优秀班主任评选活动工作计划例文

1、【优秀班主任评选方案】优秀班主任评选活动工作计划例文为在全社会弘扬尊师重教的良好风尚进一步激励广大教师和 教育工作者献身教育事业努力建设一支适应时代要求业务精湛、 师德高尚富有创新精神和创新能力的高素质教师队伍20年教师 节之际我区命名表彰一批连云区优秀教育工作者、优秀班主任。 为了优秀教师结合我校实际情况制定滨海中学20_年度优秀教 育工作者优秀班主任评选工作方案。、评选范围连云区优秀教育工作者评选范围：在全区各级各类学校从事学校、教育教学、学生、实验室等 管理工作5年以上的人员、教研员、教育行政部门干部。3年内已 获得过区优秀教育工作者称号人员及以上表彰的不再参评。连云区优秀班主任评选范围

2、大港中等专业学校、各中小学在编在岗班主任。3年内已获得 过区优秀班主任及以上表彰的不再参加评选。二、人数滨海中学优秀教育工作者1人、优秀班主任2人。三、评选条件热爱教育事业无私奉献师德高尚有良好的社会评价具有县（区） 级及以上表彰的荣誉基础和良好的群众基础或近5年年度考核为 合格以上等次且至少有一次为优秀。并具备下列条件之一全面贯彻党的教育方针积极实施素质教育；忠诚党的教育事 业具有良好的职业道德。坚持社会主义办学方向有强烈的事业心、责任感和奉献精神 关爱学生品德高尚公正廉洁作风民主。在教育教学改革、教材建设、实验室建设、学校学生管理、 推进人事制度等改革工作中成绩突出。努力学习勤于思考具有一

3、定的教育和管理理论水平在教育教 学研究、科学研究、技术推广等方面有创新性成果具有一定的科 学、推广价值。参加区优秀班主任评选的必须是任班主任工作5年以上（可 累加）的现任班主任。班主任工作在校内有积极的示范性在区内 有一定影响力社会认可度髙。四、评选机构评审领导小组组长z副组长Z成员Z评审工作小组组长Z副组长z成员仲裁小组组长z副组长Z成员Z五、评选要求评选工作遵循“民主公开自下而上好中选优”的原则严格按 程序要求进行即公布评选办法和名额；个人自荐；民主测评从中初选初高中各前六名进入复审量化评审阶段；评审量化；集体研究。学校在网站公开评优条件广泛征求意见集体研究决定。在本 校全体教职工中进行民

4、意测验参加测评人数不少于本校教职工人 数的80%赞成人数超过三分之二方可上报。人名单在本单位公示无 异议后上报。人选向教学第一线教师倾斜。学校参照申报对象的民意测评结果结合日常教育教学及管理 实绩研究确定拟顺序填写优秀教育工作者、优秀班主任花名 册。学校在9月6日前完成评选和材料报送工作。校长室z副主任负责报送的各项材料。六、时间安排8月30日成立领导小组、工作小组、仲裁小组。8月31日教师自荐填写量化表。9月1日下午3点前将申报材料及自评表交校长办公室。9月2日上午教师测评。9月2日下午工作小组打分。9月6日领导小组研究决定公示。9月6日上午下班前校长办公室报送材料。20_年滨海中学教育工作

5、者量化打分表量化指标评分标准权重得分师德师风有体罚学生、有偿家教、等现象及违法违纪行为的一票否 决。近三年来坚持出满勤出满勤加10分不满勤计7分。年度考核近三年年度考核优秀等次每次记2分、合格等次每 年记1分。教学工作1) .近三年年度满工作量每年度加3分不满工作量的每年1 分跨头代课加1分。累加至10分。2) .近三年来从事毕业班教学每一次1分。3）.近三年任教班级成绩在同学科同层次班级排名中名列前 茅或教学成绩上升幅度显著。一直处于前2位每学期分别计2、1 分。4）.近三年获省、市、区、校级基本功（专业技能、专业研 究能力）比赛一、二、三等奖省级分别加8、6、4分市级分别加 6、4、3分区

6、级一、二、三等奖分别加4、2、1分校级一、二等奖 分别加2、1分。获以上级别优质（秀）课奖降1档加分。优秀案 例（教学设计/课件/录像课/试题等）比赛省级分别加3、2、5分 市级分别加2、5、1分区级一、二等奖分别加5、1分校级一、二 等奖分别加1、0.5分。优秀案例类累加至5分。近三年获省、市、区级骨干教师称号（教学能手、首席教师、学科带头人、教学新秀等）分别加5、3、2分。近三年获市“333工程”教师系列各层次称号分别加5、3、2 分。近三年获省、市、县区级教学（管理）工作表彰分别计4、3、2 分。近三年执教（举办）省、市、区、校级公开课（讲座）分别 加3、2、1、0.5分同项目同年度取高

