高考物理各题型答题技巧

1、2019 年高考物理各题型答题技巧物理学的进展密切联系着工业，农业等的发展，也同人类文明的进步息息相关。以下是查字典物理网为大家整理的高考物理各题型答题技巧，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典物理网一 直陪伴您。一、考场中心态的保持心态“安静”：心静自然凉，脑子自然清醒，精力自然集中，思路自然清晰。遇难题，心不慌，平衡心态很重要。在考场上，要从容、镇定。 排除一切杂念。切记：理综考试的草稿纸只有一张 8k 的纸，所以要合理节省的使用。最好是将纸对折对折再对折，然后从最开头开始。一题接一题的进行。这样不仅可以节省草稿纸也可以平衡心态，重要的是若有时间检查还 可以从容的找到位置。切记：第

2、一题一定要做慢一点，再慢一点。当我们将心态调整到最好， 才会在解答后面的题中渐入佳境。二、物理选择题的答题技巧解答选择题时，要注意以下几个问题：(1) 注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。(2) 相信第一判断：只有当你发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。 特别是对中等程度及偏下的同学尤为重要。切记：每年高考选择题错误率高的不是难题，而是开头三个简单题。第1页/共5页切记：选择只需要确定选出哪个答案，不需要解释不选的答案。 三、物理实验题的做题技巧(1)实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。作为填空题，数

3、值、单位、方向或正负号都应填全面;作为作图题：对函数图像应注明纵、横轴表示的物理 量、单位、标度及坐标原点。对电学实物图，则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。对光路图不能漏箭头，要 正确使用虚、实线，各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位;实物连接图一定要先画出电路图(仪器位置要对应);各种作图及连线要先用铅笔(有利 于 修改)，最后用黑色签字笔涂黑。切记：游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数历来都是考察的重点。切记：选择题有 8-10 分是送你的，但你可能拿不到(单位、有效数字、 小数点后保留几位、坐标原点等)。(2)常规实验题：主要考查课本实

4、验，几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，解答常规实验题时，这种题目考得比较细，要在细、实、全上下足功夫。(3)设计型实验重在考查实验的原理。要求同学们能审清题意，明确实验目的，应用迁移能力，联想相关实验原理。在设计电学实验时，要把安全性所谓的安 全不是对人来说，而是对仪器来说的放在第一位，同时还要尽可能减小实验的误差误差从偶然和系统两个方面考虑，系统免不了，偶然可减小，避免出现大量 程测量小数值的情 况。第2页/共5页四、高中物理计算题的答题技巧(1)仔细审题，明确题意每一道计算题，首先要认真读题，弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过

5、程。在审题中，要特别重视题中的和数据，如静止、匀速、 最大速度、一定、可能、刚好等。一个较为复杂的运动过程要分解成几个不同的阶段。否则，一旦做题方向偏了，只能 是白忙一场。(2)敢于做题，贴近规律解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数，怎样建立方程呢?方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中;隐藏在约束关系之中。应由题目中的物理现象及过程所对 应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。(3)敢于解题，深于研究遇到设问多、信息多、过程复杂的题目，在审题过程中，若明确了某一阶段的情景，并列出了方程。要敢于先把结果解出来，这对完全理顺题意起着至关重要的作用。很多情况下第二

6、阶段的情景要由第一阶段的结果来判定，所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。 (4)答题要规范，得分有技巧1 简洁文字说明与方程式相结合2 尽量用常规方法，使用通用符号3 分步列式，不要用综合或连等式4 对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进第3页/共5页行计算。还要提醒考生的是，由于网上阅卷需要进行扫描，要求考生字迹大小适中清晰。合理安排好答题的版面，不要因超出方框而不能得分。切记：所有物理量要用题目中给的。没有的要设出，并详细说明。 切记：物理要写原始公式，而不是导出公式。切记：既然是计算题就不要期待一步成功。分布写，慢慢写，别着急 带数据。切记：要建立模型，高中物理

7、计算无非就是：运动学、牛顿定律、能量守恒、机械能守恒、动能定理、带电粒子在复合场中的运动、法拉 第电磁感应定律而已。切记：将几个过程拆分。各个击破。切记：实在不会做，那么将题中可能用到得公式都写出来吧，不会倒 扣分的。切记：注意单位换算，都是国际单位吧。不过，用字母表示的答案千 万不要写单位。切记：要特别留意题中()的文字。五、常见物理易错易混问题：考试中正确的态度是：遇到难题要沉着，遇到容易题不大意，往往沉着能降低“难”的程度，轻视会忙中出错。解答时要反复审题，回归教材。一般的思路是：是什么，为什么，怎么办;再就是换个角度对题 中提供的材料进行理解、分析。(1)判断两个矢量是否相等时或回答所

8、求的矢量时不注意方向;第4页/共5页(2) 求作用力和反作用力时不注意运用牛顿第三定律进行说明;(3) 不管题目要求 g 值习惯取 10m/s2;(4) 受力分析时不完整，尤其是电学中重力的分析;(5) 字母不用习惯写法或结果用未知量表示，大小写不分(如 l 和 l); (6)不按题目要求答题，画图不规范;(7) 求功时不注意回答正负功;(8) 不注意区分整体动量守恒和某方向动量守恒;(9) 碰撞时不注意是否有能量损失，两物体发生完全非弹性碰撞时，动能(机械能)损失最多，损失的动能在碰撞瞬间转变成内能; (10)运用能量守恒解题时能量找不齐;(11) 求电路中电流时找不齐电阻，区分不清谁是电源谁是外电阻，求 通过谁的电流;(12) 求热量时区分不清是某一电阻的还是整个回路的;(13) 实验器材读数时不注意有效数字的位数;(14) 过程分