语文人教版六年级下册口语交际《我的理想》_第1页
语文人教版六年级下册口语交际《我的理想》_第2页
语文人教版六年级下册口语交际《我的理想》_第3页
语文人教版六年级下册口语交际《我的理想》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、口语交际习作三第一课时 口语交际我的理想教学设计康宁宁下肥镇学校 口语交际我的理想教学设计教学目标：1、 明确理想是什么。2、 认识到树立理想的重要性。3、 激发学生为理想努力奋斗的情感。4、 为第二课时的习作做准备。重难点：以“理想”为话题进行口语交际，要表达清楚，有条理。教学过程：一、复习导入，回忆本组教材中人物理想同学们，我们已经学习完第三组的课文内容，现在我们就来一起回忆一下这单元的主题：革命英雄、革命前辈的崇高理想和伟大精神。多媒体出示：本单元课文的题目及主要人物。利用郝副营长的“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们能在那样亮的灯光底下学习，该多好啊”引出这节课的学习内容，正是这

2、样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心，这节课我们就来谈谈自己的理想。2、 调动积累，明确什么是理想1、 多媒体出示：词典上对理想的定义。2、 多媒体出示：关于理想的古今中外名言和诗歌。3、 多媒体出示：关于理想的名人故事。（让孩子们以自己喜欢的方式读这些资料，并交流自己收集有关理想的资料，在理解的基础上进行记忆，为接下来的交流做准备。）三、口语交际，我的理想（一）多媒体出示提示：1、 理想并无高低贵贱、好坏之分，但如果是对别人有益的，则更有意义。2、 先想一想，试着列一个提纲，再用自己喜欢的方法畅谈自己的理想，先组内互相演说，再找小组代表交流汇报。3、 提纲可分如下步骤：先说自己的理想是什么；再说为什么有这样的理想；为实现理想可以做些什么。（2） 全班汇报，选出小组代表畅谈自己的理想。教学反思：小学阶段高年级的口语交际应为习作奠定一定基础，所以积累素材很关键，这一点我班孩子做的很好，课上发挥也不错。希望能把这节课所收获的运用到习作中。不足之处就是有的孩子们

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论