课题2燃料的合理利用与开发

1、课题2燃料的合理利用与开发 阜宁县羊寨初级中学苏 超 教学目标 一、知识与技能目标 了解煤、石油、天然气等化石燃料的组成和用途；知道甲烷的性质，尤其 是化学性质；了解化学反应中的能量变化；了解化石燃料燃烧对环境的影响； 认 识使用和开发清洁能源的重要性。 二、过程与方法目标 1 通过对燃料的选用来培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。 2 通过讨论，培养学生形成良好的学习习惯和学习方法。 三、情感态度和价值观目标 了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性了 解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的 影响，懂得选择对环境污染较小的燃料

2、。 树立保护环境的意识，体会化学与社会 发展的关系。 重点难点 1. 煤、石油、天然气三大化石燃料；化学变化中能量的变化。 2. 燃料充分燃烧的条件和意义；化学变化中能量的变化。 教学准备 【教具】煤和石油的综合利用、酸雨的危害等知识挂图，冷而干燥的烧杯、 试管、小烧杯、玻璃片、镁条、盐酸、氢氧化钡、氯化铵晶体等。 导入新课 教师：在日常生活中，许多物质都能发生燃烧反应，从最早使用的柴草到煤、 石油和天然气，发展至今天，出现了许许多多的新型燃料。这节课我们就来学习 燃料的合理利用与开发。 学生：认真听讲。 探究新知 【提问】燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用，你能举 出一些例子

3、吗？ 学生：列举例子：利用液化石油气或天燃气燃烧放出的热量做饭；北方的冬 天烧煤炭取暖等。 【讲解】 1. 化学反应中的能量变化 事实和研究证明，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。能 量的变化通常表现为热量的变化。有些反应放出热量，如物质的燃烧、氧化钙与 水反应、镁与盐酸反应等；有些反应吸收热量，如碳与二氧化碳的反应等。 2. 能量的利用 人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，最常见的是生活燃料的使用， 利用燃烧等化学反应产生的能量发电、 烧制陶瓷、冶炼金属等；爆炸在瞬间能够 产生巨大能量，利用爆炸可以开矿采煤、拆除危旧建筑等；燃料对人类社会是非 常重要的。 【过渡】在我们的生

4、活中，经常使用的燃料有煤、石油和天然气。因为它们 都是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的，所以我们称之为化石燃料。 下面，我们就来对化石燃料进行学习。 【讲解】煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料。化石燃料 是由古代动植物的遗骸经一系列复杂变化而形成的，是不可再生资源。它们作为 重要的能源，在我们的现代生活中起着很重要的作用。 1. 煤和石油 煤 煤的成分：煤中主要含碳元素。将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反 应所放出的热量。煤被称为“工业的粮食”或“黑色的金子” 。 煤的综合利用：将煤隔绝空气加热，可以制得多种化工产品，如焦炭、煤 焦油、煤气等。焦炭是冶金工业的重要原料，

5、煤焦油是化工生产的重要原料，而 煤气（主要成分是H2、CH、CO是我们日常家庭中使用的一种重要的燃料。 石油 石油的成分：从油井中开采出来的石油叫做原油。 原油是一种黏稠状的液 体，通常显深棕色或黑色，常有绿色或蓝色荧光，有特殊气味，难溶于水，密度 比水略小，主要含有碳、氢两种元素，是复杂的混合物，被称为“工业的血液”。 石油的炼制：人们一般不直接用石油作燃料，而是将石油进行深加工得到 各种用途广泛的油料，使石油得到综合利用。这一过程称为石油的分馏。石油的 分馏主要是利用石油的沸点不同给石油加热， 让石油中沸点不同的各组分先后蒸 发出来，从而实现各组分的分离。石油分馏发生的是物理变化。 2 天

6、然气 (1) 天然气是一种蕴藏在地层内的天然气体燃料。其主要成分是甲烷(CH)。 纯净的甲烷是无色、无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。 (2) 在池沼的底部通常含有甲烷，所以通常也把池沼中的甲烷气体称为“沼 气”。把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，也可形成沼 气。 学生：认真听讲并思考。 【实验】演示实验7-4得出： 甲烷具有可燃性，甲烷燃烧的化学方程式为： 占燃 CH+ 2Q=CO+ 2I4Q 甲烷燃烧时能发出蓝色的火焰，放出大量的热，用内壁干燥的小烧杯罩在火 焰上方，烧杯内壁有小水珠出现，将小烧杯倒过来，倒入澄清石灰水并振荡，澄 清石灰水变浑浊。由于甲烷是可燃性气体

7、，所以在点燃前必须先检验其纯度。 3 合理利用与开发化石能源 【阅读】指导学生阅读教材P140141,完成如下问题：燃料充分燃烧的 重要性；如何使燃料充分燃烧？可燃冰的有关信息。 【讨论】组织学生讨论煤燃烧产生的污染物及危害。 学生：阅读教材后讨论得出答案：使用燃料对环境的影响有：含硫燃料的燃 烧，产生污染空气的二氧化硫；燃料燃烧不充分，产生一氧化碳 (CQ)气体；未燃 烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中，造成粉尘污染等。 【阅读】指导学生阅读教材 P142144，了解使用燃料对环境的影响。 【过渡】随着人类对能源的需求量日益增长，化石燃料等不可再生能源面临 枯竭的危险。开发利用新能源成为越来越迫切的要求。 【阅读】指导学生阅读教材P144146, 了解氢气作为未来理想能源的优点 及实验室制法和新能源的开发利用。 【小结】学完本节课你有什么收获？ 学生：交流本节课的收获。 随堂练习 见投影随堂练习 课堂小结 通过本节课的学习，使学生手脑结合，增强了科学探究和自主学习能力， 培 养了辩证思考的能力，激发了学生保护环境、爱护地球的环保意识。观看环境污 染的图片一燃料一燃料燃烧对环境的影响一如何治理燃料燃烧对环境的影响一 使用和开发新的燃料和能源，由于逻辑主线清晰，所以教学过程比较流畅，