部编人教版四年级语文上册期中试卷

1、部编人教版四年级语文上册期中试卷（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 结合语境 ,写出恰当的内容。与朋友交往时，我会想起论语 ?学而中 “ ”这句格言。清明节到了，我又会想到 “清明前后， _”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的 “ ，长河落日圆 ”；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的： “,_”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州 _”来告诫他。2. 查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：阻拦，遮蔽；用来遮蔽的东西。 “挡水 ”一词

2、中， “挡 ”应选第 _种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：清除阻塞，使畅通；分散；不熟悉。 “疏导 ” 一词中， “疏”应选第 _种解释。3.“驱 ”字在字典里有两种解释：赶牲口，引申为赶走；快跑。 “驱赶 ”一词中， “驱 ”选第 _种解释。3. 给划线字选择正确的读音。我发 _（ f f ）现洋娃娃的头发 _（f f ）是金黄色的。校门口正在铺 _（ p p ）路，沿街的店铺 _（p p ）只好关门歇业。小明的作业做得 _（de d di）太糟糕，得 _（ de d di）重新做。雪孩子救了 _（leli o）小白兔，真了 _（ leli o）不起。洪水淹没 _（mim）了村庄，乡亲们

3、没 _（ mim）有家了。4. 选一选，填一填。战 站_士兵车 _ _立_争炮 抱怀_花_ _着_火道 到来_处_路_理忘 望难_希_ _记看_1 / 65. 读一读，连一连。淹没 _ 房屋冲毁 _ 百姓伤害 _ 猛兽驱赶 _ 田地吸取 _教训6. 选一选，填一填。 (填序号 ) 东 西 南 北下午放学，面向太阳，前面是_，后面是 _，左面是 _，右面是 _。7. 查字典，根据意思填空。小明不认识 “颜色各异 ”中的 “异 ”字。他在字典 “部首冃录 ”中查到 _部，然后在 “检字表 ”的第 _画中找到 “异 ”。翻开字典，他看到了“异 ”字有如下的盘思：有分别；不相同。奇异；特别。惊奇：奇怪

4、.另外的；别的。分开：离异。他认为，“颜色各异 ”中的 “异 ”应该选择第 _项。8. 给生字选择正确的读音。纸 _（zzh）是_（ ssh ）莲 _（li nl n）里_（ nl）9.读句子，看拼音写字词。hng_水给百姓带来了无数zi n n_。大禹 r n_为治水要紧，带 着百 姓 疏 通 河do_， 终于 治 好 了 洪 水 ， 恢 复 了 农y生chn_。10. 看拼音，写词语。kuxi bif ngchf ngbnio_sw ngshf shf l ng l _二、综合练习题。（共30 分）1. 将下面一句话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。爱人者，人恒爱之；敬人

5、者，人恒敬之。2. 用钢笔描红。奴驻蔽犁镰洽2 / 63. 先看一看每个字的 架 构，再写一写浅精串夜店舒4. 一 ，写一写。冒 消受机敏堂皇 扣名 薄弱附庸5. 我 生字穿新衣吹地快乐老师6. 根据拼音 写，要注意行款整 。“shn w y h n y， dn ij 。yn do le p ql i， gn sh ng q ，zu d o s y ng d 。”7. 一 常 三落四，比如上 了才 忘 作 本，出去春游忘 水 一 十分苦 ，他决定向黄霏霏 教。 完成下面的 。 一 ：黄霏靠，你好！我想向你 教一个 ，可以 ？黄霏霏：可以呀！你 ！ 一 ：我 _你 我 怎么做才不会犯 的 ？黄霏

6、霏：你可以 _ 一 ： 个 法真好！ 你！黄霏霏：不用 ！8. 一 ，照 子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒 陋野蛮教化救援痕迹9. 照 子，把下列句子 充完整。例：他是个淘气的孩子。_是 _。3 / 6例： 在我要把海岸藏起来。_把 _。10. 用 笔描 。肖咏握忧烛卡黎三、阅读理解题。（共20 分）1. 短文，回答 。一位母 与家 会第一次参加家 会，幼儿园的老 ： “你的儿子有多 症，在板凳上 三分 都坐不了，你最好 他去医院看一看。 ”回家的路上，儿子 她老 都 了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因 全班 30 名小朋友，惟有他表 最差；惟有 他，老 表 出不屑。然而，她 是告 了她的儿子

