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文档简介

1、昆山学校校园“四化”建设的具体规划指导思想 校园文化是一所学校的活力与灵魂所在，缺少校园文化的学校就 会迷失方向，失去活力与动力。校园文化的构建不是单一的，而是多角 度多层面的。 我校以“一切为了学生的发展”为办学宗旨， 逐步形成了 “团结奋进 立德树人 开拓进取”的良好校风， 并朝着制度化、 规 范化、标准化方向构建校园文化，我校把校园文化细化为：绿化、美化 净化、硬化、文化，简称“四化建设”。提高学生的环境意识，建设绿 化、美化净化、硬化、文化， “四化”校园是我校办学中的一贯追求 的目标。具体规划1、绿化绿化就是要搞好校园的绿化工作， 为学生创造一个更能贴近大自然 的环境，让学生与自然融

2、为一体。绿化花木管理落实到班级、到学生个 人。学校除现有的草坪、树木外，今春还要在新建成花坛，种植花草、 景观树。根据上级领导对校园绿化要求，结合我校的实际情况，合理栽 种风景树、绿化带、草坪、垂直绿化、乔灌木结合得当，要达到“春有 花、夏有荫”的要求，全校绿化覆盖率达到 25%以上。2、美化净化 美化是指校园环境的布置，建筑的结构和布局。在净化的基础上， 我们努力追求校园的美化。 我校专门请来了园艺师， 对我校的校园布局、1 绿化方案进行了合理的科学的规划，以达到环境与教育的和谐，环境与 人的和谐，既达到环境、文化、人的和谐美。净化是指校园自然环境应该整洁、 规范，使学生生活在一个优雅的 天

3、地中， 学生良好的行为习惯只有在一个净化的环境中才能形成。 净化 工作是我们教育环境的首要工作，是其它一切硬件建设中的前提条件， 是体现学校教育工作的强点。 一贯以来， 我们把干净就是美作为教育学 生讲究卫生认真执行卫生轮值工作的口号， 并出台相关的“量化管理” 制度，把学生和班级净化行为表现作为该年度能否评为优秀学生的依据 之一。我们始终坚持“卫生无死角、 地上无垃圾、 墙壁无画鸦” 的要求， 培养学生良好的卫生习惯。3、硬化对校园内的路面，花坛中的甬道，操场周边，公共场所都要达到硬 化。4、文化1、在学校大门及文化墙上展示出“三风”内容，对内引领师 生的教育行为，对外彰显学校的教育理念。

4、2 、根据学校实际，在教 学楼等学生必经的过道走廊内创设“文化长廊”，张贴名人名言。班级 教室的布置提倡共性与个性， 各班师生可根据自身特点创设不同的风格 与追求，鼓励引导师生主动参与学校和班级文化建设。 通过班风、 学风、 校风的建设来体现隐性文化， 让校园成为师生表现自我，优化个性的场 所。 3 、开展校园文化教育，由教导处牵头，艺术体育教研组负责，做好艺术、球类、舞蹈队、田径训练队等兴趣小组的训练指导工作。由 冯帅老师负责指导信息技术及远程教育工作。 由团委和少先队负责，抓 好学生日常行为规范教育，学生守则及法制教育。利用重大节日、纪念 日开展革命传统教育。 规范开展好国旗下讲话，把国旗下讲话作为德 育教育的重

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