；乙：老师的爱似海，她温柔细腻合：初四三班班感恩老师主题班令现在开始。甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位同学、班主任和任课老 师来参加这次主题班会。第一环节回顾师生之间感人生活片断甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“谁言寸草心，报的三春晖。学生跟读营造气氛）乙：这杲一首母亲的

3、赞歌。但是，今天我们想用它来感激一直 以来为我们默默付出的老师们。二、幻灯出示：师爱赞颂知多少古今中外，有多少赞颂老师的歌曲，又有多少演绎师生情情的 故事，有多少讴歌师情的诗词名言。请同学们以不同形式展示 伟大师爱，表达对老师的感激之情。（或唱歌，或讲故事，或朗 诵诗歌。）（播背景音乐老师）感谢您我的老师们三、在我们成长的历程中，老师已把点点滴滴的爱融入了我们 的内心，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们 用90秒静静回想老师对你的关爱。请你用一颗感恩的心来描述老师对你的爱。老师为我们的生病熬过多少个不眠之夜;老师为我们的读书升 学花去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体

4、会 到多少?我们又报答了多少呢？请学生说说自己在校的表现。（月休在家疯狂的打游戏、无休止的上课走神.迟到、应付作 业或根本不写作业，跟同学打架，只顾自己的开心，有时和老 师顶嘴等。看到大家能坦然表达自己的内心，我们相信老师们也会感到一 些欣慰。下面请欣赏：老师你好吗四、拥抱篇一验师爱（背景音乐感恩的心）乙：师爱如灿烂的阳光，炽热而光明;师爱似盎然的绿草地， 芳菲而宜人。请欣赏温馨校园给我们带的启发。（教师展示校园里师生感人的瞬间画面，结束后，学生思考 感悟。）请学生谈由图片和歌曲获得的感受和体合：“你想到了 什么?学生自由发言甲：这就是我们的老师，他们无怨无悔，不求回报，真杲可怜 “天下老师丿

5、川啊!播放歌曲好大一棵树：然而在日常生活 中，我们总会与老师发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨老师 的啰嗦和批评。我们的老师经常无奈;我们的老师经常叹气;请看 小品：丁丁在家里（由部分学生和家长代表合演，主要凸显孩子在校不听老师教 导，不写作业，不认真听课令老师无可奈何的现象）。乙：你们认为丁丁在校的表现怎样？甲：同学们当你看到这些，你的心里难道不为之颤动?难道 不为之惭愧？五、行动篇回报师情甲：同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽， 却无视朝夕相处的老师给予我们的种种恩情，这实在是内心有 愧!此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的 人感恩吧!你也可以谈谈自己平常的一些

6、做法。（学生发言：好 好学习。关心班集体。有集体荣誉感。考大学，让老师 高兴。）（多媒体出示同学们关爱老师的镜头）甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富；甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐！乙：我提议，下廂让我们全体起立，向伟大的老师庄严宣誓：（请同学们起立、握拳.一句句跟读宣言）亲爱的老师们，我向你们保证：从现在开始，在思想上让你们安心；在学习上让你们放心；在成长上让你们省心；以最优异的表现来报答你们的教育之恩；我决不辜负老师心！总结：由班主任对主题班会进行总结鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长 空让它飞翔;感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许许多多 的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的 人，就是我们的老师。我们感谢老师的方式多种多样，一个感 激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答 卷;做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就杲