2020统编-部编人教版五年级下册语文：2.《祖父的园子》在线学习考点练习

1、部编人教版五年级下册语文： 2.祖父的园子在线学习考点练习 疫情在家，延迟开学，不延迟课程！请家长们按以下流程督促和检查孩子在家预学。2020 年 2 月 13 日对照第 2 课知识点自学祖父的园子1 自学生字新词，联系上下文、运用工具书理解不懂词语。2 读通课文，了解课文主要内容，理清课文脉络。3 对照知识点预习课文。思考：文章围绕“祖父的园子”讲了哪些内容？4 观看微视频。作业:1. 看必读书，完成必读书作业； 2.背诵第 2 课知识点中第 4、7 题。2020 年 2 月 14 日对照第 2 课知识点自学 祖父的园子1.默读课文，思考：“我”是一个什么样的孩子？文章从哪几个方面来描写 的

2、，找出来仔细地读一读，体会人物的特点。2、 文中的语句洋溢着浓郁的生活气息，充满童真童趣。请你画出喜欢的语 句，在旁边批注你喜欢的原因。3、 回顾课文主要写了哪几件事，其中哪件事写得详细，哪件事写得简略。 这样写有什么好处？4、 完成第一、二课时作业。作业:1. 看必读书，完成必读书作业；1. 背诵第 2 课知识点中第 9 题（有关儿童的诗要默写） 。 统编版五年级下册 2.祖父的园子课时考点练习 祖父的园子第一课时考点一看拼音写词语。h di m zh yng to chng rn chn zich tou qi g xi gung b co shu pio二用 “ ” 给加点字选择正确读音

3、。蚂蚱(m m zh z ) 明晃晃(hung hung) 樱桃(yng yn )蚌壳(bng bng ) 蚌壳(k qio) 倭瓜(w wi )拴住（shun sun） 拔草（b b） 铲地（chn cn）溜平（li li） 水瓢（pio pio） 三选字组词。下雨啰（lu luo）【拔 拨 泼】 （ ）打 （ ）河 【拴 栓 诠】 （ ）释 （ ）住点（ ）木（ ）活（ ）血（ ）四选择“abb”式词语填空，体会叠词的韵律美。明晃晃胖乎乎圆滚滚毛嘟嘟.蓝悠悠天空( ) 的，又高又远，花园里边( ) 的，红的红,绿的 绿，新鲜漂亮。( )的狗尾草惹人喜爱，蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛， 落到一朵

4、花上，( )( )就像一个小毛球似的不动了。 五、根据要求完成下列句子练习。1、祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗?” （改为转述句） 2. 难道这是一样的吗？（改为陈述句）3. 凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响; 叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。仿写：凡是在太阳底下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛花朵 ； 叫一两声，好像 。祖父的园子第二课时考点一选择正确答案。1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ）a. 蚂蚱(m z ) 明晃晃(hung ) 樱桃(yng)b. 蚌壳 (bng) 蚌壳(k ) 倭瓜(w )c. 拴住

5、（shun ） 拔草（b） 铲地（chn ）d.溜平（li ） 水瓢（ pio）下雨啰（lu）2. 下列词语中没有有错别字的一项是（ ）a.缨桃水瓢 逛街 蝴蝶 b. 蜻蜓 蚂蚱 阴凉 明晃晃c. 拨草 锄头 承认瓢虫 d. 栓着 随意 瞎闹 圆滚滚3. 下列词语不是互为近义词的一项是（ ）a.漂亮美丽 b.随意随便 c.闪烁闪耀 d.胖乎乎一圆滚滚4.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）。a. 也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当 作谷穗留着。b. 我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父，说：“这不是一样 的吗？”c.花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞

6、了，就像鸟上天了似的。d.祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。5.下列句子中没有语病的一项是 ( )a. 随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。b. 一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。c. 通过班主任老师的耐心帮助，我改正了缺点。d. 虽然我太小，拿不动那锄杆头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄 头的“头”来铲。6.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）。a.这不是一样的吗？ b.这不是一样的。c.这是一样的。 d.谁也不否认这不是一样的。7. 下列句子批注错误的一项是（ ）。a. 好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡 地飞着，满身绒毛，

7、落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在 上面一动不动了。（作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩，还对蜜蜂的样子 和姿态，进行了细致入微的观察）b. 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。（这句话中的“明晃晃” 一词说明此时院子里阳光灿烂。）c. 这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太 阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。（作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写 出了榆树的活力。）d.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫 子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎

8、么样，就怎么样，都 是自由的。（作者表面上写倭瓜、黄瓜等动植物自由自在，实际是通过拟人化 的描写，寄托了自己自由快乐的心情。）二、阅读课文，完成练习：花开了，就像 。鸟飞了，就像 。虫子叫了，就像 。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一 谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家 去？太阳也不知道天空蓝悠悠的，又高又远。1. 在片段中的横线上填写合适的内

9、容。2. 在括号里填上恰当的叠词。( ) 的蜂子 ( ) 的狗尾草 ( ) 的天空3. “蝴蝶随意地飞”中的“随意”是的意思。和它意思相近的词语还有 、 。4. 这一段话主要是围绕哪一句话来写的？请用“”在短文中画出来。5. 在祖父的园子里，一切都充满着勃勃生机，一切都在尽情地呼吸着自由的空气: 、 、是自由的， 、 、. 、也是自由的。作者为了更好地突出这种自由，一连使用了多个“愿意就”的句式，我们要好好地品味其中的妙处。 6. 结合全文，试着填空。祖父的园子是我童年的乐园。我是个淘气的小女孩。祖父种小白菜，我就地瞎闹;祖父铲地，我也铲地，却往往把当作割掉，把当作留着我是个自由的小女孩。我在园子里可以摘玩，还可以趁祖父浇菜的时候，抢过水瓢， 一扬，大喊着:“下雨啰！下雨啰！”我在祖父的园子里快乐而自由地成长着。吃，可以追 .了力气，把水往天空里参考答案：第一课时一蚂蚱 昼夜 樱桃 承认 桑树 铲子 蝴蝶 锄头 切割 二 m zh hung yng bng k w shun b chn li pio luo瞎逛三 拨 拔 拨泼诠 拴 栓栓四蓝悠悠 明晃晃 毛嘟嘟胖乎乎 圆滚滚五、1 祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我，问我每天吃的是不是这个。2.这不是一样的。 3.都在点头小鸟都在应和第二课时一 c b d a c b b二 1、花睡醒了似的。就