国家的产生和社会的变革测试1

1、七年级历史第二单元复习 国家的产生和社会的变革测试第 47课（B卷）人教实验 版一、选择题（每小题 2 分，共 20 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的）1我国最早建立军队，制定刑法，设置监狱是在A夏朝B.商朝C.西周D.东周2在下列事件中，导致王朝更替的是A盘庚迁殷B.牧野之战C 周公东征D 共和行政3 商朝多次迁都的原因是政治动乱 奴隶起义 遭遇水患 外族入侵A B D 鼎”可作为权力和地位的象征，其形成至少应追溯到C 4 在汉语中，B 春秋时期D 秦汉时期B 巩固原来商朝的地区D 保证国家的兵源B 王室得到霸主的支持而中兴D 争霸战争激烈，分裂趋势加强A 商周时期C

2、 战国时期5 西周统治者实行分封制的主要目的是A 巩固奴隶主政权C 分割诸侯的兵力6 春秋时期最显著的政治特点是A 王室衰微，诸侯争霸C 霸主尊王攘夷，扶助弱小7 “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”反映的是哪项水利工程的作用 A 郑国渠B 都江堰D 白渠C 六辅渠8 商鞅变法中，否定奴隶主贵族特权的内容是A 废除井田B奖励军功C 重视农业D建立县制9 商鞅变法取得成功的根本因素是A 秦孝公的支持B人民的大力拥护C 符合新兴地主阶级的需要D顺应了经济发展的趋势10 认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是A 国家承认土地私有C 建立县制B 奖励耕战D 奖励耕织二、能力培养 （

3、共 4分）11 下面是历史谜语四则，请你猜一猜。（1）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊（打一古地名）答案（2）第二季会议共七天（打先秦朝代三）答案（3）孙子（打一成语）答案（4）走错了（打战国时期一诸侯国）答案、牛刀小试 （共 10 分）12（4 分）请写出先秦时期任用贤才治理国家的史实。13（3 分）试试看你能分别写出战国时期的哪些著名战役？14（3 分）请答出商鞅变法的历史作用。四、一试身手 （ 共 36 分 ）史海拾贝：15（5 分 ）试试看你能答出与春秋、战国有关的成语吗？请写出五个。读读想想：16“夏商周断代工程”被列为国家“九五”计划重点科技攻关项目之一，目前已取得重大成 果，即把我

4、国历史上最早三个朝代每朝的年代断清楚。请回答：（1）（3 分） 最早三个朝代分别指 ；（3 分） 建立的时间分别是 。（2）（6 分） 请写出三个朝代的建立者和三位暴君？（3）（1 分） 你能把三朝灭亡的道理告诉大家吗？17 （3 分 ） 周幽王为了换取王妃褒姒的一笑，点燃烽火戏弄诸侯，结果，自己被杀。不久， 平王迁都洛邑，中国历史进入了春秋战国时期。这个沉甸甸的故事给我们留下了许许多多的思考，能说说你的想法吗？请试一试！ 人物模拟：18（5分）假如你是商鞅，你会怎样舌战群臣、大胆变法？请写100 字左右的演讲稿。历史论坛：19（3 分） 有人认为：“在原始社会人人平等，但到了奴隶社会，就出现

5、了奴隶和奴隶主两个 不平等的阶级，因而社会并没有进步，而是退步了。 ”你认为呢？请谈一谈理由。20（2分）“春秋无义战。 ”孟子用这句话来评价春秋争霸战争是否恰当？请说明理由？ 阅读思考：21（5分）管仲与鲍叔牙 管仲与鲍叔牙是春秋时期齐国人。他俩自幼贫贱结交，相互间非常了解，非常知心。 管仲与鲍叔牙都勤奋好学， 知识渊博， 成了当时才华出众的名人。 管仲做了齐公子纠的老师， 鲍叔牙做了齐公子小白的老师，两人各保其主。后来，齐公子纠和齐公子小白因争夺君主地位， 互相残杀起来。公子纠被逼自杀，管仲被俘，成了阶下囚。齐桓公准备处死管仲，鲍叔牙这时已 做了齐国的宰相， 他千方百计地解救管仲， 并向齐

6、桓公推荐管仲说： “管仲的才能大大超过我， 要 使齐国富强起来， 非重用他不可。 ”齐桓公听了鲍叔牙的劝告， 用最隆重的礼节， 请管仲当了齐国 的宰相。而鲍叔牙反而成了管仲的助手。两人同心辅政，齐桓公很快成就了霸业。他俩互相知心 知意、团结合作的美德为后人所称颂。读了这一材料，请把你的想法告诉大家。五、分析归纳 （ 共 30 分 ） 22史记记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死。请 大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？请你归纳春秋战国时期其他变革事例。参考答案一、 1A 2B 3A 4A 5A6 A 7B 8B 9C 10A二、 11（1）牧野 （2

7、）夏、商、周 （3）纸上谈兵 （4）赵三、12商汤任用伊尹、周文王任用姜尚、齐桓公任用管仲、秦孝公任用商鞅。13桂陵之战、马陵之战、长平之战。14作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期 最富强的封建国家。四、15老马识途、退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、朝秦暮楚、纸上谈兵等。16（1）夏、商、西周 约前 2070年、约前 1600 年、约前 1046 年 （2）建立者：禹、汤、周武王。暴君：桀、纣、周厉王。（3）“得道多助，失道寡助。 ”17要求：围绕中心、条理清楚、简明扼要。 （略） 18演讲要求：语言形象、生动，表现力强，富于感染力。19提示：这种看法只

8、看到了一个方面，忽视了另一方面。奴隶社会固然非常残酷，但奴隶 社会时期把大批战俘保存下来，变成了奴隶，使奴隶制经济得到很大发展，这本身就是社会的很 大进步。（学生可以自由发挥，只要论据充分，自圆其说就可以）20提示：争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族 扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分。战争给人民带来灾难痛苦，因此“春秋无义 战”有其合理的一面，但却忽视了争霸战争对促进国家统一的客观作用。21提示：想法应围绕举荐贤能、谦逊、团结友爱这一主题展开。（略）五、22提示：一场变革的成功和失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法 的目的是否达到。守旧贵族的反对，商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商 鞅虽死，变法还是获