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文档简介

1、遥墙中心小学智力七巧板社团实施方案一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，加强校园文化建设，彰显学校办学特色， 丰富学生校园生活，发展学生兴趣与特长， 促进学生的全面发展，以社团活动为平台，开展丰富多 彩的社团活动，提升学生素养，培养学生自主创新意识，从而达到培养人和实现人的全面发展的目 的。二、目标任务1 培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。2 彰显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。3 积极参加各级各类比赛，展示智慧、锻炼能力，为校争光。4 通过多种方式吸引学生加入到社团活动中来，让每一个学生都有成长的舞台。三、人员组成社团负责人及指导

2、老师：陈文博学生成员：尹佳柠王恩庆杜世超杜飞杜威李金徐占狄时间：每周四中午地点：大办公室参加人：社团全体成员四、预期目标：1、会根据现有材料拼装图案。2、会运用相同的七巧板拼各种各样的图案。3、能够拼出连环画参加比赛。遥墙中心小学智力七巧板社团活动记录精心整理第一次活动内容活动地点：大办公室参加人员：辅导员及社团成员活动内容：智力七巧板的演变和发展史：让学生了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴，知道七巧板的演 变发展历史。智力七巧板的组拼原则和要求：让学生初步了解智力七巧板。按样拼图：让学生对七巧板产生兴趣，通过自己的动手实践，找到组拼规 律，总结组拼规则，培养了探索精神，提高观察能力。

3、第二次活动内容活动地点：大办公室参加人员：辅导员及社团成员活动内容：按图分解：使学生对七巧板产生浓厚的兴趣，改正好动的不良习惯，培养 良好的口头表达能力和瞬间记忆力。精心整理专题设计：极大地激发学生丰富的想象能力， 发明，创新意识，让他们“天 生”具有的创作能力得以尽情地发挥。第三次活动内容活动地点：大办公室参加人员：辅导员及社团成员活动内容：观察创造：培养学生的想象力和创造力，同时对学生的抽象思维能力和审 美水平的提高也有很大的促进作用。举一反三：培养学生的发散性思维，养成善于动脑的良好习惯。一图多拼：锻炼的是发散思维的逆向思维一一收敛思维，实际上就是用不 同的方法解决同一问题的能力。多副创

4、造组合：培养学生的创新意识和创造能力。第四次活动内容活动地点：大办公室参加人员：辅导员及社团成员活动内容：“智力七巧板组合与分解”竞赛规则精心整理“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美术模板画”主题创意竞赛分三组：-一、二年级为低年级组；三、四年级为中年级组；五、六年级为高年级组；竞赛以试卷形式进行；试卷由“七巧社团”统一命题，学生在规定时间内 完成答卷。满分100分。“智力七巧板多幅组合”创新作品主题由“七巧社团”统一命题；必须用现代智力七巧板进行创作； 作品规格要求A4纸大小，也可将作品拍成照片衬 在A4纸上，可配上颜色、背景等，并注明作品的名称、由多少副七巧板组成， 同时附上200字左右的说明。第五次

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