关雎蒹葭中考练习题(最新整理)

1、关雎蒹葭复习题1. 统领关雎全篇的诗句是 2. 本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 3. 本诗围绕一个字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。4. 诗中思念情人使人历历在目的一个细节是，通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：5. 诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？6. 谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。7. 诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？（2 分）8. 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。9. 关雌所要表达的主题是什么?10. 孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。（3 分）4

2、1. 本诗选自诗经，诗经分“风”“雅”“颂”三个部分，本诗属于。2. 体现诗的全部旨意出来，且起到联上启下作用的诗句是“，”。3. 每章的后四句都具体写主人公执着的追求爱情，“溯洄”二字写寻找意中人逆流而上的情景，突出了 ，“溯游”二字写顺流而下寻找意中人的情景，突出可望而不可即，表达了主人公 的心情。4. 诗中用反复吟咏的形式创造可望不可及的虚幻意境；蕴涵炽烈相识之情的句子是“”、“”、“”。5. 诗的每一章开头都写景，说说这些景物描写的作用？6. 请写出此诗押韵的汉字。7. 本诗在艺术表达上注意了动静结合，试加以说明。8. 本诗的主人公是怎样一个形象？9 你如何理解这首诗抒发的感情？1.

3、“窈窕淑女，君子好逑” 2.窈窕淑女。 3、求4、辗转反侧， 采之、芼之、友之、乐之。5 引起后文（或：起兴作用）6 像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。7（1）可以充分表达诗人思想感情（2）增加诗歌节奏感和音乐美8 答案：这四句运用了比兴的手法，首句借雎鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思，想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的佳偶。(说“比兴”也正确，兴中有比)9 表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活，对幸福生活）的追求。10关雎是一篇男女言情之作（1 分）。写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫”（1 分）；写求之不得的

4、焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤”（1 分）。1. 风 2 所谓伊人，在水一方 3. 道路迂曲回盘，坎坷难行 失望、惆怅 4. 宛在水中央 宛在水中坻 宛在水中沚 5.是起兴句，以引起下文。表明了时间的推移，表现主人公对所思慕人的深挚感情。烘托萧瑟冷漠气氛，流露主人公凄婉惆怅感情6.苍、霜、方、长、央 7.诗中景物描写都是静态描写，而诗人忽上忽下地寻找伊人，伊人忽隐忽现，忽远忽近是动态描写。8.为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。 9. 对美好爱情的追求向往和相思之苦。“”“”at the end, xiao bian gives you a pass

5、age. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio profes