7、。 “老 表 了你， 宝宝原来在板凳上坐不了一分 。 在能坐三分 了。其他的 都非常羡慕 ，因 全班只有宝宝 步了。 ” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米 ，并且没有 她喂。儿子上小学了。家 会上，老 ： “全班 50 名同学， 次数学考 ，你儿子排 49 名。我 疑他智力有些障碍，您最好能 他去医院 一 。 ”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却 坐在桌前的儿子 “老 你充 信心。他 了，你并不是个笨孩子，只要能 心些，会超 你的同桌的， 次你的同桌排在第 21 名。 ” ，她 ，儿子暗淡的眼神一下子充 了光，泪 的 也一下子舒展开来。她甚至 ，儿子温 得 她吃惊，好像 大了 多

8、。第二天上学 ，去得比平 都要早。孩子上了初中，又一次家 会。她坐在儿子的座位上，等着老 点她儿子的名字，因 每次家 会，她儿子的名字在差生的行列 是被点到。然而， 次却出乎她的 料，直到 束，都没有听到。她有些不 。 ，去 老 ，老 告 她： “按你儿子 在的成 ，考重点高中有点危 。 ”她 着喜悦的心情走出校 ，此 儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种 不出的甜蜜，她告 儿子：“班主任 你非常 意，他 了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中 了；一个第一批大学 取通知 下达的日子学校打 她儿子到学校去一趟。她有一种 感，她儿子被清 取了，因 在 考 ，她 儿子 ，她相信他能考取

9、 所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清 大学招生 公室的特快 交到她的手里，突然 身跑到自己房 里大哭起来， 哭 ： “ ，我一直都知道我不是个 明的孩子，是您 ” ，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手4 / 6中的信封上。（ 1）找出写母 表情的句子。（ 2）按要求改写句子，意思不 。她儿子破天荒地吃了两碗米 。（ “把 ”字句、 “被”字句）（ 3）母 每一次开完家 会都 儿子 “假 ”， 母 做的理由。（ 4） 着用几句 概括 篇文章的内容。（ 5）默 划横 的句子， 系上下文，想想儿子听了母 的 心里会想什么？（ 6）仔 最后一句 ， 系全文想想： 悲喜交加

10、，她“悲 ”的是：_。 “喜”的是： _。（ 7）儿子哭着没有把 完， 你 想象， 合 文内容，用 “是您 ，是您 ，是您 ” 个排比句式把儿子的 完。2. 下文，完成 。免 而珍 的礼物多克是一个信差，他始 信自己的使命就是向人 快 。因此，他的口袋里 是装着 多小 条，上面写着一些鼓励性的 。他将信件和 送到人 手中的同 ，也留 他 一 小 条，告 他 “今天是美好的一天 ”，“要笑口常开 ”，“ 再 ”。/第二次世界大 期 ，多克因 年 太大而没有入伍，但他自告 勇到野 医院做了一名志愿者， 助医院救死扶 。有一天，他突 奇想，在医院的 上写了一句 : “没有人会死在 里。 ”他的行 引

11、起了大家的注意，医院的人 他 了，也有人 句 无 大雅，不必擦掉。那句 一直没有人去管，就一直留在了那面 上。后来，不但 ，就 医生、 士包括院 ，都 地 住了 句 。 病 了不 句 落空而 地活着_医生和 士 了 句 尽力 予病人最精心的医治和 理_ 个医院 成了一个 的医院_每个人的 上都有一种盼望和 毅的表情_/有 候， 造奇迹的不是巨人，也 只是一句普通的 。而一句鼓励的 ，就是 方一个免 却珍 的礼物。它在我 的生命里，微不足道，却往往重如千 。 /（ 1）根据上下文，理解 点的 。突 奇想： _微不足道： _（ 2） 第四自然段加上合适的 点符号。（ 3）文中 “免 而珍 的礼物 ”是 送 的 ?起到了什么效果呢 ?（ 4）短文已 分段， 写出第二段的段意。（ 5） 了短文，你有什么感想 ? 你也送一份 “免 而珍 的礼物 ” 灾区的人 ，把它写下来吧。我的感想：我的 “礼物 ”：5 / 6四、写作题。（