色彩构成教学大纲

1、色彩构成教学大纲第一章色彩构成产生与发展本章要点：本章通过对色彩的研究以及色彩在设计中的地位，阐述了色彩构成的概念。 同时，从色彩研究领域和色彩可知性两方面来研讨，使学生清除认识色彩构成是有序可依，有规律可循的.第一节色彩研究的领域第二节色彩的可知性第二章色彩的基本性质本章要点色彩是一种涉及光、物与视觉的综合现象，色彩学是一门综合性的交叉学科。本章对色彩的产生、色彩的属性、色立体、色彩混合做了清晰厄要的阐述。从理论层面如何正确认识色彩到具体实践环节对色彩的调配方法等都做了进一步的探讨，具有很强的指导性。第一节色彩的产生及属性一、色彩的产生人们要想看见色彩，必须具备以下三个基本条件，缺一不可：第

2、一是光第二是物体第三是眼睛二、色彩的属性一讲到色彩的属性，我们往往直接地联想到色彩的三属性，即色彩的明度、纯度与色相。其实，有一个属件与上述三属性同样重要，那就是色彩中的黑、白、灰。（一） 无彩色中的黑、白、灰二） 色彩的三属性 我们看到的所有色彩同时具有三个基本属性。即：明度、色相、纯度。第二节 色彩的表色体系在当今世界中， 将两种或两种以上的色彩混合起来， 可以创造出新的色彩， 我们将这种方法 称之为色彩的混合。色彩混合方法主要包括以下三种：一 加色混合加色混合也称之为光混， 是色光混合的方法， 而不是物质性颜料的混合。 加色混合的特点是 越混越亮，即混合的色光越多，混出的色明度就越高。二

3、 减色混合减色混合主要是指物体色的混合， 即指物质性的、 吸收性的色彩混合， 其中主要是颜料调和 与叠色两种形式。减色混合的特点与加色混合的特点正好相反， 其混合的成分越多， 混出的新色明度越低， 因 此称为减色混合三 中性混合色中性混合色有两种，一种是旋转混合色 , 一种是空间混合色。四 调色的方法第三章 色彩对比及影响色彩对比的因素本章要点本章重点讲解明度、 纯度、色相对比的知识要点及影响对比的因素。在现实生活中，任何事 物都是在对比下发展与变化的， 色彩也不例外，单一的色彩是孤立的， 无意义的。 对比的存 在是绝对的、对比的效果是相对的。第一节 色彩对比色彩对比的意义二 色彩对比的类别三

4、 色相对比四 纯度对比 纯度对比的基本概念纯度对比的强弱关系与对比效果第二节影响色彩对比的因素一、色彩面积对色彩对比的影响二、色位置与色彩对比三、色彩肌理与色彩对比第四章色彩调和本章要点：调和，从美学的角度来讲，其意义就是“多样的调和”。再此需要强调的是，调和决不仅仅是指色彩的类似、统一，更不是单调的一致。在调和的概念中，对比也是一种不可缺少的组成部分：没有对比，就无所谓调和，调和与对比是相互依存、互相制约、对比统一的 两个因素。概括的来说，色彩的对比是绝对的，调和是相对的，对比是目的，调和是手段。第一节类似调和一同一调和二 近似调和第二节 对比调和第五章色彩心理本章要点色彩运用的最终目的是情

5、感的传递， 是人的心理感应效果。 对本章色彩心理的研究 与学习，可使我们对色彩的认识不仅仅停留在表面上， 而且能从心理学角度更深入地掌握它、 创造它。第一节 色彩的知觉现象与特征一 色彩的膨胀感与收缩感二 色彩的同化效果三 色彩的易见度第二节 色彩的情感表现一、色彩的直接性心理效应红色、 橙色、 黄色、绿色、蓝色 （青） 、紫色、白色、黑色、灰色色彩单纯心理的综合使用：兴奋色与沉静色轻色与重色色彩的软硬感华丽色与朴实色几组不同的概念：庄重与活泼感强色与弱色明快色与忧郁色二、色彩的间接性心理效应 色彩的联想 色彩心理的个个性化 色彩的象征第六章 色彩构成的原则本章要点本章阐明了色彩构成是有一定法则可寻的。 按一定的程式法则可得到美的形式。 创造美的关 系是色彩构成的要点， 这些要点既离不开一定的基本法则， 也是一定实践经验的总结和提炼。第一节