五年级下册语文试题情景语言运用及口语交际专项练习附答案 人教新课标

1、要练说，得练听。听是说的前提，听得准 确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握 高一级水平的语言。我在教学中，注意听 说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我 特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注 意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有 吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发 现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时 表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人 说过的内容，抓住教育时机，要求他们专 心听，用心记。平时我还通过各种趣味活 动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听 边说的能力，如听词对词，听词句说意思， 听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语 猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意， 听儿歌上句，接儿歌下句等，这

2、样幼儿学 得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能 力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章 , 还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落 ,对提高 学生的水平会大有裨益。现在 ,不少语文教师在分析课文时 ,把文章 解体的支离破碎 ,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲 ,学生 头疼。分析完之后 ,学生收效甚微 ,没过几天便忘的一干二净。造成 这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道 “书 读百遍 ,其义自见 ”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文 ,或 细读、默读、跳读 ,或听读、范读、轮读、分角色

3、朗读 ,学生便可以 在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧 ,可以在读中自然加强语 感,增强语言的感受力。久而久之 ,这种思想内容、写作技巧和语感 就会自然渗透到学生的语言意识之中 ,就会在写作中自觉不自觉地加 以运用、创造和发展。第1页/共7页宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为 “教谕 ”。 至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称 “教 习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用 “教习 ” 一称。其实 “教谕” 在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州 掌管教育生员者则谓 “教授”和“学正 ”。“教授 ”“学正 ”和“教谕”的副 手一律称 “训

4、导 ” 。于民间，特别是汉代以后，对于在 “校” 或“学”中 传授经学者也称为 “经师 ”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇 室，也称教师为 “院长、西席、讲席 ” 等。小学语文五年级下册情景 语言运用及口语交际专项练习附答案一、根据要求写句子。(26 分)1我国的传统节日很多。 关于清明的佳句我知道：关于中秋的佳句我知道：关于重阳的佳句我知道：2我国的名山大川很多。 关于长江的佳句我知道：关于黄河的佳句我知道：关于泰山的佳句我知道：关于庐山的佳句我知道：二、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。(26 分) a刘关张桃园三结义 ( )b( ) 巧用天时(c关公赴会 (d徐庶进曹营 (e梁山泊

5、的军师 (f孙猴子的脸 1上面歇后语出自三国演义的有： 2与b 中主人公相关的故事情节有：)。(填字母) 、3出自水浒传的有中的三个主要人物并写出其绰号：。(填字母)请列举水浒传4f 中的“孙猴子”即 ，他具有的特点。第3页/共7页三、请根据不同的要求，选择用本学期积累的知识作答。(8 分)1 为了参加全国一个重要的比赛，好朋友整个假期都在苦练钢琴，结果榜上无名。面对伤心沮丧的她，你会如何安慰呢？ ( 请选择 “俄国文学之父”普希金的诗句)2 学习是一个积累的过程，正如古人所说的：3 许多青少年沉迷于网络，不求上进，你会劝说他们：4 写一副本学期积累的对联：四、语言运用。(9 分)1 语文老师

6、得知李欣同学最近常在课堂上看三国演义后，打算 找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视 课堂学习的目的。如果你是语文老师，你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢 ？2“家事国事天下事，事事关心。”作为一名新时代的少年，我们要注意了解更多的国内外大事。请写出你最近了解到的一条有价 值的新闻，并简要发表一下自己对这条新闻的看法。五、口语交际。(20 分)1暑假快到了，你打算怎么过？把你的想法写下来和同学们分享。 2有人说，我们要博览群书；有人说，人的精力是有限的，读书要有选择。你赞同哪个观点？请谈谈你的理由。(至少写两点理由)第5页/共7页参考答案：一、1.示例：清明时节雨纷纷

7、路上行人欲断魂 但愿人长久 千里共婵娟 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲2示例：无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 白日依山尽 黄河入海流会当凌绝顶 一览众山小 不识庐山真面目只缘身在此山中二、a. 生死之交 b孔明借东风 c单刀直入d一言不发 e无(吴)用 f说变就变1 a、b、c、d2 示例：空城计 七擒孟获3 e 示例：宋江及时雨、李逵黑旋风、张顺浪里白条4孙悟空(孙行者) 敢作敢当(武艺高强、嫉恶如仇)三、1. 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里 要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。2 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。3 示例：莫等闲，白了少年头，空悲切！4 示例：地满红花红满地，天连碧水碧连天。四、1. 示例：三国演义确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后再看呢？ 2略。 点拨要求我们写近段时间的新闻，当然要选择有价值的，可以是学习方面的，也可以是生活方面的，还可以是科技方面的。 发表看法时，可以一分为二，从正反两方面去评论。五、示例：1.我的爸爸妈妈一直在资助一位山区的小妹妹上学，今年 暑假我计划带上自己喜欢的图书和一些学习用品，与爸 爸妈妈一起去山区送给小妹妹，和她一起在村子里学 习、玩耍，过一个充实、快乐的暑假。2我赞同“读书要有选择”的观点。理由：