七颗钻石导学案

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan七颗钻石 导学案设计年级三年级单元第五单元主备人教师蒋应丽课 型展示课课时安排2 课时课 题19、七颗钻石1、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。学习2、通过学习，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。目标3、有感情的朗读课文。重点1、了解小姑娘的爱心使水罐发生了一次次神奇的变化。难点2、体会小姑娘美好的心灵与七颗钻

2、石的关系知识链接学 习过 程第二课时修改环节学案导案栏一、导入激发想象全文主要写的是谁？是围绕什1、出示：旱灾干涸干枯焦渴课前指名读，齐读，注意读准字音。么事展开的？什么东西在不断的变预习“看到这四个词语，你仿佛看到化？了一幅怎样的画面？”（生想象后自由表达）1、出示上节课所学的生字词复习语，学生读。如：以多种方式来读词语（比如：个旧知焦渴 水罐劳累竟然人组、小组读、男女生赛读等）匆匆忙忙悲哀等出示本节全班齐读课文，边读边思考：课的核心师巡视听读课文主要写了一件什么事情？内容让学育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan生独立思考小组一

3、、小组合作：合作1、水罐发生了几次变化？请找出每四、出示目标，巡视指导学生小探究（ 10次水罐变化的句子。 （用横线画出）组合作学习，解学习情况。至15分2、想一想：每次水罐发生变化的原钟）因是什么 ?二、展示学习成果：1、引导体会水罐第一次变化：（1）师：谁来为我们读一读课文中描写水罐第一次发生变化的内容？（“一天夜里小姑娘喜出望外真想喝个够赶紧抱着水罐跑回家去。”）全班（2）如果你见到这样的小姑娘交流你会怎么想，怎么做？教师正确引导学生，学生在回答展示（ 15（3）体会小姑娘的心情的时候及时给予鼓励和表扬。至18分（高兴、激动。用课文中的词钟）“喜出望外”。）（4）小姑娘意外地得到了这生命

4、之水，她是多么高兴呀！此时的她嘴唇干裂，又累又渴，她真想指名读“小姑娘喜出望外，”评读（5）学法小结：育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan学生汇报找出读懂第一次变化的方法是先找句子，边读边想；再抓重点词，理解体会；最后就找到变化的原因。2、 “小组合作运用这种学法，理解水罐第二、三、四、五次变化。（略）（1）教师引导一：看来水罐的变化不在于水罐本身，而是在于得到水罐的人是怎样对待它的，只要用“爱”来对待它，水罐就会发生一次又一次的变化。（完成板书“爱”和“连线”）（2）教师引导二：既然她这么渴，她为什么还要让水给素不相识的人？她心

5、里会怎样想？完成句式想象的打写练习，“小姑娘想但又一想，于是”，写完后邻座合作说说。指名练说。（3）教师引导三：（情境质疑）。昨晚，我把这个故事告诉了我五岁的小女儿，她提了个问题，希望大家能帮她解答。“小姑娘是那么渴，瞧，她嘴唇干裂，喉咙冒火，她不能自己先喝一口，或者和过路人分着喝吗？”（4）你们还有什么问题？（自由质疑）育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan（5）教师小结：是的，是爱让水罐发生一次又一次变化。这正是我们开头提出的问题呀！三、拓展延伸（小练笔）选择下面其中一个情节，展开想象编故事。小姑娘出门找水累得倒在沙地上睡着了，她会做一个什么样的梦呢？小狗把小姑娘绊倒了，在小狗身上曾经发生了什么样的故事呢？从水罐里涌出了清澈又新鲜的水流，大地上会发生什么样的变化？总结：孩子们，你们写的每一段文字都是“爱”的诗篇，“爱”的真谛呀！我想以后当你们再仰望天空，看到“北斗七星”的时候，一定会想起这个善良的小姑娘，这位慈爱的母亲，这个动人的故事。课堂练习学生展开想象编故事。师巡视指导检测收获学完这个故事，同学们有什么收与学生谈收获。获？感悟（2 分育人犹如