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文档简介

1、认识文件和文件夹教学设计三年级信息技术教学目标：1. 知识与技能：（1）学生能够认知文件、文件夹；（2）正确选定文件和文件夹；（3）能够按要求打开和关闭指定的文件和文件夹。2. 过程与方法：通过自主探究学习，教师指导，学会选定、打开和关闭文件与文 件夹的操作方法，培养学生分析问题、解决问题及实践操作的能力。3情感态度价值观：通过本节课的学习充分认识到文件和文件夹的重要性，学生初步 形成良好使用文件保存信息的习惯和学会使用文件和文件夹把信息 进行分类归档。在学习中培养学生自主探究的能力和集体合作的精 神。教学重点：正确选定文件和文件夹；能够按要求打开和关闭指定的文 件和文件夹。教学难点：学生能够

2、认知文件、文件夹。教学用具：多媒体网络教室。教学时数:一课时教学过程：一、情境导入1、课件出示文件资料摆放很乱的照片：看到这张照片，你有什么感想？如果要在这个地方找到自己所需要的资料，容易吗？2、观察、思考，交流自己的体会。3、请大家帮助想想办法吧！怎样做才能比较方便的找到自己所 需的资料呢？（课件展示日常生活中用于存放文件的档案盒、包、柜、文件夹等图片）4、学生通过思考、讨论，交流课件展示图片教师导语：同学们，其实计算机也一样，它里面也存放着很多很多的 东西，而且它里面也可以用“盒子”或“书包”来存放东西。我们今 天就一起来看个究竟吧！课件出示题目：认识文件和文件夹二、课件展示生活中存放资料

3、文件的方法， 教师利用黑板一边讲解一 边画出计算机中文件和文件夹树状图，与生活中做对比。板书：查看计算机中的文件夹和文件三、试试看。1、学生自主完成课本第37页“做一做”认识文件和文件夹。2、最先完成的学生交流学习成果。3、填写完成调查表。调查内容 写下你们的答案第一步：双击桌面上的“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗 口，当你打开我的电脑“窗口时，你这台电脑上有几个硬盘分区？第二步：当你打开“我的文档”窗口时，这个窗口里有多少个文 件和文件夹？第三步：当你打开“学习素材”文件夹时，你都看到了什么？当 你打开“图片”文件夹时，都看到什么？第四步：当你单击“我的家乡宁夏川.bmp”，在“详细信息”栏 和状态栏中能看到哪些信息？ 学生阅读“做一做”中的小博士。四、说说看：师引导学生来说一说：磁盘、文件、文件夹、子文件夹 之间是什么关系？讨论关系，发表意见师再次打开一个资料文件夹：里面放有较多的文件夹和文件。请 同学们仔细的观察，哪些是文件哪些是文件夹？再仔细观察一下， 你 能发现什么，它们之间有什么相同和不同之处？（文件夹的图标基本 是黄色的，但文件的图标却有很多种课件展示不同文件类型） 师生共同讨论交流学生发现其他一些文件类型五、总结今天我们了解了文件

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