人教版2019八年级生物上册5.4.2细菌学案

1、人教版初二八年级生物上册学案第二节细菌课前自主预习知识点 1 细菌的发现1.细菌的发现:17 世纪后叶,列文虎克 制作了能放大 200 倍300 倍的显微镜,观察到了细菌。2. 细菌的由来: 巴斯德 通过“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的,而是由 原来 已经存在的细菌 产生的。3. 微生物学之父 巴斯德 ,他还发现了 乳酸 菌, 酵母 菌,提出了保存酒和牛奶 的 巴氏消毒 法以及防止手术感染的方法。知识点 2 细菌的形态和结构4.大小:细菌的个体 十分微小 ,只有用 高倍显微镜或电镜 才能观察到细菌的形态。5.类型:根据细菌外部形态的不同,大致可以分为三类:球菌 、 杆菌 、 螺旋菌 。细

2、菌都是 单 细胞的,每个细菌都是 独立 生活的。 6.结构(如图所示,完成填图):细菌与动植物细胞的主要区别是,细菌虽有 dna 集中的区域,却没有 成形的细胞 核 。7.营养:细菌没有 叶绿体 ,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简 单的 无机物 ,它们是生态系统中的 分解 者。大多数细菌的营养方式为 异养 。知识点 3 细菌的生殖8. 生殖方式: 分裂生殖 。8. 芽孢 是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。课堂基础达标1人教版初二八年级生物上册学案知识点 1 细菌的发现1.最早发现并描述细菌的人是 (a)a.荷兰人,列文虎克 b.法国人,巴斯德c.英国人,弗莱明

3、d.德国人,罗伯特虎克知识点 2 细菌的形态和结构2.除了一般细菌具有的结构外,有些细菌还具有特殊的结构是 a.细胞壁、细胞膜 b.细胞核、荚膜c.荚膜、鞭毛 d.细胞质、荚膜3.与植物叶肉细胞相比,细菌细胞缺少 (d)细胞壁 细胞膜 细胞质 成形的细胞核 叶绿体a. b. c. d.(c)4.如图所示为细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是(b)a.球菌、杆菌、螺旋菌 b.杆菌、球菌、螺旋菌c.螺旋菌、杆菌、球菌 d.球菌、螺旋菌、杆菌 5.如图为细菌结构示意图,请据图回答下列问题:(1) 遗传物质存在于图中序号1所指的结构中。(2) 序号6所指的结构是 鞭毛 ,它使细菌能够 运动 。2人教版

4、初二八年级生物上册学案(3) 序号2所指的结构能够控制物质进出细菌细胞。(4) 当序号3所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体 芽孢 ,以抵抗不良环境。(5) 有人说:“细菌没有叶绿体,在生态系统中属于分解者。”你认为这种说法正确吗? 不正 确 。知识点 3 细菌的生殖6.细菌的生殖方式和营养方式分别是 (d)a. 营养生殖、自养b. 孢子生殖、自养c. 出芽生殖、异养d. 分裂生殖、大多数异养课后巩固提升1.提到细菌,你会想到芽孢,下列关于芽孢的叙述,错误的是 a.一个芽孢可以萌发成一个细菌b. 芽孢是细菌用来生殖的结构c. 芽孢是细菌的休眠体d. 芽孢对不良环境有较强的抵抗能力(b)2.下列

5、关于细菌的叙述,错误的是(c)a. 一个细菌也是一个细胞b. 细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质,但没有成形的细胞核c. 所有的细菌都只能获取现成的有机物生活d. 一般来说,细菌在生态系统中属于分解者【解析】细菌没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,但有的细菌能自养,如化 能合成细菌、硫细菌等,它们可以利用无机物制造有机物,c 项错误。3.下列关于细菌繁殖的叙述,正确的是 (c)a. 细菌繁殖产生的新细菌,与原细菌所含的遗传物质不同b. 荚膜有保护细菌的作用,与细菌的繁殖有关3人教版初二八年级生物上册学案c.细菌靠分裂进行繁殖,环境适宜时繁殖速度很快 d.细菌可以在恶劣环境下形成芽孢进行繁

