《反问句与陈述句之间的转换》教学设计(最新整理)

1、反问句与陈述句之间的转换教学设计1、导入请同学们仔细观察语文园地三我的发现中的两组句子，看看你发现了什么？ 真棒，这就是今天我们要来共同学习的知识反问句与陈述句之间的转换。同学们，要想知道反问句与陈述句如何转换，首先我们就要了解反问句与陈述句的特点。2、认识反问句和陈述句陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法，也就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来，不带有任何感情色彩。陈述句在书写时句末用句号。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中，且答案是唯一的，也是肯定的。三、反问句改成陈述句把反问句改成陈述句可以按以下四个步骤进

2、行： 第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。第二步：去除反问语气词和疑问助词。也就是将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。第三步：把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。如：它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？在改为陈述句时，将“不”去掉，反问语气词“怎么”，句末疑问词“呢”去掉，问号改成句号，最后，将句子整理通顺，加上表示强调的词语“非常”。所改成的陈述句是：它一听到弦响，心里非常害怕。又如：杨桃是这个样子的吗？在改陈述句时，在“是”前加上否定

3、词“不”变成“不是”，句末疑问词“吗”去掉，问号改成句号，最后，将句子整理通顺。所改成的陈述句是：杨桃不是这个样子的。4、陈述句改成反问句把陈述句改成反问句可以按以下三个步骤进行： 第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。第二步：加上反问语气词和疑问助词。第三步：把句号改成问号。如：翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。在改反问句时，在“喜欢”前加上否定词“不”， 后半句中加上反问语气词“怎能”，句尾加上“呢”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：翠鸟美丽机灵，我们怎能不喜欢它呢？又如：小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。在改反问句时，将肯定词“是” 改成“不是”，再在“不是”前加上“难道”

4、，句尾加上“吗”，句号改为问号。改成的反问句是：小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果吗？5、练一练按要求修改句子：1. 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？2. 我们怎能忘记老师的教诲呢？3. 难道南沙群岛不是祖国巨大的蓝色宝库吗？4. 大雁离开同伴，感到很孤单。5. 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。6. 不劳动，连棵花都养不活，这是真理。六、小结同学们，今后做反问句与陈述句之间互换的题型时，只要运用今天的方法，就一定能做对了。今天的课程就到此结束，谢谢大家。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. mi

5、nand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio profess