江南大学设计学院试题简介——设计说明

1、设计? 文字设计? 装饰基础? 立体空间? 产品设计? 图形创意? 创意题? 平面设计时间 : 2 小时 ; 总分 : 250 分.1：文字设计? 主要考核考生对规字体如宋体字 , 黑体字的基本书写及结构的掌握能力， 并在书写的 规字宋体或黑体字上进行形象化或意象化的适当创意，训练，从而锻炼对文字的灵 活掌握和恰当的运用能力? 书写的文字结构准确，规是本题考核的基本标准在书写准确，规的基础上，能对 文字进行适当的意象化设计是本题的更高要求试题案例? 参照”笔”字的创意风格 ,设计 ”求”字,完成两个方案 .? 要求 :? (1) 在宋体字的基础上进行创意设计 .? (2) 保持字体的结构及阅读

2、的完整性 .? (3) 黑白表现2：创意题类? 主要考核考生的创造性思维能力，发现能力（包括对生活的关注度，思维的敏捷， 敏锐性）以及与时俱进的素质，通过形象思维与一定的视觉语言表达创意，整体地 反映考生的综合素质? 创新是社会发展的重要推动力， 是社会不可忽缺的资源， 设计本身就是 “无中生有 所有的设计学院始终强调培养具有创新精神和创造能力的创新型艺术设计人才创 意题正是为了选拔符合培养目标的人才而设置的试题案例? 牛顿从苹果落地发现万有引力 , 请发挥你的想象力 ,另行联想一幅苹果落下后产生的 画面效果 .? 要求 :1. 徒手画 ,用黑白形式表现 .? 2. 重在创意 .g3：装饰基础

3、? 主要考核考生对装饰图案的基本原理，形式美法则，图案组织的基本结构以及图案 的表现技巧等方面知识的掌握情况，同时考察考生对形态的创造能力，装饰变化的 审美能力，色彩的配置能力，丰富的想象力和实际手绘的能力试题案例的罐上作装饰图案? 以花草为素材 , 在图示 （ 纹样形式自定 ）.? 在蝴蝶的外轮廓 , 以植物为元素创作一幅黑白装饰画.尺寸为 8x8cm.通过4：图形创意 主要考核考生是否具备图形想象，象征， 变化， 表现等方面的基础知识与能力 丰富的想象，将含义有限的客观形态通过提炼，变化，联系等法则，创造性地表现意 念，并在意义传达的同时形成具有审美特质的艺术语言试题案例? 请用图形表示伞

4、的四种不同用处 .? 要求 :?1. 以线的手法黑白表现。?2. 每幅尺寸 5x5cm 。? 3. 可以有可行性 ,也可以是幻想。? 参照图例 ,在指纹造型上简略添加 ,构成其他事物 要求 : 1.单色勾线 ;2.数量 5 个 ;3.简洁明了图例Oo05：立体空间? 主要考核考生对空间形体的理解能力，形体与空间关系的处理能力，平面形态与空 间形态的转换能力，以及准确的形体表达能力? 根据物体被光线照射会在墙上产生影子的道理，人民创造了工程制图的方法投 影法当光源为一点时，称为中心投影法，用于画透视图；当光线平行时，称为平行投影法制图中投影称为视图? 三视图是按正投影原理，用三个不同方向的正投影

5、图反映物体的完整情况实际上 物体有个投影面，即个基本视图，分为主视图，俯视图，仰视图，左视图，右 视图，后视图常用的是三视图，即 主视图，俯视图，左视图试题案例? 图一是图二立体图的正视图 ,请画出符合图一正视图的另外五种立体图 .? 图中的立体图是根据所给的主视图和俯视图画出 的图例之一 .请根据此主视图和俯视图画出 3 种不 同的立体图 ,并在立体图下方分别画出其侧视图.6：产品设计题 考察考生对基本形态在生活中的应用的理解和思考， 基本形态的综合应用能力， 对组 合形态的整体把握能力，表达能力，形态与功能的协调处理能力试题案例? 现有一直径为 6cm,高度为 240cm的圆柱 ,另有一块公交站牌 ,尺寸为 50cm 长,20cm高. 现欲将此公交站牌固定到该圆柱上 ,请设计 5 种不同的结构形式 ,要求结构可靠 ,造型 美观新颖 ,并用立体图的形式表现出来 ,（请用适当比例正确表现 ）.? 图例为普通的啤酒瓶盖起子，请模仿生物形态设计五把不同的瓶盖起子，并以立体 图的方式表现出来。? 要求： 1. 形态简洁，注意所模仿物的特征 .2.所设计形态有一定的趣味，且便于使用7：平面设计题主要考核学生对二维视