7、计分不同项目可累计加分累 加至5分。教育工作1）.近三年来担任班主任工作每年加1分。2）.近三年在教育行政部门主办或协办的各类竞赛（活动） 中本人获省、市、区、校级优秀辅导（教练）员或所带班集体（社团）获以上级别表彰分别加3、2、1、0.5分。3）.近三年获市、区、校级班主任等称号表彰分别加3、2、1 分。4）.近三年获省、市、县区级政府、教育主管部门、学校综 合表彰分别加5、4、2、1分累加至5分。获以上级别的党、群团 及非教育系统组织的单项表彰对应减半加分累加至2分。10.教研成果1）.近三年获省、市、区科研成果奖（核心成员）、表彰等 分别加5、3、1分。2）近三年省、市、区、校级获奖论文

8、教育叙事征文等比赛 一、二、三等奖分别加3、2、1、0.5分此项累加至3分。3）近三年论文著作（论文、专著、编著、译著、教材等） 发表的经鉴定后国、省、市级分别加3、2、1分。（限填1篇）4）.近三年主持省、市、县区级课题并通过结题鉴定分别加 3、2、1 分。5）.近三年（期中期末）在备课、作业批改、听课等检查中 获得优秀、良好、合格的分别得5、1、0.5分。加至5分。（本 项所填内容以证书为准其他以教务处教科室检查记录为准）（第1、2、3、4项相加得5分第5项满分为5分。）1其他工作积极参加教育教学改革、教材建设、实验室建设、学校学生 管理、推进人事制度等改革工作。参加一次计1分。12学校考

9、评考核小组对申报人评价。优秀、良好、合格分别赋值15、12、9 分13合计100备注申报教师按照要求如实填写近三年（指近三学年度截止于 20年7月7日）实绩弄虚作假者一票否决三年内不得申报。根据每位教师实绩进行评分。最终分值确定以考核小组评分为准。20年连云港市滨海中学优秀班主任量化打分表项目条件量化细则分值得分资历任班主任工作5年以上（可累加）的现任班主任。热爱学生 热爱教育事业热爱班主任工作获得过区级及以上优秀班主任称 号。任班主任工作近5年以上（可累加）的现任班主任。（5分）担任班主任工作5年以上每超过规定年限1年加1分累加至5 分止。教育教学实绩教育教学能力强教学成绩突出。承担区级及以

10、上公开教学。 班级常规管理科学规范班风正、学风浓班集体建设成效显著。班 主任工作在校内有积极的示范性在区内有一定影响力社会认可度 高。近三年执教（举办）省、市、区、校教学公开课（讲座）分 别加4、3、2、1分。累加至5分止。2.近三年在市、区、校级担任班主任管理工作讲座（班会 课）的分别加5、4、3分。累加至5分止。近三年教育教学成果个人或所带班级教育管理工作成绩优良。近三年在教育行政部门主办或协办的各类竞赛（活动）中本 人获省、市、区、校级优秀辅导（教练）员或所带班集体（社 团）获以上级别表彰分别加3、2、1、0.5分。累加至10分。近三年获校级班主任等称号表彰每一次加2分加6分。近三年班级

11、管理量化得分前8名依次30、28、26、23、20、 18、16、14 得分。近三年获市、区、学校综合表彰分别加4、2、1分累加至4 分。获以上级别的党、群团及非教育系统组织的单项表彰对应减 半加分累加至2分。5撰写德育类文章至少1篇在省级以上期刊发表或获市区校一 等奖以上奖项。近三年在国家、省、市级刊物上发表德育文章分别加5、3、2 分；在国家、省、市、区、校德育论文获奖分别加5、4、3、2分 累加至5分止。主持区级及以上课题并按期结题。近三年主持省、市级德育课题并通过结题鉴定分别加5、4 分。其他课题减半得分累加至5分止。指导青年班主任在班级管理工作中能充分发挥传、帮、带作用对提高本校教 师的班级管理水平有较大贡献。有计划地指导培养两名以上青年 班主任被培养的班主任在班级管理中取得较为优秀的成绩。