6、殖4.外科手术中,器械的消毒标准是杀死(c)a.球菌c.芽孢b.杆菌d.螺旋菌5.下列关于细菌的叙述中,与其分布广泛没有直接关系的是(c)a. 个体小,易于传播b. 繁殖速度快,数量多c. 细菌生存需要一定的条件d. 有些细菌可形成芽孢以抵抗不良环境6.科学研究发现幽门螺旋杆菌是导致胃炎和胃溃疡的元凶。如图是幽门螺旋杆菌形态图,用 电子显微镜观察幽门螺旋杆菌时,不能被观察到的结构是 (a)a.成形的细胞核 c.细胞膜b.细胞壁d.鞭毛7.美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌,每个集光绿色体中含有大量叶 绿素,使得细菌能够同其他生物争夺阳光,维持生存。下列有关该细菌的叙述,正确的是

7、 (c)a. 该细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核b. 该细菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供c. 由该细菌可知,细菌不一定都是分解者,也可以是生产者d. 该细菌是光能自养细菌,其光合作用的场所是叶绿体4人教版初二八年级生物上册学案8.如图所示为细菌结构模式图,它和你的细胞相比,下列叙述符合事实的是(a)a. 它没有成形的细胞核b. 它属于真核生物c. 它没有遗传物质d. 它只能靠寄生生活9.假如你手上有 10 个细菌,细菌的繁殖速度按每 30 min 繁殖一代计算,在没有洗手或其他影 响细菌生活繁殖的情况下,3 h 后你手上的细菌数目是(c)a.160 个c.64

8、0 个b.320 个d.1280 个【解析】根据题意,细菌每 30 min 进行一次分裂,则 3 h 后细菌分裂了 6 次,1 个细菌经过 6 次分裂后的个数是 26,即 64 个,则 10 个细菌 3 h 后的个数是 1064=640 个,c 项正确。10.如图为某种细菌在一定温度条件下分裂的速度曲线。下列叙述正确的是 (b)a. 温度越高,细菌分裂速度越快b. 细菌分裂最快时的温度为 t1c.t t 时细菌分裂速度随温度的升高而减慢0 1d.t t 时细菌分裂速度随温度的升高而增快1 211.有些细菌互相连接成团或长链,形态上各有不同,结构上 a.都是单细胞b. 都是多细胞c. 多数是单细

9、胞d. 有单细胞也有多细胞12.下列关于细菌的叙述,不正确的是 (c)5(a)人教版初二八年级生物上册学案a. 单个存在的细菌可以独立生活,连接成团的细菌彼此分开也能生活b. 细菌的个体非常微小,大约 10 亿个细菌堆积在一起才有小米粒那么大c. 不同种类的细菌形态不同,其基本结构也不同d. 有些细菌有鞭毛,有些细菌有荚膜13.下列关于细菌的叙述正确的是 (b)a. 少数细菌不含叶绿素,只能利用现成的有机物生活,属于异养生物b. 细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核c. 所有细菌都具有的结构是荚膜d. 将食品放在冰箱中可防止腐败变质,原因是低温杀死了细菌等微生物14.被称为“

10、微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”,如图所示:(1) 设计这个实验的科学家是 巴斯德 。(2) 打断“鹅颈”后,瓶内的肉汤腐败的原因是 空气中的细菌进入并大量繁殖 。(3) 根据“鹅颈瓶实验”,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用 加热密封 的方法将剩饭剩 菜短时间保存而不会腐败变质。(4) “鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的,为此, 这位科学家提出了保存酒和牛奶的方法是 a 。a.巴氏消毒法 b.腌制法 c.脱水法15.在“检测不同环境中细菌和真菌”的探究实验中,某组同学的实验过程如图甲所示:6人教版初二八年级生物上册学案(1) 该实验设计的不足之处是还缺少空白 对照 实验装置。如果要补上该装置,应该按图甲 中的 a 装置设计。(2) 若在 d 过程中观察到的菌落小,表面光滑黏稠,则该菌落是 细菌 的菌落。取其少量制 成玻片标本,在显微镜下观察,发现如图乙所示结构,其中是 dna ,中没有叶绿体,只 能利用现成的 有机物 生活。(3) 区分图乙的细胞与人的口腔上皮细胞的依据是 有无成形的细胞核 。16.如图为某种细菌的繁殖速度随温度变化的曲线图,请据图回答问题:(