百家姓教学总结

1、百家姓教学总结百家姓教学总结是一篇好的范文，希望对您有帮助，篇一：百家姓活动总结北票市第二幼儿园百家姓诵读活动总结马 艳在深入学习实践科学发展观及创先争优活动旗帜的鼓舞下，年月日 我园大四班幼儿参加了北票市教育局语委办在市第三小学举办的全市 中小学幼儿园经典诵读活动。在会上，孩子们表演了由朱宇波老师指导的百家姓诵读（部分） 孩子们稚气的表演，赢得了与会领导和老师们的阵阵掌声。我园为落实新课改的要求，为开展新教育的行动，努力弘扬中华 民族的传统文化，引导幼儿亲近并热爱母语，营造享受生活，享受教 育，享受孩子，共同成长的教育氛围，通过经典诵读活动，推动全园 幼儿广泛诵读，积累美妙诗文，学习中华民族

2、的爱国主义思想和传统 美德。使经典诵读诵读活动蔚然成风，让幼儿在诵读之中感受祖国的语 言文字美，获得较丰厚的文化素养。几年来，我们始终坚持：幼儿园活动与班级活动相结合；诵读与 展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。可以说诵读活动在我园开展得越来越有特色，越来越鼓舞人心， 我们的脚步也越来越坚实。丰富的活动调动了孩子们诵读的热情，范文孩子的进步使得他们 的家长对我园的诵读活动越来越支持我们开展诵读活动的目的不仅仅是让幼儿记住， 更重要的是寻根， 寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚幼儿的人文底蕴 及增强幼儿的语文素养。我们肩负着历史重任， 在我们的

3、努力下， 相信孩子们会继承传统， 弘扬传统，去开创更加美好的未来！篇二：百家姓教案篇三：教学总 结第四小学教学工作总结（ -学年度上学期）本学期我校的教学工作紧 紧围绕学校创建三声校园的整体目标，在各级党政和教育主管部门的 正确领导和关怀下，在上级业务行政部门的悉心指导下，继续以打造 生命课堂、开启学生智慧为教学理念，全面深化课堂教学改革，以三 三六和谐互助导学法为课堂教学改革突破口，打造学科特色品牌；我 们以一严、二求三查、四抓、五导为常规管理模式，向精细化管理要 质量；继续加强薄弱年级薄弱学科建设，把全人教育与全员教育相结 合，把学困生的转化做为重点，全面提高育人质量，提高学校的办学 声誉

4、；以校本研修为手段，开展系列讲座、思想汇报专题推门听课、 课例研讨、精品课等活动，强力提师能；以技能训练常态化、考级竞 赛标准化，读书活动系列化，努力提高学生综合素养，创造性地开展 教育教学工作，全面提升了教育教学质量，提高了学校的办学声誉。现将本学期教学工作做如下总结：一、创新常规管理模式，向精 细化管理要质量本学期我校教学常规管理严格按照一严、二求、三查 四抓、五导常规检查模式，向精细化管理要质量。严格执行国家课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意 增减，在此基础上继续开设好学校的校本课程； 课堂教学求实、 求活； 严查课堂教学行为，严查教师教案书写，严查学生作业；抓备课、抓 上课、

5、抓晨读写字、抓课后反思；进行课程理念指导、课堂教学改革 指导、集体备课指导、听评课指导、主题教研活动指导。规范常规管理，把一严、二求、三查四抓、五导落到实处。 本学期教导处工作注重常规管理的规范化和科学化，从教学过程 的每个细节、最全面的范文写作网站每件小事抓起，把一严、二求、 三查四抓、五导真正落到了实处。教导处和考评办全体成员分工负责， 相互协作，负责任落实到人， 任曾安、于昕宇、陶源老师和考评办全体人员负责每天的晨读检查， 尚洪波、陈连玉、董振荣老师和考评办全体成员负责每天的习字检查； 任曾安、董振荣、王振江分别负责检查全校数学教师教案；尚洪波、 陈连玉、陶源老师分别负责检查全校语文教师

6、的教案；刘晓霞、于昕 宇、田艳分别负责英语及小科教案检查。考评办负责检查学生的作业。 一学期共检查教师教案四次，学生作业四次，抽测一次，每次检 查有批语、有记录。实行周五例会制度，发现问题及时沟通、及时解决使常规检查真 正落实到了实处。（）抓备课。本学期，我校教学改革已经在有效的进行，特别是三三六和谐互 助导学法在全校已经全面铺开。学校统一编写了三三六和谐互助导学教案，教案进行了详细的设 计：课前设计了教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学 准备的编排；教学流程按照三大环节，六个步骤进行了设计：第一大 环节预习导学明目标设计出了检查预习、对着互查（查一查）和交流 感悟、创设情境（议一议

7、） ；第二大环节互助探究研新知设计出了自学 感悟、初步认知（读一读）和互助探究、释疑讲解（研一研） ；第三大 环节检测训练提技能设计出了整理巩固、 范文写作拓展延伸 （说一说） 和检测训练、提高技能（练一练） 。新教案的编写即减轻了教师的备课负担，又为教师在备课中能熟 练的运用导学案了有利的条件，极大的推进了我校的课堂教学改革的 步伐。同时每周进行一次集体备课， 集体备课制度化、 规范化和高效化， 并认真按照教研组活动内容填写教研组活动记录。（）抓上课。上课是教学过程的中心环节， 上好一节课是提高教学质量的关键。每位教师都能按照课程表上课 ,不随意串课、 不缺课,课上保证良好 的课堂纪律。为了

8、向课堂分钟要质量 ,学校要求教师真正把课堂还给学生、把提 问的主动权还给学生、把思考的空间还给学生 ;要求教师充分发挥预习的功能 ,课堂上以自主学习为主 ,把三三六和谐互助导学模式的三张单子真正运用到课堂中。本学期四五六年级都安装了白板，每位教师在课堂上都能利用白 板进行教学，把课前准备好的三张单子出示给学生，并利用课件进行 教学，课堂上教师更多关注了学生的学习过程 ,注重学习方法的指导和 良好学习习惯的培养，真正构建了高效课堂。（）加强查课力度。为了加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管 理与考核，本学期教导处全员投入到查课当中，采取责任到人，教导 处每位教师负责一个年组，集中

9、查和抽查相结合，每天按照年组集中 查课一次；每周全校性的抽查一次，共抽查余次，并及时做好记录。一周一把教师上课情况统计出来进行公示，对不按时上课的教师 利用教师大会进行通报，上课认真的教师给予表扬，通过严查严管， 教学秩序井然。杜绝了教师私自串课，无故不上课的现象。（）抓作业批改。百度本学期学校对教师的作业批改进行了严格细致的检查，每月 下旬进行全校性的定期检查，平时到班级进行不定期抽查，对各科作 业批改情况共检查了四次，不定期抽查进行了次。教师能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅 导改正对作业批改认真的教师能及时表扬， 发现问题能及时和教师沟通， 通过教导处作业监控，切实减轻了学生课业负担，尤其避免了无效、 重复的作业，教师基本上要做到了凡布臵必批改，凡批改必评讲。（）抓教师的三三六和谐互助导学教案的检查。学校每月集中利用最后一周时间对